下列哪一項不能完全利用蒸餾操作完成

① 蒸餾操作的要點

（1）在蒸餾燒瓶中放少量碎瓷片，防止液體暴沸侍棚輪。

（2）溫度計水銀球的位置應與支管口下端位於同一水平線和拿上。

（3）蒸餾燒瓶中所盛放液體不能超過其容積的2/3，也不能少於1/3。

（4）冷凝管中冷卻水從下口進，上口出。

（5）加熱溫度不能超過混合物中沸點最高物質的沸點。

蒸餾是一種熱力學的分離工藝，它利用混合液體或液-固體系中各組分沸點不同，使低沸點組分蒸發，再冷凝以分離整個組分的單元操作過程，是蒸發和冷凝兩種單元操作的聯合。

與其它的分離手段，如萃取、過濾結晶等相比，它的優點在於不需使用系統組分以外的其它溶劑，從而保證不會引入新的雜質。

(1)下列哪一項不能完全利用蒸餾操作完成擴展閱讀

蒸餾操作特點：

1．通過蒸餾操作，可以直接獲得所需要的產品，而吸收和萃取老信還需要如其它組分。

2．蒸餾分離應用較廣泛，歷史悠久。

3．能耗大，在生產過程中產生大量的氣相或液相。

分類：

1．按方式分：簡單蒸餾、平衡蒸餾、精餾、特殊精餾

2．按操作壓強分：常壓、加壓、減壓

3．按混合物中組分：雙組分蒸餾、多組分蒸餾

4．按操作方式分：間歇蒸餾、連續蒸餾

② 蒸餾裝置的用途有哪些

常壓蒸餾：(一般用於自來水制蒸餾水)
1)主要儀器(針對完整裝置)
a蒸餾燒瓶(液體體積在⅓到⅔之間)
b直形冷凝管：若使用球形冷凝管或蛇形冷凝管，會有餾分殘留在冷凝管中
c牛角管：也叫尾接管、接引管。
d錐形瓶(每階段餾分要用個新的錐形瓶盛接)：錐形瓶是接收器的種
e溫度計
f酒精燈
g石棉網(2)溫度計的位置：水銀球位於蒸餾燒瓶的支管口(與下沿相平)處，以測量蒸汽的溫度(此處溫度即為餾分的沸點)。(3)加入沸石(碎瓷片)的目的：防止暴沸。
若忘加沸石應停止加熱，冷卻後補加再繼續實驗。(4)冷凝管中冷凝水進、出水的方向：下口進上口出，與蒸汽形成逆向熱交換。
(5)錐形瓶處不能加塞子，否則容易造成壓強過大產生危險。
減壓蒸餾：部分高沸點的有機化合物常壓下蒸餾往往發生分解、氧化或聚合的物質，對這類物質通常採用減壓蒸餾以降低其沸點。
毛細管的作用是導入空氣，不斷形成小氣泡作為氣化中心，避免液體過熱而產生暴沸。
克氏蒸餾頭的主要用途是作減壓蒸餾的蒸餾頭，便於同時安裝毛細管和溫度計，並防止減壓蒸餾過程中液體因暴沸而沖入冷凝管。
蒸出液接受部分(尾接管+接收器)通常用多尾接液管連接兩個或三個厚壁梨形或圓形燒瓶，在接受不同餾分時，只需轉動接液管，使不同的餾分流入指啶的接受器中，而不中斷蒸餾。
水蒸氣蒸餾：水蒸氣蒸餾法是將水蒸氣通入含有難溶或微溶於水但有定揮發性的有機物形成的混合物中，使該有機物在低於100℃的溫度下，隨著水蒸氣起蒸餾出來的種分離方法(與水形成共沸物)。
注意事項
①水蒸氣發生器上的安全管不宜太短，其下端應接近器底，盛水量約為其容量的1/2，多不超過2/3，常在發生器中加進沸石。
②混合物的體積不超過蒸餾燒瓶容量的1/3，導入蒸氣玻璃管下端伸到接近瓶底。
③蒸餾前將T形管上的活塞打開，當T形管的支管有較多水蒸氣沖出時關閉活塞並通冷凝水。
④在蒸餾過程中，要經常檢查安全管中的水位是否合適，如發現其突然升高，意味著有堵塞現象，應立即打開T形管上的活塞，移去熱源，待故障排除後再行蒸餾。
⑤如發現T形管支管處水積聚過多，超過支管部分，也應打開T形管上的活塞，將水放掉，否則將影響水蒸氣通過。
⑥如果隨水蒸汽揮發餾出的物質熔點較高，在冷凝管中易凝成固體堵塞冷凝管，可調小冷凝水或停止通冷凝水，還可以考慮改用空氣冷凝管。
⑦當餾出液澄清透明，不含有油珠狀的有機物時，即可停止蒸餾，這時也應先打開T形管上的活塞然後移去熱源以防止倒吸。

③ 下列有關蒸餾的實驗裝置與操作的說法中,錯誤的是

A．蒸餾時為防止蒸餾燒瓶受熱不均勻而導致炸裂，蒸餾燒瓶底部必須墊石棉網，故A正確；
B．為防止暴沸，實驗中需在自來水中加幾片碎瓷片，故B正確；
C．蒸餾是利用物質沸點的差異將物質加以分離的操作，故C錯誤；
D．冷凝管內水的流向是下進上出，可使冷水充滿冷凝管，起到充分冷凝的效果，故D正確．
故選C．

④ 下列關於蒸餾操作的有關敘述不正確的是（） A．蒸餾操作主要儀器是：蒸餾燒瓶、酒精燈、鐵架台、

⑤ 化學上的蒸餾原理,操作事項,器材是什麼

蒸餾是一種熱力學的分離工藝。

原理：利用混合液體或液-固體系中各組分沸點不同，使低沸回點組分蒸發，再答冷凝以分離整個組分的單元。蒸餾是是蒸發和冷凝兩種單元操作的聯合，不會引入新的雜質。

實驗器材：蒸餾燒瓶（帶支管的）、溫度計、冷凝管、牛角管、酒精燈、石棉網、鐵架台、支口錐形瓶、橡膠塞。

實驗步驟：

①將待蒸餾液通過玻璃漏斗小心倒入蒸餾瓶中，要注意不使液體從支管流出。

②加入幾粒助沸物（如沸石等），安好溫度計，溫度計應安裝在通向冷凝管的側口部位。

③用水冷凝管時，先由冷凝管下口緩緩通入冷水，自上口流出引至水槽中，然後開始加熱。

④蒸餾完畢，應先停止加熱，然後停止通水，拆下儀器。拆除儀器的順序和裝配的順序相反，先取下接受器，然後拆下尾接管、冷凝管、蒸餾頭和蒸餾瓶等。

注意事項：

①在蒸餾燒瓶中放少量碎瓷片，防止液體暴沸。

②溫度計水銀球的位置應與支管口下端位於同一水平線上。

③蒸餾燒瓶中所盛放液體不能超過其容積的2/3，也不能少於1/3。

④冷凝管中冷卻水從下口進，上口出。

⑤加熱溫度不能超過混合物中沸點最高物質的沸點。

⑥ 幾道高一化學選擇！！！化學達人來！2.蒸餾的操作方法，可以用於分離（ ）

2.C，蒸餾是用於分離不同沸點的混合液體的方法，此外還可分離含有沉澱的液體，如生石灰或金屬鎂處理後用蒸餾分離無水乙醇等。一般分離懸濁液多用過濾。
3.C，分餾石油各餾分的溫度為其沸點，一般沸點等於餾分蒸汽的溫度，因此將水銀球放在支管口處以測量蒸汽的溫度。
4.D，分餾為物理過程，因此A錯誤；分餾時先蒸發出來的是含碳較少的低級烴，因此B錯誤；石油經過分餾後各餾分依然沒有固定的熔沸點，是混合物而非純凈物，因此C錯誤D正確。
5.B，石油中的烴多數是含碳較多的高級烴，需要通過催化裂化將其變為乙烯、丙烯等低級烴。
6.B，石油產量反應的是石油儲量和開採的水平，乙烯產量才是石化工業水平的指標。
7.C，相比較之下C4H6在這四種烴中碳原子和氫原子個數最多，燃燒1molC4H6需要5.5mol氧氣，因此耗氧量最大。
8.A，點燃顯然不可取；加H2加熱的話一則很難反應，二則不能鑒別；溴水可以用於鑒別兩者，與乙烯發生加成反應而褪色，但溴容易揮發，會引入新的雜質；因此酸性高錳酸鉀溶液符合要求，可氧化乙烯而褪色且不會引入新雜質(不算水)。
9.這里ACD都可由乙烯加成得到，分別是乙烯與H2、H2O和HBr的加成產物，只有B不能由乙烯加成得到，是多選題還是題目有問題？
10.AC，B乙烯和D乙炔都不飽和，都可以發生加成反應，AC中碳都飽和了，無法發生加成反應。
11.C，AB只能說明烴分子中的氫原子個數比等碳原子數的烷烴少兩個，即不飽和度為1，但並不能說明一定存在碳碳不飽和鍵，因為具有一個環的環烷烴也一樣有一個不飽和度，但並沒有碳碳不飽和鍵；至於D，只要是含碳量高的比如高級的烷烴(蠟燭等)燃燒時一樣會產生黑煙，並不能證明一定是不飽和烴，只有能使溴水和酸性高錳酸鉀褪色的才表明其中含有碳碳不飽和鍵。

⑦ 下列實驗操作中錯誤的是（）A．過濾操作時如果有必要可以用蒸餾水洗滌濾紙上的沉澱2-3次B．蒸餾操作

A、過濾時，抄為了減小誤差，必要時用蒸餾水洗滌濾紙上的沉澱2-3次，故A正確；
B、蒸餾操作時，冷凝管的通水方向應該是自下而上，使水與冷凝物充分接觸，冷凝效果好，故B錯誤；
C、蒸發操作時，當出現大量固體還殘留少許液體時就應該停止加熱，再利用余熱使水分完全蒸干，不能將液體蒸干，否則會導致固體濺出，故C正確；
D、濃H₂SO₄稀釋時，由於稀釋過程放熱，且濃硫酸密度大於水的密度，所以應將濃H₂SO₄慢慢加到H₂O中，並及時攪拌和冷卻，故D正確；
故選B．

⑧ 高中化學中蒸餾應有哪些注意事項

高中化學中蒸餾應注意事項：

1、 控制好加熱溫度。

2、選用短頸蒸餾瓶或者採取其它保溫措施等，保證蒸餾順利進行。

3、蒸餾之前，必須了解被蒸餾的物質及其雜質的沸點和飽和蒸氣壓，以決定何時收集餾分。

4、 蒸餾燒瓶應當採用圓底燒瓶。

5、在蒸餾燒瓶中放少量碎瓷片，防止液體暴沸。

6、溫度計水銀球的位置應與支管口下端位於同一水平線上。

7、蒸餾燒瓶中所盛放液體不能超過其容積的2/3，也不能少於1/3。

8、冷凝管中冷卻水從下口進，上口出。

9、加熱溫度不能超過混合物中沸點最高物質的沸點。

(8)下列哪一項不能完全利用蒸餾操作完成擴展閱讀

蒸餾是指利用液體混合物中各組分揮發性的差異而將組分分離的傳質過程。

一、特點

1．通過蒸餾操作，可以直接獲得所需要的產品，而吸收和萃取還需要如其它組分。

2．蒸餾分離應用較廣泛，歷史悠久。

3．能耗大，在生產過程中產生大量的氣相或液相。

二、分類

1．按方式分：簡單蒸餾、平衡蒸餾 、精餾、特殊精餾。

2．按操作壓強分：常壓、加壓、減壓。

3．按混合物中組分：雙組分蒸餾、多組分蒸餾。

4．按操作方式分：間歇蒸餾、連續蒸餾。

三、主要儀器

蒸餾燒瓶（帶支管的），溫度計，冷凝管，牛角管，酒精燈，石棉網，鐵架台，支口錐形瓶，橡膠塞。