有機實驗報告蒸餾

『壹』 酒精蒸餾的實驗報告

一、實驗目的：
⑴了解蒸餾提純液體有機物的原理、用途。
⑵掌握蒸餾提純液體有機物的操作步驟。
⑶了解沸點測定的方法和意義。
二、實驗原理（參照本章）2.2.1.1
三、儀器與葯品
⑴儀器
100ml圓底燒瓶 100ml錐形瓶 蒸餾頭 接液管 30cm直型冷凝管 150℃溫度計200ml量筒 乳膠管 沸石 熱源等
⑵葯品
乙醇水溶液（乙醇：水＝60：40） 95％的乙醇［1］
四、實驗步驟：
⑴儀器的安裝
安裝的順序從熱源開始，按自下而上、自左至右的方法。高度以熱源為准。各固定的鐵夾位置應以蒸餾頭與冷凝管連接成一直線為宜。冷凝管的進水口應在靠近接收管的一端，完整的儀器裝置圖見2－5。
安裝過程中要特別注意：各儀器介面要用凡士林密封；鐵夾以夾住儀器又能輕微轉動為宜。不可讓鐵夾的鐵柄接觸到玻璃儀器，以防損壞儀器；整個裝置安裝好後要做到端正，使之從正面和側面觀察，全套儀器的各部分都在同一平面。
⑵蒸餾操作
①加料
將60％乙醇水溶液60ml通過長頸漏鬥倒入圓底燒瓶中，再加入2－3粒沸石，按圖2－5安好裝置，接通冷凝水［2］。
若蒸餾液體很粘稠或含有很多固體物質，加熱時易發生局部過熱和暴沸，此時沸石失效。可選用油浴加熱。
②加熱
開始加熱時可大火加熱，溫度上升較快，開始沸騰後，蒸汽緩慢上升，溫度計讀數增加。當蒸汽包圍水銀球時，溫度計讀數急速上升，記錄第一滴餾出液進入接收器時的溫度［3］。此時調節熱源，使水銀球上始終有液滴，並與周圍蒸汽達到平衡，此時的溫度即為沸點。
③收集餾出液
在液體達到沸點時，控制加熱，使流出液滴的速度為每秒鍾1－2滴。當溫度計讀數穩定時，另換接收器收集記錄下各餾分的溫度范圍和體積。95％乙醇餾分最多應為77－79℃。在保持加熱程度的情況下，不再有餾分且溫度突然下降時，應立即停止加熱。記下最後一滴液體進入接收器時的溫度。關冷凝水，計算產率。
要求：a.測定所給乙醇的濃度。
b.收集前餾分和77℃~ 79℃的餾分。
c.記錄乙醇的沸程。
d.測定收集的乙醇濃度和殘留液的濃度。
本實驗約需要4小時
五、附 注
[1]蒸餾法只能提純到95％的乙醇，因為乙醇和水形成恆沸化合物（沸點78.1℃），若要製得無水乙醇，需用生石灰、金屬鈉或鎂條法等化學方法。
[2]接通冷凝水應從下口入水，上口出水，方可達到最好的冷凝效果。
[3]加熱記錄溫度時，熱源溫度不能太高或太低。太高會在圓底燒瓶中出現過熱現象，使溫度計讀數偏高；太低，溫度及水銀球周圍蒸汽短時中斷，使溫度計讀數偏低或不規則。

『貳』 鍒嗛忓疄楠屾姤鍛奯鍒嗛忓疄楠屾姤鍛婂疄楠屾ラ

綃囦竴錛氬垎棣忓疄楠屾姤鍛婂箍涓滃伐涓氬ぇ瀛

瀛﹂櫌涓撲笟鐝緇勩佸﹀彿 濮撳悕 鍗忎綔鑰呮暀甯堣瘎瀹

瀹為獙棰樼洰 鍒嗛

涓銆佸疄楠岀洰鐨

浜嗚В鍒嗛忕殑鍘熺悊涓庢剰涔夛紝鍒嗛忔熅鐨勭嶇被鍜岄夌敤鏂規硶銆傚︿範瀹為獙瀹ら噷甯哥敤鍒嗛忕殑鎿嶄綔鏂規硶銆 浜屻佸垎棣忓師鐞

鍒╃敤鏅閫氳捀棣忔硶鍒嗙繪恫鎬佹湁鏈哄寲鍚堢墿鏃訛紝瑕佹眰鍏剁粍鍒嗙殑娌哥偣鑷沖皯鐩稿樊30鈩冿紝涓斿彧鏈夊綋緇勫垎闂寸殑娌哥偣鐩稿樊110鈩冧互涓婃椂錛屾墠鑳界敤钂擱忔硶鍏呭垎鍒嗙匯傛墍璋撳垎棣忥紙fractional distillation錛夊氨鏄钂擱忔恫浣撴販鍚堢墿錛屼嬌姘斾綋鍦ㄥ垎棣忔熅鍐呭弽澶嶈繘琛屾苯鍖栥佸喎鍑濄佸洖嫻佺瓑榪囩▼錛屼嬌娌哥偣鐩歌繎鐨勬販鍚堢墿榪涜屽垎紱葷殑鏂規硶銆傚嵆錛氭哺鑵劇潃鐨勬販鍚堢墿钂告苯榪涜屼竴緋誨垪鐨勭儹浜ゆ崲鑰屽皢娌哥偣涓嶅悓鐨勭墿璐ㄥ垎紱誨嚭鏉ャ傚疄闄呬笂鍒嗛忓氨鐩稿綋浜庡氭¤捀棣忋傚綋鍒嗛忔晥鏋滃ソ鏃訛紝鍒嗛忓嚭鏉ョ殑錛堥忔恫錛夋槸綰鍑鐨勪綆娌哥偣鍖栧悎鐗╄斀鍩嬬燂紝鐣欏湪鐑х摱鐨勶紙孌嬫恫錛夋槸楂樻哺鐐瑰寲鍚堢墿銆

褰卞搷鍒嗛忔晥鐜囩殑鍥犵礌鏈夛細鈶犵悊璁哄旀澘錛涒憽鍥炴祦姣旓紱鈶㈡熅鐨勪繚娓┿

瀹為獙瀹ゅ父鐢ㄧ殑鍒嗛忔熅涓簐igreux鏌憋紙鎴栧埡寮忓垎棣忔熅銆佺淮姘忓垎棣忔熅銆侀煢姘忓垎棣忔熅銆佺淮鏍煎皵鍒嗛忔熅錛夈備嬌鐢ㄨュ垎棣忔熅鐨勪紭鐐規槸錛氫華鍣ㄨ呴厤綆鍗曪紝鎿嶄綔鏂逛究錛屾畫鐣欏湪鍒嗛忔熅涓鐨勬恫浣撳皯銆 涓夈佸疄楠屼華鍣ㄤ笌鑽鍝

鐢電儹濂椼佸渾搴曠儳鐡躲佸垎棣忔熅銆佹俯搴﹁°佸喎鍑濈°佹帴娑茬°佷笝閰銆傝兘涓庢按銆佺敳閱囥佷箼閱囥佷箼閱氥佹隘浠褲佸悺鍟剁瓑娣鋒憾銆傝兘婧惰В娌硅剛鑲銆佹爲鑴傚拰姍¤兌銆備簲銆佸疄楠岃呯疆鍏銆佸疄楠屾ラ 錛堜竴錛夊～琛ㄥ強浣滃浘

1銆佸湪鍦嗗簳鐑х摱鍐呮斁緗40ml娣峰悎娑詫紙浣撶Н姣旓細涓欓叜鈭舵按=1鈭1錛夊強2綺掓哺鐭籌紝鎸夌畝鍗曞垎棣忚呯疆鍥2-11瀹夎呬華鍣ㄣ

2銆佸紑濮嬬紦緙撳姞鐑錛屽苟鎺у埗鍔犵儹紼嬪害錛屼嬌棣忓嚭娑蹭互1-2s/d鐨勯熷害钂稿嚭銆 灝嗗垵棣忓嚭娑叉敹闆嗕簬閲忕瓛涓錛岃傚療騫惰板綍鏌遍《娓╁害鍙婃帴鍙楀櫒a鐨勯忓嚭娑叉諱綋縐銆傜戶緇钂擱忥紝錛堜粠5ml寮濮嬶級璁板綍姣忓炲姞1ml棣忓嚭娑叉椂鐨勬俯搴﹀強鎬諱綋縐銆傛敞鎰忔俯搴︾獊鍙樻椂浣嶇疆銆傛洸綰匡紝璁ㄨ哄垎棣忔晥鐜囥 鏁版嵁璁板綍錛

錛堜簩錛夌函鍖栦笝閰

錛1錛夋恫鏃﹀緟鍦嗗簳鐑х摱鍐峰嵈鍚庯紝鍔犲叆棣忔恫錛岃ˉ鍔2綺掓哺鐭熾傚畨瑁呭ソ鍒嗛忚呯疆銆 錛2錛夋敹闆56鍀62鈩冧互涓嬬殑棣忔恫銆傛ら忔恫涓虹函涓欓叜銆

棣忔恫鎬諱綋縐痬l錛屽洖鏀剁巼=棣忔恫鎬諱綋縐/40= %銆 錛3錛夎傚療62鍀98鈩冪殑棣忔恫 鍏 婊淬 浜у搧錛氫笝閰錛屾棤鑹叉槗鎸ュ彂鍜屾槗鐕冩恫浣擄紝鏈夊井棣欐皵鍛熾 璁ㄨ猴細錛堝緢閲嶈侊紝璇峰～鍐欙紒錛

涓冦佹濊冮樼瘒浜岋細钂擱忎笌鍒嗛忓疄楠岄勪範鎶ュ憡

钂擱忎笌鍒嗛

鐩鐨勶細1. 鎺屾彙鏅閫氳捀棣忋佸垎棣忕殑鍘熺悊鍜屾搷浣滄柟娉曪紝浜嗚В鍏舵剰涔夈

2. 瀛︿範瀹夎呬華鍣ㄧ殑鍩烘湰鏂規硶銆

3. 瀛︿細鐢ㄥ父閲忔硶嫻嬪畾娑叉佺墿璐ㄧ殑娌哥偣銆

鍘熺悊錛氳捀棣弆iquid鍒嗛弆iquid

1銆佽捀棣

娌哥偣錛 a

bgas gasliquid (綰) liquid (a)

姣忕嶇函娑叉佹湁鏈虹墿鍦ㄤ竴瀹氱殑鍘嬪姏涓嬪叿鏈夊滻瀹氱殑娌哥偣錛屽綋娑叉佹湁鏈虹墿鍙楃儹鏃訛紝钂告皵鍘嬪炲ぇ錛屽緟钂告皵鍘嬭揪鍒板ぇ姘斿帇鎴栨墍緇欏畾鐨勫帇鍔涙椂錛屽嵆p 钂革紳p 澶栵紝娑蹭綋娌歌吘錛岃繖鏃剁殑娓╁害縐頒負娑蹭綋鐨勬哺鐐廣(楗卞拰钂告苯鍘嬶細褰撴恫浣撴苯鍖栫殑閫熺巼涓庡叾浜х敓鐨勬皵浣撴恫鍖栫殑娑蹭綋閫熺巼鐩稿悓鏃剁殑姘斿帇銆) (娌哥偣涓庡帇寮虹殑鍏崇郴錛氭哺鐐瑰拰褰撴按奼藉帇鍔涗笌鐜澧冨帇鍔涚浉絳夋椂鐨勬俯搴︽湁鍏籌紝涔熷氨鏄璇達紝娌哥偣鍜屾皵鍘嬫槸鏈夊叧鐨勩傞氬父鎯呭喌涓嬫垜浠鎵璇寸殑娌哥偣閮芥槸鍦ㄦ爣鍑嗗ぇ姘斿帇涓嬫祴閲忓緱鍒扮殑錛堝嵆101325甯曟柉鍗★紝鎴1atm錛夈傚湪嫻鋒嫈杈冮珮鐨勫湴鍖猴紝鐢變簬姘斿帇杈冧綆錛屾哺鐐逛篃鐩稿逛綆寰楀氥傚綋姘斿帇涓婂崌錛岀墿浣撶殑娌

鐐圭浉搴斾笂鍗囷紝杈懼埌涓寸晫鐐規椂錛岀墿浣撶殑娑叉佸拰姘旀佺浉涓鑷淬傜墿浣撶殑娌哥偣涓嶅彲鑳芥彁楂樺埌涓寸晫鐐逛互涓娿傚弽涔嬶紝褰撴皵鍘嬩笅闄嶏紝鐗╀綋鐨勬哺鐐圭浉搴斾笅闄嶏紝

i鐩磋嚦涓夌浉鐐癸紝綾諱技鍦幫紝鐗╀綋鐨勬哺鐐逛笉鑳介檷浣庡埌涓夌浉鐐逛互涓嬨) 銆愭病鏈夋壘鍒板帇寮轟笌闈炲吀 鐨勫叿浣撳叧緋伙紝鍙鐭ラ亾鍛堥潪綰挎у叧緋伙紝鍦1atm澶勫ぇ鑷翠負綰挎у叧緋匯 涓寸晫鐐癸細鍦ㄧ儹鍔涘︿腑錛屼復鐣岀偣鏄鍙浣誇竴鐗╄川浠ユ恫鎬佸瓨鍦ㄧ殑鏈楂樻俯搴︽垨浠ユ皵鎬佸瓨鍦ㄧ殑鏈楂樺帇鍔涳紝褰撶墿璐ㄧ殑娓╁害銆佸帇鍔涜秴榪囨ょ晫綰庫斺斿嵆涓寸晫娓╁害鍙婁復鐣屽帇鍔涒斺斾細鐩稿彉鎴愬悓鏃舵嫢鏈夋恫鎬佸強姘旀佺壒寰佺殑嫻佷綋錛氳秴涓寸晫嫻佷綋銆

涓寸晫娓╁害涓嬬殑p-v絳夋俯綰誇笂錛屽湪涓寸晫鐐瑰勭殑涓闃躲佷簩闃跺兼暟鍧囦負闆訛紝鍗籌細

娑測旀皵鈥旀恫鐨勮繃紼:

钂擱忓氨鏄灝嗘恫鎬佺墿璐ㄥ姞鐑鍒版哺鑵懼彉涓鴻捀姘旓紝鍙堝皢钂告皵鍐峰嚌涓烘恫浣撹繖涓や釜榪囩▼鐨勮仈鍚堟搷浣溿傚傛灉灝嗘煇娑蹭綋娣峰悎鐗╋紙鍐呭惈涓ょ嶄互涓婄殑鐗╄川錛岃繖鍑犵嶇墿璐ㄦ哺鐐圭浉宸杈冨ぇ錛屼竴鑸澶т簬30鈩冿級榪涜岃捀棣忥紝閭ｄ箞娌哥偣杈冧綆鑰呭厛钂稿嚭錛屾哺鐐硅緝楂樿呭悗钂稿嚭錛屼笉鎸ュ彂鐨勭粍鍒嗙暀鍦ㄨ捀棣忕摱鍐咃紝榪欐牱灝卞彲浠ヨ揪鍒板垎紱誨拰鎻愮函鐨勭洰鐨勩傜函娑叉佹湁鏈虹墿鍦ㄨ捀棣忚繃紼嬩腑娌哥偣鍙樺寲鑼冨洿寰堝皬錛堜竴鑸0.5-1.0鈩冿級銆傛牴

鎹钂擱忔墍嫻嬪畾鐨勬哺紼, 鍙浠ュ垽鏂璇ユ恫浣撶墿璐ㄧ殑綰搴︼紙瀹氭э級銆

錛堝叡娌哥墿錛氭寜涓瀹氭瘮瀹忓厗渚嬫販鍚堢殑涓ょ嶆垨涓夌嶆恫浣撳彲褰㈡垚鍏鋒湁鍥哄畾娌哥偣鐨勬販鍚堢墿銆傚湪娌歌吘鏃訛紝鍏舵皵娑插鉤琛′綋緋諱腑錛屾皵鐩鎬笌娑茬浉緇勬垚涓鑷達紝鏃犳硶鐢ㄥ垎棣忔硶鍒嗙伙級

褰掔撼璧鋒潵錛岃捀棣忕殑鎰忎箟鏈変互涓嬩笁涓鏂歸潰錛

鈶 鍒嗙誨拰鎻愮函娑叉佹湁鏈虹墿銆

鈶 嫻嬪嚭鏌愮函娑叉佺墿璐ㄧ殑娌哥▼錛屽傛灉璇ョ墿璐ㄤ負鏈鐭ョ墿錛岄偅涔堟牴鎹鎵嫻嬪緱

鐨勬哺紼嬫暟鎹錛屾煡鐗╃悊甯告暟鎵嬪唽錛屽彲浠ョ煡閬撹ユ湭鐭ョ墿鍙鑳芥槸浠涔堢墿璐ㄣ

鈶 鏍規嵁鎵嫻嬪畾鐨勬哺紼嬪彲浠ュ垽鏂璇ユ恫鎬佹湁鏈虹墿鐨勭函搴︺傘愯繖縐嶅垽鏂浼間箮鏄

瀹氭х殑錛屽叿浣撳簲璇ュ備綍鍒ゆ柇錛熴

2銆佸垎棣

鏅閫氳捀棣忓彧鑳藉垎紱誨拰鎻愮函娌哥偣鐩稿樊杈冨ぇ鐨勭墿璐錛屼竴鑸鑷沖皯鐩稿樊30鈩冧互涓婃墠鑳藉緱鍒拌緝濂界殑鍒嗙繪晥鏋溿傚規哺鐐硅緝鎺ヨ繎鐨勬販鍚堢墿鐢ㄦ櫘閫氳捀棣忔硶灝遍毦浠ュ垎寮銆傝櫧緇忓氭＄殑钂擱忓彲杈懼埌杈冨ソ鐨勫垎紱繪晥鏋滐紝浣嗘搷浣滄瘮杈冮夯鐑︼紝鎹熷け閲忎篃寰堝ぇ銆傚湪榪欑嶆儏鍐典笅錛屽簲閲囧彇鍒嗛忔硶鏉ユ彁綰璇ユ販鍚堢墿銆 鍒嗛忕殑鍩烘湰鍘熺悊涓庤捀棣忕浉綾諱技錛屾墍涓嶅悓鐨勬槸鍦ㄨ呯疆涓婂氫竴涓鍒嗛忔熅錛屼嬌

姘斿寲銆佸喎鍑濈殑榪囩▼鐢變竴嬈″彉涓哄氭°傜畝鍗曞湴璇達紝鍒嗛忓氨鏄澶氭¤捀棣忋

鍒嗛忓氨鏄鍒╃敤鍒嗛忔熅鏉ュ疄鐜拌繖鈥滃氭￠噸澶嶁濈殑钂擱忚繃紼嬨傚綋娣峰悎鐗╃殑钂

姘旇繘鍏ュ垎棣忔熅鏃訛紝鐢變簬鏌卞栫┖姘旂殑鍐峰嵈錛岃捀姘斾腑楂樻哺鐐圭殑緇勫垎鏄撹鍐峰嚌錛屾墍浠ュ喎鍑濇恫涓灝卞惈鏈夎緝澶氶珮娌哥偣鐗╄川錛岃岃捀姘斾腑浣庢哺鐐圭殑鎴愬垎灝辯浉瀵瑰湴澧炲氥傚喎鍑濇恫鍚戜笅嫻佸姩鏃跺張涓庝笂鍗囩殑钂告皵鎺ヨЕ錛屼簩鑰呬箣闂磋繘琛岀儹閲忎氦鎹錛屼嬌涓婂崌钂告皵涓楂樻哺鐐圭殑鐗╄川琚鍐峰嚌涓嬫潵錛屼綆娌哥偣鐨勭墿璐ㄤ粛鍛堣捀姘斾笂鍗囷紱鑰屽湪鍐峰嚌娑蹭腑浣庢哺鐐圭殑鐗╄川鍒欏彈鐑姘斿寲錛岄珮娌哥偣鐨勭墿璐ㄤ粛鍛堟恫鎬併傚傛ょ粡澶氭＄殑娑茬浉涓庢皵鐩哥殑鐑浜ゆ崲錛屼嬌寰椾綆娌哥偣鐨勭墿璐ㄤ笉鏂涓婂崌鏈鍚庤钂擱忓嚭鏉ワ紝楂樻哺鐐圭殑鐗╄川鍒欎笉鏂嫻佸洖鐑х摱涓錛屼粠鑰屽皢娌哥偣涓嶅悓鐨勭墿璐ㄥ垎紱匯傚垎棣忔槸鍒嗙繪彁綰娌哥偣鎺ヨ繎鐨勬恫浣撴販鍚堢墿鐨勪竴縐嶉噸瑕佺殑鏂規硶銆 錛堝垎棣忔熅錛1銆佸～鍏呭紡鍒嗛忔熅鏄鍦ㄦ熅鍐呭～涓婂悇縐嶆儼鎬ф潗鏂欙紝浠ュ炲姞琛ㄩ潰縐銆傚～鏂 鍖呮嫭鐜葷拑鐝犮佺幓鐠冪°侀櫠鐡鋒垨鋙烘棆褰銆侀┈闉嶅艦銆佺綉鐘剁瓑褰㈢姸鐨勯噾灞

鐗囨垨閲戝睘涓濓紝瀹冩晥鐜囪緝楂橈紝閫傚悎鍒嗙諱竴浜涙哺鐐瑰樊璺濊緝灝忕殑鍖栧悎鐗┿ 2銆侀煢姘忓垎棣忔熅緇撴瀯綆鍗曪紝涓旀瘮濉鍏呭紡鍒嗛忔熅榛忛檮鐨勬恫浣撳皯錛岀己鐐

鏄姣斿悓鏍烽暱搴︾殑濉鍏呮熅鍒嗛忔晥鐜囦綆錛岄傚悎鍒嗙誨皯閲忎笖娌哥偣宸璺濊緝澶

鐨勬恫浣擄紝鑻ユ插垎紱繪哺鐐瑰樊璺濆緢榪戠殑娑蹭綋鍖栧悎鐗╋紝鍒欏繀欏諱嬌鐢ㄧ簿瀵嗗垎

棣忚呯疆ii錛

瀹為獙鍑嗗囷細

浠鍣錛氬渾搴曠儳鐡訛紙50ml 2 涓錛夛紝鐩村艦鍐峰嚌綆★紙1 鏀錛夛紝鎺ュ紩綆★紙鍙堢О鐗涜掔★紝1 鏀錛夛紝閿ュ艦鐡訛紙2 涓錛夛紝钂擱忓ご錛1 涓錛夛紝娓╁害璁″楃★紙1 涓錛夛紝 100鈩冩俯搴﹁★紙1 鏀錛夛紝鍒嗛忔熅錛1 鏀錛夛紝閲忕瓛錛50ml錛1 涓錛夈

鑽鍝侊細涓欓叜錛20ml錛夛紝 涓欓叜鈥撴按婧舵恫錛坴 /v=1鈭1錛20ml錛夈

鐗╃悊甯告暟錛

瑁呯疆鍥撅細

浠鍣ㄥ畨瑁呰佺偣錛

1. 钂擱忕儳鐡跺ぇ灝忕殑閫夋嫨錛氳嗗緟钂擱忔恫浣撶殑浣撶Н鑰屽畾銆傞氬父涓鴻捀棣忔恫浣撶殑浣撶Н鍗犺捀棣忕儳鐡跺歸噺鐨1/3錛2/3銆傚姞鏂欐椂涓嶈兘鐩存帴浠庤捀棣忓ご涓婂彛鍊掑叆錛屽簲鐢ㄩ暱棰堟紡鏂楁垨鍗鎬笅鍦嗗簳鐑х摱鍔犳枡銆傦紙鐑х摱涓嶅簲榪囧ぇ錛屽惁鍒欎細浜х敓澶х殑鈥滄粸鐣欓噺鈥斺斿湪鐡跺唴鏃犳硶钂稿嚭鈥濓級

2. 鍐峰嚌綆＄殑閫夋嫨

钂革紙鍒嗭級棣忕敤鐨勫喎鍑濈′富瑕佹湁鐩村艦鍐峰嚌綆″強絀烘皵鍐峰嚌綆★紝鑻ヨ钂擱忕墿璐ㄧ殑娌哥偣浣庝簬140鈩冿紝浣跨敤鐩村艦鍐峰嚌綆★紝鍦ㄥす濂楀唴閫氬喎鍗存按銆傝嫢琚钂擱忕墿璐ㄧ殑娌哥偣楂樹簬140鈩冿紝鐩村艦鍐峰嚌綆＄殑鍐呯″強澶栫℃帴鍚堝勬槗鍙戠敓鐖嗚傦紝鏁呭簲鏀圭敤絀烘皵鍐峰嚌綆°

3. 浠ョ儹婧愪負鍩哄噯錛屾牴鎹鐢變笅鍒頒笂錛岀敱宸﹀埌鍙籌紙鎴栫敱鍙沖埌宸︼級鐨勫師鍒欙紝棣栧厛灝嗚呮湁寰呰捀棣忕墿璐ㄧ殑鍦嗗簳鐑х摱鍥哄畾鍦ㄩ搧鏋跺彴涓婏紝鐒跺悗鎻掑叆钂擱忓ご錛岄『嬈¤繛鎺ュ喎鍑濈°佹帴寮曠°侀敟褰㈢摱錛屾渶鍚庢彃鍏ユ俯搴﹁″楃″拰娓╁害璁°傚湪鍚屼竴妗岄潰涓婏紝瀹夎呬袱濂楄捀棣忚呯疆鏃訛紝蹇呴』鏄钂擱忕摱瀵硅捀棣忕摱錛堝ご瀵瑰ご錛夛紝鎴栭敟褰㈢摱瀵歸敟褰㈢摱錛堝熬瀵瑰熬錛夛紝閬垮厤鐫鐏銆傘愭棤娉曟兂鍍忥紵銆

4. 娓╁害璁℃按閾剁悆鐨勬ｇ『浣嶇疆鏄錛氭按閾剁悆鐨勪笂絝涓庤捀棣忓ご鏀綆＄殑涓嬩晶鍦ㄥ悓涓姘村鉤闈涓婏紝浣挎按閾剁悆鑳藉畬鍏ㄨ钂告皵鎵鍖呭洿銆傦紙鍒嗛忔椂錛屾恫浣撴哺鑵炬椂錛岃捀奼戒笉浼氱珛鍗沖埌杈鵑《絝錛屾俯搴﹁¤繪暟鍙樺寲杈冨皬錛岄渶絳夊緟涓孌墊椂闂達級

5. 鍐峰嚌綆￠氬喎鍗存按鐨勬柟鍚戝簲浠庡喎鍑濈＄殑涓嬬榪涙按錛屼笂絝鍑烘按錛屽苟涓斾笂絝鐨勫嚭姘村彛搴旀湞涓婏紝浠ヤ繚璇佸喎鍑濈＄殑澶瑰眰涓鍏呮弧姘淬

6. 浠鍣ㄥ畨瑁呭畬鎴愬悗錛屾鏌ュ悇涓紓ㄥ彛鏄鍚︾揣瀵嗙浉榪烇紝闃叉㈡紡姘斻傛棤璁轟粠姝ｉ潰鎴栦晶闈㈡潵瑙傚療錛屽叏濂椾華鍣ㄧ殑杞寸嚎閮藉簲鍦ㄥ悓涓騫抽潰鍐咃紝閾佹灦鍙伴兘搴旀暣榻愬湴鏀懼湪浠鍣ㄧ殑鑳岄儴錛屽仛鍒扮編瑙傜姝ｃ佹í騫崇珫鐩淬傦紙姘斿瘑鎬ф鏌ワ細灝嗗喎鍑濈℃湯絝鎻掑叆姘翠腑錛岀敤鎵嬬揣緔ф崅浣忚捀棣忕摱搴曢儴錛岀湅鏄鍚︽湁姘旀場鍐掑嚭銆傦級

7. 甯稿帇钂擱忓繀欏諱笌澶ф皵鐩擱氾紝涓嶈兘鎶婄郴緇熷瘑闂璧鋒潵錛屾墍浠ユ帴寮曠＄殑鏀綆″彛涓嶈兘鍫靛炪傜敤涓嶅甫鏀綆＄殑鎺ュ紩綆℃椂錛屾帴寮曠′笌鎺ュ彈鐡朵箣闂翠笉鑳界敤濉炲瓙濉炰綇銆

8. 鎺ュ彈鐡跺彲浠ョ敤閿ュ艦鐡舵垨姊ㄥ艦鐡躲佸渾搴曠摱錛屼絾涓嶈兘鐢ㄧ儳鏉絳夋暈鍙ｇ殑鍣ㄧ毧鏉ユ帴鍙椼傦紙閿ュ艦鐡舵槸鐩涜呮恫浣撶殑錛岃岀儳鏉涓鑸鐢ㄤ簬鐗╄川鍙嶅簲銆傝捀棣忕殑鐨勮捀鍑虹墿涓鑸娌哥偣杈冧綆錛屾尌鍙戞у己錛岄敟褰㈢摱鐨勫彛杈冨皬錛屽彲浠ラ槻姝㈡尌鍙戱級

瀹為獙姝ラわ細

鎿嶄綔瑕佺偣錛

錛1錛夐氬喎鍗存按錛

鍔犵儹鍓嶏紝鍏堥氬喎鍗存按銆傚喎鍗存按涓嶅繀寮寰楀お澶э紝浠ュ厤鍐叉按騫舵氮璐規按銆

錛2錛夊姞鐑錛氾紙閫傚綋浣跨敤鐑嫻村姞鐑錛岄伩鍏嶅彈鐑涓嶅潎鍖:姘存盪鈥斺斿姞鐑娓╁害涓嶈秴榪100 搴︼紱娌規盪鈥斺斿姞鐑娓╁害鍦100~250搴︼紝瀹瑰櫒鍐呯墿鏂欐俯搴︿竴鑸姣旀補嫻存俯搴︿綆20搴﹀乏鍙籌級 鈶 鍔犵儹鍓嶅湪钂擱忕儳鐡朵腑鍔犲叆2 棰楁哺鐭籌紝浠ラ槻姝㈡恫浣撴毚娌革紝浣挎哺鑵句繚鎸佸鉤紼熾傚傛灉浜嬪厛蹇樿板姞鍏ユ哺鐭籌紝蹇呴』絳夋恫浣撳喎鍗村悗琛ュ姞錛屽喅涓嶈兘鍦ㄦ恫浣撳姞鐑鍒版哺鑵炬椂琛ュ姞錛屽惁鍒欎細浜х敓鍓х儓鐨勭垎娌搞傚傛灉闂存柇钂擱忥紝姣忔¤捀棣忓墠閮借侀噸鏂板姞鍏ユ哺鐭熾 錛堟哺鐭籌細鍏鋒湁鍖栧︾ǔ瀹氭х殑琛ㄩ潰澶氬瓟鐗╄川錛屽瓟涓鐨勭┖姘斿湪鍔犵儹鏃惰啫鑳婧㈠嚭錛屽艦鎴愬皬娉★紝鍦ㄦ哺鑵炬椂浣滀負奼藉寲涓蹇冩垨奼藉寲鏍搞傦級

鈶 鍔犵儹閫熷害鍏堝揩鍚庢參錛屽綋娑蹭綋寮濮嬫哺鑵炬椂錛屽彲浠ョ湅鍒拌捀姘旀參鎱涓婂崌錛屽悓鏃舵恫浣撳洖嫻併傚綋钂告皵鐨勯《絝鍒拌揪鍒版按閾剁悆閮ㄤ綅鏃訛紝娓╁害鎬ュ墽涓婂崌錛岃繖鏃舵洿搴旀敞鎰忔帶鍒跺姞鐑娓╁害錛屼嬌娓╁害璁℃按閾剁悆涓婃繪槸淇濇寔鏈夋恫鐝狅紙姘旀恫騫寵錛夛紝姝ゆ椂錛屾恫浣撳拰钂告皵淇濇寔騫寵錛屾俯搴﹁℃墍鏄劇ず鐨勬俯搴︽墠鏄鐪熸

鐨勬恫浣撴哺鐐廣傚洜姝ゅ繀欏諱弗鏍兼帶鍒跺姞鐑錛岃皟鑺傝捀棣忛熷害錛岃捀棣忔椂浠ヤ粠鍐峰嚌綆℃祦鍑烘恫婊寸殑閫熷害綰1鍀2 婊/ 縐掍負瀹滐紝鑰屽垎棣忔椂娑叉淮鐨勯熷害綰1 婊/ 2~3 縐掋

錛堝姞鐑鐏鐒幫細鐏鐒頒笉鍙澶澶э紝鍚﹀垯浼氬艱嚧钂擱忕摱棰堥儴榪囩儹錛岃捀奼界洿鎺ュ彈鐑錛屼嬌姘撮摱鐞冩俯搴﹁繃楂橈紱鐏鐒頒篃涓嶅彲榪囧皬錛屽惁鍒欐按閾剁悆鏃犳硶琚娑叉苯婊存蹈娑︼紝娓╁害榪囦綆鎴栦笉瑙勫垯錛 錛堟祦鍑烘恫婊撮熷害錛氳捀棣忊斺斾負淇濇寔姘撮摱鐞冧笂鐨勬恫婊達紝闇瑕佹帶鍒舵俯搴︿笌嫻佸嚭閫熷害銆

鍒嗛忊斺斿垎棣忔椂錛屾皵鐩鎬腑鐨勪綆娌哥粍鍒嗕笌楂樻哺緇勫垎浼氬彂鐢熺儹閲忎氦鎹錛

濡傛灉閫熷害榪囧揩錛屼氦鎹涓嶅厖鍒嗭紝浼氬艱嚧涓よ呬竴璧瘋捀鍑猴紝鏃犳硶杈懼埌鍒嗙葷殑鐩鐨勶級

錛3錛夎傚療娌哥偣鍙婇忓垎鐨勬敹闆嗭細

鈶 钂革紙鍒嗭級棣忚繃紼嬩腑錛屽湪杈懼埌鏀墮泦鐗╂哺鐐逛箣鍓嶅父鏈夋哺鐐硅緝浣庣殑娑蹭綋鍏堣捀鍑猴紝榪欓儴鍒嗛忔恫縐頒負鍓嶉忓垎鎴栭忓ご銆

鈶 褰撴俯搴﹁＄殑璇繪暟紼沖畾鏃訛紝鍙︽崲鎺ユ敹鐡舵埅鍙栭忓垎騫惰板綍涓嬭繖閮ㄥ垎娑蹭綋寮濮嬮忓嚭鏃跺拰鏈鍚庝竴婊寸殑娓╁害錛屽嵆鏄璇ラ忓垎鐨勬哺鐐硅寖鍥達紙綆縐扳滄哺紼嬧濓級銆傞忓垎鐨勬哺鐐硅寖鍥磋秺紿勶紝鍒欓忓垎鐨勭函搴﹁秺楂橈紱鑻ヨ佹埅鍙栭忓垎鐨勬哺鐐硅寖鍥村凡鏈夎勫畾錛屽嵆鍙鎸夎勫畾鎴鍙栥傦紙褰撴俯搴︿粠鎮掑畾鍊煎彂鐢熸嘗鍔錛屽苟涓斾笅闄嶅悗涓嶅啀涓婂崌鍗沖彲鍋滄㈣捀棣忥紝璁板綍璇ラ忓垎鐨勬渶楂樻俯搴︼級綃囦笁錛氳捀棣忎笌鍒嗛忓疄楠屾姤鍛 瀹為獙涓 钂擱忎笌鍒嗛

涓銆佸疄楠岀洰鐨

1. 鎺屾彙鏅閫氳捀棣忋佸垎棣忕殑鍘熺悊鍜屾搷浣滄柟娉曪紝浜嗚В鍏舵剰涔夈

2. 瀛︿範瀹夎呬華鍣ㄧ殑鍩烘湰鏂規硶銆

3. 瀛︿細鐢ㄥ父閲忔硶嫻嬪畾娑叉佺墿璐ㄧ殑娌哥偣銆

浜屻佸熀鏈鍘熺悊

钂擱弆iquidgasliquid(綰)

鍒嗛

1銆佽捀棣

錛1錛変粈涔堟槸娌哥偣錛 aliquidbgasliquid(a)

姣忕嶇函娑叉佹湁鏈虹墿鍦ㄤ竴瀹氱殑鍘嬪姏涓嬪叿鏈夊滻瀹氱殑娌哥偣錛屽綋娑叉佹湁鏈虹墿鍙楃儹鏃訛紝钂告皵鍘嬪炲ぇ錛屽緟钂告皵鍘嬭揪鍒板ぇ姘斿帇鎴栨墍緇欏畾鐨勫帇鍔涙椂錛屽嵆p钂革紳p澶栵紝娑蹭綋娌歌吘錛岃繖鏃剁殑娓╁害縐頒負娑蹭綋鐨勬哺鐐廣

錛2錛夋恫鈥旀皵鈥旀恫鐨勮繃紼

钂擱忓氨鏄灝嗘恫鎬佺墿璐ㄥ姞鐑鍒版哺鑵懼彉涓鴻捀姘旓紝鍙堝皢钂告皵鍐峰嚌涓烘恫浣撹繖涓や釜榪囩▼鐨勮仈鍚堟搷浣溿傚傛灉灝嗘煇娑蹭綋娣峰悎鐗╋紙鍐呭惈涓ょ嶄互涓婄殑鐗╄川錛岃繖鍑犵嶇墿璐ㄦ哺鐐圭浉宸杈冨ぇ錛屼竴鑸澶т簬30鈩冿級榪涜岃捀棣忥紝閭ｄ箞娌哥偣杈冧綆鑰呭厛钂稿嚭錛屾哺鐐硅緝楂樿呭悗钂稿嚭錛屼笉鎸ュ彂鐨勭粍鍒嗙暀鍦ㄨ捀棣忕摱鍐咃紝榪欐牱灝卞彲浠ヨ揪鍒板垎紱誨拰鎻愮函鐨勭洰鐨勩

綰娑叉佹湁鏈虹墿鍦ㄨ捀棣忚繃紼嬩腑娌哥偣鍙樺寲鑼冨洿寰堝皬錛堜竴鑸0.5-1.0鈩冿級銆傛牴鎹钂擱忔墍嫻嬪畾鐨勬哺紼, 鍙浠ュ垽鏂璇ユ恫浣撶墿璐ㄧ殑綰搴︺

褰掔撼璧鋒潵錛岃捀棣忕殑鎰忎箟鏈変互涓嬩笁涓鏂歸潰錛

鈶 鍒嗙誨拰鎻愮函娑叉佹湁鏈虹墿銆

鈶 嫻嬪嚭鏌愮函娑叉佺墿璐ㄧ殑娌哥▼錛屽傛灉璇ョ墿璐ㄤ負鏈鐭ョ墿錛岄偅涔堟牴鎹鎵嫻嬪緱鐨勬哺紼嬫暟鎹錛屾煡鐗╃悊甯告暟鎵嬪唽錛屽彲浠ョ煡閬撹ユ湭鐭ョ墿鍙鑳芥槸浠涔堢墿璐ㄣ

鈶 鏍規嵁鎵嫻嬪畾鐨勬哺紼嬪彲浠ュ垽鏂璇ユ恫鎬佹湁鏈虹墿鐨勭函搴︺

2銆佸垎棣

鏅閫氳捀棣忓彧鑳藉垎紱誨拰鎻愮函娌哥偣鐩稿樊杈冨ぇ鐨勭墿璐錛屼竴鑸鑷沖皯鐩稿樊30鈩冧互涓婃墠鑳藉緱鍒拌緝濂界殑鍒嗙繪晥鏋溿傚規哺鐐硅緝鎺ヨ繎鐨勬販鍚堢墿鐢ㄦ櫘閫氳捀棣忔硶灝遍毦浠ュ垎寮銆傝櫧緇忓氭＄殑钂擱忓彲杈懼埌杈冨ソ鐨勫垎紱繪晥鏋滐紝浣嗘搷浣滄瘮杈冮夯鐑︼紝鎹熷け閲忎篃寰堝ぇ銆傚湪榪欑嶆儏鍐典笅錛屽簲閲囧彇鍒嗛忔硶鏉ユ彁綰璇ユ販鍚堢墿銆 鍒嗛忕殑鍩烘湰鍘熺悊涓庤捀棣忕浉綾諱技錛屾墍涓嶅悓鐨勬槸鍦ㄨ呯疆涓婂氫竴涓鍒嗛忔熅錛屼嬌姘斿寲銆佸喎鍑濈殑榪囩▼鐢

涓嬈″彉涓哄氭°傜畝鍗曞湴璇達紝鍒嗛忓氨鏄澶氭¤捀棣忋

鍒嗛忓氨鏄鍒╃敤鍒嗛忔熅鏉ュ疄鐜拌繖鈥滃氭￠噸澶嶁濈殑钂擱忚繃紼嬨傚綋娣峰悎鐗╃殑钂告皵榪涘叆鍒嗛忔熅鏃訛紝鐢變簬鏌卞栫┖姘旂殑鍐峰嵈錛岃捀姘斾腑楂樻哺鐐圭殑緇勫垎鏄撹鍐峰嚌錛屾墍浠ュ喎鍑濇恫涓灝卞惈鏈夎緝澶氶珮娌哥偣鐗╄川錛岃岃捀姘斾腑浣庢哺鐐圭殑鎴愬垎灝辯浉瀵瑰湴澧炲氥傚喎鍑濇恫鍚戜笅嫻佸姩鏃跺張涓庝笂鍗囩殑钂告皵鎺ヨЕ錛屼簩鑰呬箣闂磋繘琛岀儹閲忎氦鎹錛屼嬌涓婂崌钂告皵涓楂樻哺鐐圭殑鐗╄川琚鍐峰嚌涓嬫潵錛屼綆娌哥偣鐨勭墿璐ㄤ粛鍛堣捀姘斾笂鍗囷紱鑰屽湪鍐峰嚌娑蹭腑浣庢哺鐐圭殑鐗╄川鍒欏彈鐑姘斿寲錛岄珮娌哥偣鐨勭墿璐ㄤ粛鍛堟恫鎬併傚傛ょ粡澶氭＄殑娑茬浉涓庢皵鐩哥殑鐑浜ゆ崲錛屼嬌寰椾綆娌哥偣鐨勭墿璐ㄤ笉鏂涓婂崌鏈鍚庤钂擱忓嚭鏉ワ紝楂樻哺鐐圭殑鐗╄川鍒欎笉鏂嫻佸洖鐑х摱涓錛屼粠鑰屽皢娌哥偣涓嶅悓鐨勭墿璐ㄥ垎紱匯傚垎棣忔槸鍒嗙繪彁綰娌哥偣鎺ヨ繎鐨勬恫浣撴販鍚堢墿鐨勪竴縐嶉噸瑕佺殑鏂規硶銆

涓夈佸疄楠屽噯澶

浠 鍣錛氬渾搴曠儳鐡訛紙50ml 2涓錛夛紝鐩村艦鍐峰嚌綆★紙1鏀錛夛紝鎺ュ紩綆★紙鍙堢О鐗涜掔★紝1鏀錛夛紝閿ュ艦鐡訛紙2涓錛夛紝钂擱忓ご錛1涓錛夛紝娓╁害璁″楃★紙1涓錛夛紝100鈩冩俯搴﹁★紙1鏀錛夛紝鍒嗛忔熅錛1鏀錛夛紝閲忕瓛錛50ml錛1涓錛夈

鑽 鍝侊細涓欓叜錛20ml錛夛紝涓欓叜鈥撴按婧舵恫錛坴 /v=1鈭1錛20ml錛夈

鐗╃悊甯告暟錛氬洓銆佷華鍣ㄥ畨瑁呰佺偣

1. 钂擱忕儳鐡跺ぇ灝忕殑閫夋嫨錛氳嗗緟钂擱忔恫浣撶殑浣撶Н鑰屽畾銆傞氬父涓鴻捀棣忔恫浣撶殑浣撶Н鍗犺捀棣忕儳鐡跺歸噺鐨1/3錛2/3銆傚姞鏂欐椂涓嶈兘鐩存帴浠庤捀棣忓ご涓婂彛鍊掑叆錛屽簲鐢ㄩ暱棰堟紡鏂楁垨鍗鎬笅鍦嗗簳鐑х摱鍔犳枡銆

2. 鍐峰嚌綆＄殑閫夋嫨

钂革紙鍒嗭級棣忕敤鐨勫喎鍑濈′富瑕佹湁鐩村艦鍐峰嚌綆″強絀烘皵鍐峰嚌綆★紝鑻ヨ钂擱忕墿璐ㄧ殑娌哥偣浣庝簬140鈩冿紝浣跨敤鐩村艦鍐峰嚌綆★紝鍦ㄥす濂楀唴閫氬喎鍗存按銆傝嫢琚钂擱忕墿璐ㄧ殑娌哥偣楂樹簬140鈩冿紝鐩村艦鍐峰嚌綆＄殑鍐呯″強澶栫℃帴鍚堝勬槗鍙戠敓鐖嗚傦紝鏁呭簲鏀圭敤絀烘皵鍐峰嚌綆°

3. 浠ョ儹婧愪負鍩哄噯錛屾牴鎹鐢變笅鍒頒笂錛岀敱宸﹀埌鍙籌紙鎴栫敱鍙沖埌宸︼級鐨勫師鍒欙紝棣栧厛灝嗚呮湁寰呰捀棣忕墿璐ㄧ殑鍦嗗簳鐑х摱鍥哄畾鍦ㄩ搧鏋跺彴涓婏紝鐒跺悗鎻掑叆钂擱忓ご錛岄『嬈¤繛鎺ュ喎鍑濈°佹帴寮曠°侀敟褰㈢摱錛屾渶鍚庢彃鍏ユ俯搴﹁″楃″拰娓╁害璁°傚湪鍚屼竴妗岄潰涓婏紝瀹夎呬袱濂楄捀棣忚呯疆鏃訛紝蹇呴』鏄钂擱忕摱瀵硅捀棣忕摱錛堝ご瀵瑰ご錛夛紝鎴栭敟褰㈢摱瀵歸敟褰㈢摱錛堝熬瀵瑰熬錛夛紝閬垮厤鐫鐏銆

4. 娓╁害璁℃按閾剁悆鐨勬ｇ『浣嶇疆鏄錛氭按閾剁悆鐨勪笂絝涓庤捀棣忓ご鏀綆＄殑涓嬩晶鍦ㄥ悓涓姘村鉤闈涓婏紝浣挎按閾剁悆鑳藉畬鍏ㄨ钂告皵鎵鍖呭洿銆

5. 鍐峰嚌綆￠氬喎鍗存按鐨勬柟鍚戝簲浠庡喎鍑濈＄殑涓嬬榪涙按錛屼笂絝鍑烘按錛屽苟涓斾笂絝鐨勫嚭姘村彛搴旀湞涓婏紝浠ヤ繚璇佸喎鍑濈＄殑澶瑰眰涓鍏呮弧姘淬

6. 浠鍣ㄥ畨瑁呭畬鎴愬悗錛屾鏌ュ悇涓紓ㄥ彛鏄鍚︾揣瀵嗙浉榪烇紝闃叉㈡紡姘斻傛棤璁轟粠姝ｉ潰鎴栦晶闈㈡潵瑙傚療錛屽叏濂椾華鍣ㄧ殑杞寸嚎閮藉簲鍦ㄥ悓涓騫抽潰鍐咃紝閾佹灦鍙伴兘搴旀暣榻愬湴鏀懼湪浠鍣ㄧ殑鑳岄儴錛屽仛鍒扮編瑙傜姝ｃ佹í騫崇珫鐩淬

7. 甯稿帇钂擱忓繀欏諱笌澶ф皵鐩擱氾紝涓嶈兘鎶婃暣涓浣撶郴瀵嗛棴璧鋒潵錛屾墍浠ユ帴寮曠＄殑鏀綆″彛涓嶈兘鍫靛炪傜敤涓嶅甫鏀綆＄殑鎺ュ紩綆℃椂錛屾帴寮曠′笌鎺ュ彈鐡朵箣闂翠笉鑳界敤濉炲瓙濉炰綇銆

8. 鎺ュ彈鐡跺彲浠ョ敤閿ュ艦鐡舵垨姊ㄥ艦鐡躲佸渾搴曠摱錛屼絾涓嶈兘鐢ㄧ儳鏉絳夋暈鍙ｇ殑鍣ㄧ毧鏉ユ帴鍙椼

浜斻佸疄楠屾搷浣

1銆佸疄楠屾ラわ細

钂擱忥細

20ml

2棰楁哺鐭

璁板綍娌哥▼钂告皵鍐峰嚌綰涓欓叜錛堥噺鍑轟綋縐錛岃＄畻鍥炴敹鐜囷級

鍒嗛忥細

20ml2棰楁哺鐭

钂告皵

璁板綍娌哥▼

2銆佹搷浣滆佺偣

錛1錛夐氬喎鍗存按錛

鍔犵儹鍓嶏紝鍏堥氬喎鍗存按銆傚喎鍗存按涓嶅繀寮寰楀お澶э紝浠ュ厤鍐叉按騫舵氮璐規按銆

錛2錛夊姞鐑錛

鈶 鍔犵儹鍓嶅湪钂擱忕儳鐡朵腑鍔犲叆2棰楁哺鐭籌紝浠ラ槻姝㈡恫浣撴毚娌革紝浣挎哺鑵句繚鎸佸鉤紼熾傚傛灉浜嬪厛蹇樿板姞鍏ユ哺鐭籌紝蹇呴』絳夋恫浣撳喎鍗村悗琛ュ姞錛屽喅涓嶈兘鍦ㄦ恫浣撳姞鐑鍒版哺鑵炬椂琛ュ姞錛屽惁鍒欎細浜х敓鍓х儓鐨勭垎娌搞傚傛灉闂存柇钂擱忥紝姣忔¤捀棣忓墠閮借侀噸鏂板姞鍏ユ哺鐭熾

鈶 鍔犵儹閫熷害鍏堝揩鍚庢參錛屽綋娑蹭綋寮濮嬫哺鑵炬椂錛屽彲浠ョ湅鍒拌捀姘旀參鎱涓婂崌錛屽悓鏃舵恫浣撳洖嫻併傚綋钂告皵鐨勯《絝鍒拌揪鍒版按閾剁悆閮ㄤ綅鏃訛紝娓╁害鎬ュ墽涓婂崌錛岃繖鏃舵洿搴旀敞鎰忔帶鍒跺姞鐑娓╁害錛屼嬌娓╁害璁℃按閾剁悆涓婃繪槸淇濇寔鏈夋恫鐝狅紝姝ゆ椂錛屾恫浣撳拰钂告皵淇濇寔騫寵錛屾俯搴﹁℃墍鏄劇ず鐨勬俯搴︽墠鏄鐪熸ｇ殑娑蹭綋娌哥偣銆傚洜姝ゅ繀欏諱弗鏍兼帶鍒跺姞鐑錛岃皟鑺傝捀棣忛熷害錛岃捀棣忔椂浠ヤ粠鍐峰嚌綆℃祦鍑烘恫婊寸殑閫熷害綰1鍀2婊 / 縐掍負瀹滐紝鑰屽垎棣忔椂娑叉淮鐨勯熷害綰1婊 / 2~3縐掋

錛3錛夎傚療娌哥偣鍙婇忓垎鐨勬敹闆嗭細

鈶 钂革紙鍒嗭級棣忚繃紼嬩腑錛屽湪杈懼埌鏀墮泦鐗╂哺鐐逛箣鍓嶅父鏈夋哺鐐硅緝浣庣殑娑蹭綋鍏堣捀鍑猴紝榪欓儴鍒嗛忔恫縐頒負鍓嶉忓垎鎴栭忓ご銆

鈶 褰撴俯搴﹁＄殑璇繪暟紼沖畾鏃訛紝鍙︽崲鎺ユ敹鐡舵埅鍙栭忓垎騫惰板綍涓嬭繖閮ㄥ垎娑蹭綋寮濮嬮忓嚭鏃跺拰鏈鍚庝竴婊寸殑娓╁害錛屽嵆鏄璇ラ忓垎鐨勬哺鐐硅寖鍥達紙綆縐扳滄哺紼嬧濓級銆傞忓垎鐨勬哺鐐硅寖鍥磋秺紿勶紝鍒欓忓垎鐨勭函搴﹁秺楂橈紱鑻ヨ佹埅鍙栭忓垎鐨勬哺鐐硅寖鍥村凡鏈夎勫畾錛屽嵆鍙鎸夎勫畾鎴鍙栥

鈶 钂擱忔椂錛屽渾搴曠儳鐡朵腑鐨勬恫浣撲笉璁歌捀騫詫紝孌嬬暀娑茶嚦灝0.5ml錛屽惁鍒欐槗鍙戠敓浜嬫晠錛堢摱紕庤傜瓑錛夈

錛4錛夎捀棣忕粨鏉燂細

鍏堝仠姝㈠姞鐑錛岀Щ寮鐑婧愶紝寰呭喎鍗村悗錛屽啀鍋滄㈤氭按錛屾媶涓嬩華鍣ㄣ傛媶闄や華鍣ㄧ殑欏哄簭涓庤呴厤浠鍣ㄩ『搴忓垎棣忓喎鍑濈函涓欓叜錛堥噺鍑轟綋縐錛岃＄畻鍥炴敹鐜囷級鐩稿弽銆

鍏銆佸疄楠屾彁闂

錛1錛変粈涔堟槸娌哥偣錛熸祴娌哥偣鏈変綍鎰忎箟錛熷傛灉娑蹭綋鍏鋒湁鎮掑畾鐨勬哺鐐癸紝閭ｄ箞鑳藉惁璁や負瀹冩槸鍗曠函鐗╄川錛

錛2錛変粈涔堟槸钂擱忋佸垎棣忥紵涓よ呭湪鍘熺悊銆佽呯疆銆佹搷浣滄柟闈㈡湁浣曞紓鍚岋紵钂擱忕殑鎰忎箟錛

錛3錛変粈涔堟槸鏆存哺錛熷備綍闃叉㈡毚娌革紵

錛4錛夎捀棣忚呯疆涓娓╁害璁＄殑浣嶇疆鏄鎬庢牱鐨勶紵浣嶇疆澶楂樻垨澶浣庡瑰疄楠岀粨鏋滄湁浣曞獎鍝嶏紵

錛5錛夎捀棣忛熷害澶蹇鎴栧お鎱錛屽瑰疄楠岀粨鏋滄湁浣曞獎鍝嶏紵

錛6錛夊垎棣忔熅鐨勫垎棣忔晥鐜囩殑楂樹綆鍙栧喅浜庡摢浜涘洜緔狅紵

『叄』 用蒸餾法分離乙醇和水的實驗報告

水和酒精混合以後會形成有固定沸點的混合物，被稱為衡沸物，這個沸點高於酒精的沸點，低於水的沸點。

不能直接用蒸餾法去除去乙醇中的水。

因為直接蒸餾水和乙醇都會變為氣態再變為液態，無法達到分離的目的。

而要先加入生石灰，加入生石灰是為了除去水，石灰與水反應不與乙醇反應而且反應後ca(oh)2需要高溫才能分解，蒸餾是不會再產生水。

(3)有機實驗報告蒸餾擴展閱讀

乙醇進行蒸餾及沸點的測定實驗原理：將液體加熱至沸，使液體變為氣體，然後再將蒸氣冷凝為液體，這兩個過程的聯合操作稱為蒸餾。蒸餾是分離和純化液體有機混合物的重要方法之一。

當液體混合物受熱時，由於低沸點物質易揮發，首先被蒸出，而高沸點物質因不易揮發或揮發的少量氣體易被冷凝而滯留在蒸餾瓶中，從而使混合物得以分離。蒸餾法提純工業乙醇只能得到95％的乙醇，因為乙醇和水形成恆沸化合物（沸點78.1℃），若要製得無水乙醇，需用生石灰、金屬鈉或鎂條法等化學方法。

『肆』 [乙酸乙酯的制備實驗報告]乙酸乙酯蒸餾實驗報告

乙酸乙酯的制備實轎李蔽驗報告

一、實驗目的

1、通過學習乙酸乙酯的合成，加深對酯化反應的理解;

2、了解提高可逆反應轉化率的實驗方法;

3、掌握蒸餾、分液、乾燥等操作。

二、實驗原理

主反應:

①乙酸乙酯的用途;②制備方法;③反應機理;④基本操作:蒸餾、分液、乾燥等。)

三、實驗葯品及物理常數

四、主要儀器和材料

鐵架台 升降台 木板 隔熱板 電爐 三口燒瓶(100 mL、19#) 蒸餾頭(19#) 螺帽接頭(19#) 球形冷凝管(19#) 直形冷凝管(19#) 真空接引管(19#) 錐形瓶(50 mL、19#) 錐形瓶(250 mL)量筒(10 mL) 溫度計(200℃)分液漏斗 燒杯(500 mL、250 mL、100 mL) 鐵圈 燒瓶夾 冷凝管夾 十字夾 剪刀 酒精燈砂輪片 橡皮管 沸石等。

五、實驗裝置

(1)滴加、蒸餾裝置;

(2)洗滌、分液裝置;

(3)蒸餾裝置

六、操作步驟

⑴ 裝置:儀器的選用，搭配順序，各儀器擾悄高度位置的控制，燒瓶中要加沸石!

⑵ 加料:在9 mL95%乙醇里加12 mL濃硫酸時要逐滴加入，加入後應馬上振搖使混合均勻，以免局部碳化變黑。

⑶ 滴加、蒸餾(1):小火加熱，控制好溫度，並使滴加速度與餾出速度大致相等。

⑷ 洗滌:依次用等體積飽和碳酸鈉、飽和食鹽水、飽和氯化鈣洗滌，每一步驟都不能少。用飽和碳酸鈉是除去其中未反應的乙酸;用飽和食鹽水是洗去有機層中殘余的碳酸鈉;用飽和氯化鈣是除去未反應的醇。

⑸ 分液:一定要注意上下層的判斷!

=6 * GB2

⑹ 乾燥:乙酸乙酯會和水或乙醇分別生成共沸混合物，若有機層中乙醇不除凈或乾燥不夠時，由於形成低沸點共沸混合物，從而影響酯的產率。

⑺ 蒸餾(2):儀器要乾燥，空瓶先稱重，注意餾分的收集。

七、實驗結果

1、產品性狀 ;

2、餾分 ;

3、實際產量 ;

4、理論產量 ;

5、產率 。

八、實驗討論

1、本實驗中濃硫酸起到什麼作用?為什麼要用過量的乙醇?

2、酯化反應有什麼特點?在實驗中如何創造條件促使酯化反應盡量向生成物方向進行?

3、反應後的粗產物中含有哪些雜質閉州?是如何除去的?各步洗滌的目的是什麼?

九、實驗體會

談談實驗的成敗、得失。

實驗步驟:

①在一個大試管里注入乙醇2mL，再慢慢加入0.5mL濃硫酸、2mL乙酸，連接好制備乙酸乙酯的裝置。

②用小火加熱試管里的混合物。把產生的蒸氣經導管通到3mL飽和碳酸鈉溶液的上方約2mm~3mm處，注 意觀察盛碳酸鈉溶液的試管的變化，待有透明的油狀液體浮在液面上，取下盛有碳酸鈉溶液的試管，並停 止加熱。振盪盛有碳酸鈉溶液的試管，靜置，待溶液分層後，觀察上層液體，並聞它的氣味。

③加熱混合物一段時間後，可看到有氣體放出，在盛碳酸鈉溶液的試管里有油狀物。

實驗注意問題;

①所用試劑為乙醇、乙酸和濃硫酸。

②加入試劑順序為乙醇---→濃硫酸----→乙酸。

③用盛碳酸鈉飽和溶液的試管收集生成的乙酸乙酯。

④導管不能插入到碳酸鈉溶液中(防止倒吸迴流現象)。

⑤對反應物加熱不能太急。

幾點說明:

a.濃硫酸的作用:①催化劑 ②吸水劑

b.飽和碳酸鈉溶液的作用:

①中和蒸發過去的乙酸;

②溶解蒸發過去的乙醇;

③減小乙酸乙酯的溶解度。

提高產率採取的措施: (該反應為可逆反應)

①用濃硫酸吸水平衡正向移動

②加熱將酯蒸出

提高產量的措施:

①用濃硫酸作催化劑、吸水劑。

②加熱(既加快反應速率、又將酯蒸出)。

③用飽和碳酸鈉溶液收集乙 酸乙酯(減少損失)。

『伍』 分餾實驗報告

蒸餾與分餾

一、實驗目的

了解分餾的原理；掌握分餾的應用范圍；掌握儀器選用及安裝專方法。屬

二、實驗原理

分餾：通過分餾柱一次加熱實現多次蒸餾的過程。用於分離沸點相近的液體。

三、實驗裝置如圖

四、實驗步驟

分餾操作：

1.圓底燒瓶中加入15mL丙酮和15mL水，再加2－3粒沸石

2.安裝分餾裝置

3.加熱，控制迴流比約4:1，滴出速度為2－3秒1滴

4.收集56－62、62－72、72－98、98－100度的餾分

5.畫出分餾曲線，與蒸餾曲線進行比較。。

五、分析討論

1、控制加熱速度對得到純餾分極為重要，加熱快，純度低；加熱慢，使得溫度變化較大，無法判斷收集終點。

2、溫度計位置要准確，否則影響收集組分的純度及數量。

3、不要將所有液體蒸干，以防起火或爆炸。

4、操作要輕，防止玻璃儀器破損，不用的儀器及時放入原位。放置於桌面時要注意不要碰倒或滾落地上。

5、沸石起沸騰中心的作用，可防止爆沸。當液溫降低，沸騰停止，需要二次加熱時，需更換沸石。

『陸』 有機化學實驗蒸餾及沸點的測定實驗報告怎麼寫

題目:
實驗原理：
實驗步驟或過程：
數據記錄：最好設計成表格
結論或討論

『柒』 化學實驗報告：蒸餾（自來水），萃取，分液（四氯化碳從碘水中萃取碘）

一、課標要求
高中化學新教材的實施以進一步提高學生的科學素養為宗旨，通過激發學生的學習興趣，尊重和促進學生的個性發展；幫助學生獲得未來發展的所必需的化學知識、技能和方法，提高學生的各項能力；初步學會物質的檢驗、分離、提純和溶液配製等實驗操作技能；使學生在實驗中能夠獨立或與同學合作完成實驗，記錄實驗現象和數據，完成實驗報告，並主動進行交流。
二、教學目標
（一）知識與技能
⒈ 知道什麼是分液，初步學會分液的基本操作，理解其適用范圍。
⒉ 知道分液漏斗與三角漏斗、長頸漏斗的區別，了解分液漏斗的種類和適用范圍，學會使用分液漏斗。
⒊ 知道什麼是萃取、萃取劑，初步學會萃取的基本操作。
⒋ 學會應用萃取和分液操作從碘水中提取碘。
（二）過程與方法
在化學學習和實驗過程中，逐漸養成問題意識，能夠發現和提出有價值的化學問題，學會評價和反思，逐步形成獨立思考的能力，提高自主學習能力，善於與他人合作。
（三）情感、態度與價值觀
在實驗探究中，體驗實驗探究的樂趣，激發參與化學科技活動的熱情，逐漸形成將所學的化學知識應用與生產、生活實踐的意識。
三、重點和難點
（一）教學重點：分液、萃取
（二）教學難點：萃取
四、設計思路
教材「萃取」這部分內容實際包含萃取和分液，另外教材是通過從碘水中提取碘實驗來介紹萃取和分液。以往我們都是按照教材這種編排來介紹萃取和分液，最終有相當一部分學生對二者還是不能理解，經常混淆二者的區別與聯系，也不會將它們應用於解決實際問題。現改為通過問題探究和實驗探究學習新知識，先學習分液，再學習萃取，最後學習從碘水中提取碘。這樣就使得難點得以分解，而且學生能將新舊知實很好的聯系起來。在學習每個知識點時，先讓學生做探究性實驗，在實驗中發現問題、思考問題，再由實驗上升到知識點的學習。這樣就更加便於學生學習，學生也因此更加容易理解每個知識點。
五、儀器、葯品
鐵架台、燒杯、鐵圈、分液漏斗（球形、錐形）、試管、試管架、膠頭滴管；四氯化碳、碘水、油水混合物。
六、教學過程
教學進程
教師活動
學生活動
活動目標
及說明
問題引入
同學們，在前面我們共同學習了過濾、蒸發和蒸餾等混合物的分離和提純方法，今天我們將繼續學習剩下的兩種分離和提純方法。首先請大家根據所學知識和生活經驗，試利用桌上的儀器，對油水混合物進行分離。實驗過程中注意觀察和思考，並將自己的方法與其他同學進行交流和比較。
傾聽、思考。
創設問題情境，激發學習興趣。
實驗探究
巡視，對學生交流進行適當的點撥。
實驗、討論。
在實驗中發現問題，解決問題。
問題情境
通過實驗，同學們利用了哪些方法將油水混合物進行了分離？他們之間有什麼共同點，又存在什麼樣的優缺點？
個別回答：有兩種方法，傾倒法和用膠頭滴管吸取油層。他們都是利用油水互不相溶來進行分離的。傾倒法較快但不能很徹底分離，而滴管吸取雖效果較好但很慢。
學會總結和分析。
過渡
的確我們需要利用油水互不相溶來進行油水混合物的分離。剛才同學們的兩種方法雖能夠實現分離，但不是最佳的分離方法。今天我們來學習也是利用剛才的原理來分離油水混合物的方法——分液。
傾聽、思考。
介紹分液漏斗，演示分液操作（分離油水混合物）。
⑴ 分液漏斗
球形分液漏斗——滴加反應液
錐形分液漏斗——分液
⑵ 分液操作
① 檢查分液漏斗是否漏水；
② 混合液體倒入分液漏斗，將分液漏斗置於鐵圈上靜置（如教材p9 圖1-8）
③ 打開分液漏斗活塞，再打開旋塞，使下層液體（水）從分液漏斗下端放出，待油水界面與旋塞上口相切即可關閉旋塞；
④ 把上層液體（油）從分液漏鬥上口倒出。
傾聽、觀察和思考。
介紹分液漏斗和分液操作。
實戰演練
巡視，指導學生實驗和糾正實驗中的錯誤操作。
練習使用分液漏斗分離油水混合物。
掌握分液漏斗的使用和分液操作。
總結歸納
剛才我們已經知道什麼是分液漏斗，也初步學會了分液操作。那麼你能否總結出分液的適用分離什麼樣的混合物？
思考、交流，個別回答：分液適用於分離互不相溶的液體混合物。
學會歸納。
知識介紹
介紹碘水和四氯化碳。
碘水是碘的水溶液，水中由於溶解了碘而溶液顏色呈棕黃色，碘在水中的溶解度很小。
四氯化碳是一種有機熔劑，無色液體，不溶解於水，密度比水大。碘在其中的溶解度很大。
傾聽。
了解新知。
實驗探究
下面，請大家把四氯化碳加入碘水中、振盪，注意觀察、比較振盪前後的實驗現象，從這個實驗你能有什麼啟發？
實驗、觀察現象、相互交流。個別回答：振盪前上層棕黃色，下層無色，振盪後上層無色，下層紫紅色；碘會從溶解度較小的溶劑中轉移到溶解度較大的溶劑中。
培養學生觀察與思考的能力。
探索新知
其實剛才大家所做的實驗就是從碘水中用四氯化碳萃取碘。那麼你能否歸納出萃取的定義呢？
傾聽、思考、交流。個別回答：利用溶質在兩種互不相溶的溶劑中的溶解度的差別，用溶解度叫大的溶劑把溶質從溶解度較小的溶劑中提取出來的操作叫萃取。
學會歸納。
在萃取中，溶解度較大的溶劑我們把它稱做萃取劑，那麼可以用作萃取劑的物質有那些特殊的要求？請從剛才的實驗進行思考。
思考、交流。個別回答：①與原溶劑互不溶；②與溶質不發生化學反應；③溶質在其中的溶解度遠大於溶質在原溶劑中的溶解度。
學會分析，由特殊到一般。
鞏固新知
大家知道碘酒嗎？我們能否利用酒精萃取碘水中的碘？為什麼？我們還可以選擇哪些物質來萃取碘水中的碘？已知碘在有機溶劑中的溶解度大於在水中的溶解度。
思考、交流。個別回答：①不能用酒精萃取，因為酒精與水互溶；②還可以利用汽油、煤油、苯等。
鞏固新知，拓展新知。
已知碘水不能通過直接利用蒸餾分離碘和水，而碘的四氯化碳等有機溶劑的溶液卻可直接利用蒸餾來分離碘和四氯化碳等有機溶劑。下面請大家設計從碘水中分離出碘的實驗，然後嘗試利用所給儀器、葯品和自己的方法實驗。
巡視，點撥和糾正實驗操作。
思考、交流、實驗。
（碘水→萃取→分液→碘的溶液四氯化碳溶液→蒸餾→碘）
鞏固新知，學習實驗研究的方法，學會設計實驗。
歸納總結
這節課我們通過實驗探究，學習了分離互不相溶的液體混合物的方法——分液，也學會了利用萃取劑把溶質從原溶劑中提取出來的方法——萃取。通過學習你知道萃取和分液的關系嗎？
傾聽、思考、交流。個別回答：萃取之後經常會利用分液作進一步的分離、提純。
知識延伸、拓展。
課後作業
⒈復習本節課內容；
⒉已知溴水與碘水有些相似，試設計出從溴水中提取出溴單質。
⒊搜索網際網路上有關萃取和分液的知識，並與其他同學交流。
七、板書設計
§1—1化學實驗基本方法
二、混合物的分離和提純
4、分液
⑴ 適用范圍：分離互不相溶的液體混合物。如油水混合物。
⑵ 儀器：分液漏斗
⑶ 操作要點：
① 檢查分液漏斗是否漏水；
② 混合液體倒入分液漏斗，將分液漏斗置於鐵圈上靜置；
③ 打開分液漏斗活塞，再打開旋塞，使下層液體從分液漏斗下端放出，待油水界面與旋塞上口相切即可關閉旋塞；
④ 把上層液體從分液漏鬥上口倒出。
5、萃取
⑴ 定義：
利用溶質在兩種互不相溶的溶劑中的溶解度的差別，用溶解度叫大的溶劑把溶質從溶解度較小的溶劑中提取出來的操作叫萃取。
⑵ 萃取劑的要求
① 與原溶劑互不溶；
② 與溶質不發生化學反應；
③ 溶質在其中的溶解度遠大於溶質在原溶劑中的溶解度。
常用萃取劑：四氯化碳、苯、汽油、煤油
6、從碘水中提取碘實驗設計
碘水 →萃取 → 分液 → 碘的溶液四氯化碳溶液 →蒸餾 →碘
八、教學反思
我覺得學生其實並不笨，只不過由於有些知識點過於集中，在呈現方式上也是沿用過去的方式——先介紹概念、理論，再學習、實驗。如果我們能將教材稍作處理，分解難點，學生自然很容易接受和理解。另外應相信學生，其實學生最希望自己能在學習中獲得主動權，他們希望用他們能理解和接受的方式學習，這樣的學習才更加有趣。當然給學生主動權，也不是「天高任鳥飛」。
本節課由於學生自主活動較多，花時較長，因此需要嚴格把握學生的活動進度。同樣這也使得本節課不能安排一些必要的鞏固習題，在以後的習題課中應安排這方面的習題

『捌』 甯稿帇钂擱忓強娌哥偣鐨勬祴瀹氬疄楠屾姤鍛婄粨璁

甯稿帇钂擱忓疄楠屼腑錛屾垜浠瑙傚療鍒板姞鐑鏃舵販鍚堢墿涓鍚勬垚鍒嗕緷嬈″垎紱葷殑鐜拌薄錛岃繖琛ㄦ槑闅忕潃娓╁害鍗囬珮錛岃交緇勫垎棣栧厛琚钂稿彂錛岄殢鍚庢槸閲嶇粍鍒嗐傛哺鐐規祴瀹氬疄楠岀粨鏋滄樉紺轟笉鍚岀墿璐ㄦ哺鐐瑰悇涓嶇浉鍚岋紝涓庡垎瀛愰噺銆佸垎瀛愮粨鏋勫強鍘嬪姏絳夊洜緔犳湁鍏熾傞氳繃瀹為獙錛屾垜浠娣卞叆鐞嗚В浜嗗父鍘嬭捀棣忓拰娌哥偣鐨勬傚康鍙婃祴瀹氭柟娉曪紝騫舵帉鎻′簡鐩稿叧瀹為獙鎶鑳姐