南京大學環境學院大孔樹脂

A. 南京大學環境學院好考嗎聽說大部分都是保研的

環境考研中心學長來解答：南大環境學院實力很強的，考研還是有一定難度的。每年給推免生的名額很多，比例大概3:1。好像近幾年越來越多了，但還是有機會的。加油！

B. 請教南京大學環境學院的博士

先聯系導師吧，EMAIL比較好，貌似先別說那麼多，先是做個簡短的自我介紹。 文章早點發的好啊，多發兩篇吶

C. 南京大學環境學院的精品課程

環境學 教育部「高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃」中「面向21世紀環境科學專業教學內容和課程體系改革研究」對環境學課程發展歷史沿革作了系統闡述（參見《環境科學類專業教學改革研究報告》高等教育出版社，2003.6）：
中國的環境教育起步於20世紀70年代，當時高等學校中一批教師積極參與環境保護的研究與實踐工作，隨後又在國家教委、原環保總局、各部委環保部門的支持下，逐步在若干文、理、工、農、醫等類高校中建立了許多環境保護方面的專業。多年來這些專業培養了大量環境專業人才，在我國環境保護事業和環境科學學科建設中發揮了巨大作用。但是，這些專業受其各自傳統「母」學科的制約較重，普遍存在基礎不廣、培養口徑過窄的問題，難以在培養規格設定和課程內容安排上體現環境科學的綜合性和可持續發展思想，而綜合性正是環境科學最重要的特徵之一，其源頭是引發環境問題的原因和解決環境問題所需採取的社會、經濟、技術手段幾乎涉及了人類及自然社會的各個領域、大多數方面和眾多層次，沒有綜合就沒有環境科學。
在原國家教委的領導下，1987年和1998年兩次全國高校本科專業目錄調整中，環境科學類本科專業實行以綜合性整體化為主，加強基礎，拓寬口徑，淡化專業方向，最終在1998年形成了包括環境化學、環境生物和環境規劃管理等方向的環境科學專業。1999年本項研究在對部屬11所重點高校環境科學類本科生專業設置的調查中，發現不少學校原屬理科性質的環境科學專業已向工科「延伸」，或增設「環境工程」本科專業；另外也發現通過理工人文社科相結合的途徑來培養環境科學復合型人才這一觀點已被廣泛接納。近年來，雖然新修訂的教學計劃中人文和社會科學類課程有所增加，但是「環境經濟學」、「環境倫理學」等的教材建設仍然滯後，課程體系較為零散。這一方面表明傳統的教育思想和教育觀念還遠未根除，有待更為深入的教學改革；另一方面也反映出環境科學作為一門獨立的新興綜合性學科，其學科體系還不夠成熟，用以指導環境科學建設和專業教學實踐改革的理論基礎尚未建立。
作為一門新興的綜合性學科，環境科學尚未建立起自己的理論體系，長期以來一直困擾著環境科學的學科建設和發展。國家教育部高等學校環境科學教學指導委員會自1990年成立伊始就十分關注環境科學基礎理論的建設，期望出版一本系統闡述環境科學基礎理論的教科書，並將之定名為《環境學》，環境學課程也同步確定為環境科學類專業基礎課程。十年來環境科學教學指導委員會和其後於1995年成立的「高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃」項目研究組始終關注這方面的研究，尤其重視環境科學與可持續發展基礎理論體系及專業課程體系整體優化的研究，組織和支持專業基礎課「環境學」教材的編寫，特別是對環境科學基礎理論的探索性研究，作為全國第一本具有創新體系的《環境學》（左玉輝著）已於2002年7月由高等教育出版社出版，該書作者長期從事環境科學基礎理論研究，《環境學》是作者歷時十餘年的一本力作，曾先後入選普通高等教育「九五」國家級重點教材、面向21世紀課程教材等國家級出版計劃，2002年再次入選「十五」國家級規劃教材。 環境微生物學 在1984年由原來的南京大學環境科學研究所環境生物學、環境化學和環境規劃與管理為主體成立了環境科學系，環境微生物學從生物系微生物方向分離出來，該課程即作為環境科學系專業核心課程，由馬文漪老師講課，面向環境生物學、環境化學和環境規劃與管理專業大三學生開設，已有20多年的歷史，1993年以後，由馬文漪老師和楊柳燕老師輪流授課。1999年環境學院成立以後，共有環境生物、環境化學、環境規劃與管理和環境工程四個專業（方向），為適應學科發展的需要，培養高素質人才，2002年起，經過課程調整，該課程成為環境學院全院的專業核心課，對環境生物學、環境化學和環境工程專業的本科生開設，由楊柳燕老師和肖琳老師等輪流授課，楊柳燕老師和蔣麗娟老師擔任實驗指導老師 。
在本課程的開設中，先後編寫出版2本教材和1本實驗教材。該課程在開設之初，選用武漢大學和復旦大學的《微生物學》和王家玲先生的《環境微生物學》兩本教材進行授課，1998年，為了適應環境微生物學面向環境科學和環境工程背景學生的授課需要，馬文漪、楊柳燕編寫的《環境微生物工程》於1998年由南京大學出版社出版，使用至今，仍然受到好評。
2002年，楊柳燕、肖琳在原有教材的基礎上，擴充了大量近年來在環境微生物學研究的進展，編寫的《環境微生物技術》由科學出版社出版。2004年，又在南京大學「985工程」一期的資助下，編寫並由中國環境科學出版社出版了《環境微生物學實驗技術》作為配套的實驗教材，同時，對於基礎微生物學部分採用「Brock's Biology of Microorganism 9TH」（Prentice Hall，1999）為參考教材。2007年《環境微生物學》課程被評為南京大學精品課程。
經過十餘年的努力，該課程已在教學體系和內容、教學模式和方法、配套實驗教學等方面形成了一套完善的教學體系，形成了一支穩定的教師隊伍和教學梯隊。形成本校具有特色的課程結構、知識點和授課系統。經過數年的實踐教學和改進，該課程新的框架基本成熟，已經編撰出版了具有本校特色的《環境微生物技術》教材及配套的實驗教材《環境微生物實驗技術》。

D. 南京大學環境學院夏令營推薦免試的機會有多少

1、首先，南大和同濟都擁有「0813 建築學一級學科博士授予權」，全國高校中擁回有建築學一級學答科授予權只有15所。清華大學、東南大學、同濟大學、天津大學、華南理工大學、重慶大學、哈爾濱工業大學和西安建築科技大學，這八所為老牌建築系名校，俗稱「建築界老八所」。而在本學科內新增的高校，南京大學、浙江大學、華中科大、武大、西南交大、大連理工和湖南大學又是近幾年建築界的「新貴」，俗稱「建築界新七貴」。

2、其次，在學位中心2009年「0813 建築學」的評估中同濟大學位列第二，南京大學位列第十，同濟大學建築全國排名是高於南大的。畢竟同濟大學的建築系1952年就建立了，而南大的建築系於2002年才由東南大學建築系原系主任鮑家聲教授重新建立。短短十年內取得如此成績實屬不易，由於南大建築系近幾年的迅速發展，英國頂級建築學府劍橋大學還專門和南大成立了「南京大學-劍橋大學建築與城市合作研究中心」，看看這個中心你就應該知道南大建築系的地位了。

3、建築系的保研率是全校最高的，就我所知這幾年建築系就有多人被美國哥倫比亞大學錄取，應該說出國深造的機會很多，不用緊張。

希望能幫到你，加油！
預祝金榜題名！

E. 南京大學環境學院潘丙才課題組怎麼樣

南京大學環境學院潘丙才課題組，
不錯。
相關信息，
可上學校官網查看。
有詳細介紹。
祝你好運。

F. 南京大學環境學院的博士導師那些比較好

我也慢慢的老去
書，空瓶子。他妻子
疾馳而來的道路，小山上亮燈的房子，
老父的胡須已花白一片。
說它不能停止跳，
在綠色柔軟的呵護和你的的吵鬧中蘇醒哈哈

G. 【討論】南大的環境學院怎麼樣

yangwz383(站內聯系)南大的環境學院不錯啊，有院士啊。像張全興，還有一批又能力的教授，像任洪強等。lyln(站內聯系TA)那不知為什麼，在這個人才濟濟的時代，居然三流學校的教授也能到南大當博導，查了下文章也不咋的，很不理解...sky_pele(站內聯系TA)三流學校也不過才比南大差一點點罷了，說不定在環境方面比南大還強，沒必要這么死心眼。arkbox(站內聯系TA)南大還是牛人很多的，院士、傑青都有，國家重點實驗室也有，應該算是過來一流行列了吧sgh2000(站內聯系TA)英雄莫問出處!zhangxj126(站內聯系TA)不知道你指的那個博導呢？我就是南大環院的，還未曾聽說呢hjgah(站內聯系TA)南大的環境還是不錯的，主要是做科研的厲害，與我們認為的污水處理、垃圾處理稍有點不同，裡面有位博導很年輕，29歲的博導好像，南大發SCI狠厲害的可苦可樂(站內聯系TA)有志於科研，南大的氛圍很好。要是對工程更有興趣，還是選擇同濟這些學校吧aa11_11(站內聯系TA)貌似南大的環境科學比較強，環境工程應該是一般吧sl2006amy(站內聯系TA)換個專業考考吧，應該還不錯guolongz(站內聯系TA)環境工程現在比環境科學好，總體不錯的。見賢思齊(站內聯系TA)我喜歡南大的環境科學。hjgah(站內聯系TA)這兩年同濟也向科研轉了，畢竟SCI影響一個學校的整體排名，同濟從07年開始要求博士畢業必須有2篇SCIbjlumang(站內聯系TA)Originally posted by sky_pele at 2010-03-08 21:25:47:
三流學校也不過才比南大差一點點罷了，說不定在環境方面比南大還強，沒必要這么死心眼。 就是,南京大學也沒有傳說中的那麼強zzydreamarea(站內聯系TA)學校無所謂，現在的學校差別有那麼大嗎？關鍵在於導師和個人turky1984(站內聯系TA)上次同濟和南大國家重點實驗開會，南大做科研確實強於同濟cumtforever(站內聯系TA)有環境的同學考研考過去，但是分數不是很高，至於學校這個專業的實力不太清楚。。。

H. 南京大學環境學院有沒有委培生，求回復

什麼叫委培生？委託培養的學生？

I. 南京大學環境學院考研難嗎

南京大學的環境科學與工程很強，2012年學科評估結果全國第三，考研難度相當大

J. 南京大學環境學院哪個老師好

呵呵!老師好不好不重要啊！重要的是你！一定好加油！努力！！