A. 高中生物關於半透膜的問題
選B ，乙圖所示的狀態是平衡之後的狀態 沒有濃度差 他倆濃度相等 ，如果不相等 ，高度還會變化。你就記著 ，水分子就是個賤人，只想著去稀釋別人，稀到一定程度它才滿意
B. 高中生物：探究蔗糖水解產物能否通過半透膜
蔗糖酶會分解成等量的葡萄糖和果糖，分解產物為小分子有機物。
B管內是蔗糖，通過蔗糖酶回會分解成等量的葡萄答糖和果糖，葡萄糖可穿過半透膜進入A管。這時與A管水浴加熱的斐林試劑產生特定的顯色反應磚紅色沉澱。
你所說的「觀察磚紅色從b管進入a管」還得看斐林試劑的成分，它的成分為NaOH0.1g/ml和0.05g/mlCuSO4混合溶液。他們都以離子的形式在水中存在。離子為小粒子。
所以整個過程為加入A管的斐林試劑透過半透膜進入B管，同時由於受蔗糖水解酶的影響，把蔗糖分解為葡萄糖和果糖，在水浴加熱的條件下產生了還原糖特定的沉澱。
該實驗結論為：離子，葡萄糖均可穿過半透膜！
嘿嘿，看不懂滴問我，望採納
C. 哪裡可以下載高中生物必修一物質跨膜運輸實例上的半透膜演示實驗的動畫
1.知識目標：（1）舉例說明物質跨膜運輸的類型及特點； （2）說出內被動運輸與主動運輸的異同點容； （3）闡述主動運輸對細胞的意義； （4）正確解讀坐標數據圖標。 2.能力目標：（1）逐漸形成運用類比和對比地方法進行學習的能力； （2）逐漸形成運用表格的方式進行總結的能力。 3.情感態度與價值觀：樹立生物膜結構與功能相適應的生物學觀點。
D. 問個關於半透膜的問題（高中生物）
NaCL可通過半透膜，而蔗糖分子不能通過半透膜
E. 高中生物的半透膜造成滲透作用兩邊要有濃度差，那這個濃度差是物質的量濃度不同，還是質量濃度不同
量濃度啊，滲透壓至於溶液裡面的溶質顆粒數有關，顆粒數的話當然是指量濃度了。
F. （高中生物）哪些物質可以／不可以透過半透膜
在高中生物知識體系中
（1）能通過半透膜的有：常見的陰陽離子；水、二氧化碳、氧氣、葡萄糖、甘油、氨基酸等
（2）不能透過的有：蔗糖、麥芽糖；澱粉、蛋白質、核酸等生物大分子
G. 高中生物實驗 半透膜 與永動機的關系
我覺得你對為何會產生滲透這個問題還一知半解。
先來看漏斗下方的半透膜：它的版一側是清水權，另一側是糖水，清水中單位體積里的水分子數量要多於糖水中單位體積里的水分子數量，這個差別正是滲透的動力。因為水分子可以自由穿越半透膜，就單個水分子而言，它從清水進入糖水的平均速度等於從糖水進入清水的平均速度，但對眾多的水分子而言，由於清水中水分子更密集，所以總的來說，清水進入糖水中的水分子更多，此即滲透。
再來看漏鬥上方加另一個半透膜的情況：只要出水口不是太高（太高的話，重力迫使糖水中的水分子更快地進入清水這種對抗滲透的趨勢將占上風從而阻止滲透），清水似乎一定會從上面的半透膜上溢出去，但其實它根本就不能從上面溢出並流下去！假設有清水鋪滿上面的那個半透膜的表面，那樣就變成那裡的清水反而要向下面的糖水中滲透了！所以，最多隻能有薄薄的一層「低密度」的水覆在半透膜上，不可能再有更多的水滲出去使那層水的密度升高達到普通水的程度！達到普通水的密度，清水就會倒流回糖水中了。
H. 高中生物在研究半透膜滲透壓時，在達到滲透平衡後只要液面存在液面差h則s1溶液濃度仍大於s2！滲透平
如果在同一平面內就不存在這種問題了，但是現在有液面差，想像一下內如果這兩種溶液都是水容的話，就好比你從漏斗往裡灌水，水就會流到底下的容器里，不可能在漏斗里留下一段液柱，所以只能是下面濃度大，上面濃度小，高濃度流入低濃度來抵抗重力使液柱下流的作用
如有問題歡迎追問，如無問題望及時採納，謝謝
I. 高中生物半透膜試驗
這個問題非常抄有水平啊襲！
1：水的勢能轉化為水的勢能。因為漏斗中的液面上升，那麼燒杯中的液面就會下降。
2：下凹。由水的壓強公式P=p(液體的密度)gh,因為蔗糖溶液的密度肯定比水大，而且漏斗內的液面比燒杯中的液面逐漸升高，因此蔗糖溶液對半透膜的壓強比水溶液對它的壓強大，而受力的是同一張半透膜，因此受力面積一樣大，所以蔗糖溶液對半透膜的壓力大（方向向下），水溶液對它的壓力較小（方向向上），所以半透膜應該下凹。
3：這個過程是自由擴散，所以應該是分子本身的運動造成的，而不是什麼外力使它運動的。
J. 高中生物半透膜，可以通過什麼物質
這道題我們老師講過了，有點坑
注意看題目，下面說的是加入某種等量微量版物質，（等量微量）而且注意看它問題：權最可能是什麼，（最可能）
還有看括弧里（體積小於或等於單糖的物質，注意那個（或)，而半透膜決定分子通過是看它孔徑大小，
不是所有半透膜的透過能力都一樣，而題目意思是這就是一張不知道能不能透過單糖分子的半透膜，
要是孔徑不夠，存在不能透過的可能！~
a,d怎麼排除就不解釋了，那麼麥芽糖分解之後，一份子麥芽糖分解為兩分子葡萄糖，濃度自然升高，所以右邊升高，答案選c，如果選b就是左邊升高了·和題目意思不符合@！~c就是這么來的·
這道題坑在審題上·老師後來解釋還真雷了我們一番
如果對您有幫助，希望採納，謝謝