㈠ 如圖表示一中間隔以半透膜（只允許水分子通過）的水槽，兩側分別加入等物質的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖
A側和B側分別加入等物質的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液，所以液面不變；麥芽糖酶回將1分子的答麥芽糖分解成2分子的葡萄糖，在半透膜兩側加入等質量的麥芽糖酶，麥芽糖水解，B側的葡萄糖溶液濃度大於A側，進入B側水分子的數目大於出B側的水分子數目，B側液面上升且高於A側．
故選：D．
㈡ 如圖表示一中間隔以半透膜（只允許水分子通過）的水槽，兩側分別加入等質量分數的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液
A側和B側分別加入等質量分數的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液，由於葡萄糖的相對分子量小於麥芽糖，葡萄糖的物質的量濃度大，水分子由B側運輸到A側，A側液面上升；麥芽糖酶能1分子的麥芽糖分解成2分子的葡萄糖，在半透膜兩側加入等質量的麥芽糖酶，麥芽糖水解，B側的葡萄糖溶液濃度大於A側，進入B側水分子的數目大於出B側的水分子數目，B側液面上升且高於A側．
故選：B．
㈢ 一道高中生物題
原核細胞與真核細胞的區別就是有無以核膜為界限的細胞核，這個知道吧
1. 首先要明白病毒也是生物，但最小的生物單位是細胞（高中就這么定義）
蛋白質與核酸組成的在高中無非那幾種（染色體，核糖體，還有病毒），但只有病毒是生
物。故A正確
2. 首先要明白原核生物只有唯一的一種細胞器，那就是核糖體，但不少原核細胞是可以進行光
合作用的，如藍藻，念球藻（這些書上都有舉例，一般有球，桿字樣的都是原核，像衣藻，
綠藻就是真核）可見原核生物不需要葉綠體也可進行光合作用（如藍藻藉助藻藍素，葉綠素
就可）所以 2 可以理解成可進行光合作用的原核細胞，沒有成形的細胞核
3. 有染色體則一定有細胞核，故 3 為真核生物，有成形細胞核。原核生物沒有染色體的。 它
的擬核就是它的遺傳物質，是裸露的DNA，沒有與蛋白質結合成為染色體。故D正確
4. 目前所學其實只有動物細胞比較特殊，沒有細胞壁，大部分細胞都是有細胞壁的（動物比較
牛叉，可以自己調節環境）。真核生物中主要是植物細胞有細胞壁，它的細胞壁成分為纖維
素和果膠。原核生物因為沒有其他細胞器（植物的細胞壁合成需要高爾基體參與）， 只能
合成蛋白質和多糖。故 4 為原核，沒有成形細胞核，綜合2和4，可得B正確
至於C選項，衣藻和洋蔥細胞都是真核，與4矛盾，故C錯誤(不過這題看選項來選比較快)
。。。。。。。。呼，生物還是要多看書啊，高中的生物我個人覺得比較死板，主要是理解題干想要問什麼知識點，然後照搬書本。所以生物主要還是多看幾遍，理解地記憶。
㈣ 如圖表示一中間隔以半透膜（只允許水分子通過）的水槽，兩側分別加入等質量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶
選B，等質量濃度的葡抄萄糖溶液和襲麥芽糖溶液，葡萄糖分子量小，則A側物質的量濃度高，進入A側的水分子多，A側上升；半透膜兩側加入等質量的麥芽糖酶後，B側1分子麥芽糖分解為兩分子的葡萄糖，由於1分子麥芽糖質量小於兩分子的葡萄糖質量，故B側物質的量濃度大於A側物質的量濃度，據滲透作用原理可知，進入B側的水分子增加，故加酶後B側上升並高於A側高度
㈤ 請教一道生物題
葡萄糖溶液是A，麥芽糖溶液是B的話，選A
加入等質量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液，因為麥芽糖相對分子質·量大於葡萄糖，所以葡萄糖分子數大於麥芽糖，所以A側滲透壓大於B側，則A側吸水能力大於B側，水進入A，A側上升。
加酶後麥芽糖被分解成了葡萄糖，兩側葡萄糖分子數一樣了，此時B側滲透壓大於A側（A比B水多），所以B側上升並等於A側高度。
希望我的回答對你有幫助
如果不懂，請Hi我，祝學習愉快！
㈥ （2014虹口區一模）如圖表示一中間隔以半透膜（只允許水分子通過）的水槽，兩側分別加入等質量的葡萄糖
加酶前，由於半透膜只能水分子透，兩側葡萄糖和麥芽糖濃度相等，但由於麥芽糖是二回糖，分子答量大於葡萄糖，因此A側溶液的摩爾濃度高於B側，因此水從B側進入A側，A液面上升．
麥芽糖酶能1分子的麥芽糖分解成2分子的葡萄糖，在半透膜兩側加入等質量的麥芽糖酶後，一分子麥芽糖分解產生兩分子葡萄糖，但葡萄糖側不變，B側成了濃度升高，由於半透膜只允許水分子通過，進入B側水分子的數目大於出B側的水分子數目，所以B側液面上升．
所以在加入麥芽糖酶前後A、B兩側液面的變化是①加酶前A側上升；③加酶後B側上升．
故選：A．
㈦ 生物競賽歷屆試題
按照脂肪酸的分類，油酸應該屬於哪一類脂肪酸?
A．軟脂肪酸 B花生四烯酸 C．硬脂肪酸 D．不飽和脂肪酸
某小組確定研究課題：探究植物細胞外液濃度與質壁分離的關系。該小組選用水生植物黑藻作為實驗材料，並作實驗假設：如果將其葉片分別置於不同濃度的蔗糖溶液中，其細胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加。該小組學生設計實驗步驟如下：
配製10%、20%、30%蔗糖溶液，分別盛於培養皿中。從黑藻莖上取下葉片，用吸水紙吸干葉片表面的水分，分別放入不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡10分鍾。取出葉片製成裝片，顯微鏡下觀察，選取5個細胞測量其A、B值（如圖A為細胞的長度，B為原生質體長度）。在此基礎上，請你參與設計、分析與討論。
（1）請你設計一表格，用於記錄數據，計算並記錄B/A（%）值。
（2）該小組同學根據記錄數據作曲線如圖。請你就該結果作分析並得出結論 。
（3）討論
如果要說明上述質壁分離現象是由於相應濃度的外界溶液引起，而非細胞本身的原因，你怎麼處理實驗？
（4）該小組同學想進一步了解「生長在鹽鹼地上的植物與水生植物的細胞液濃度是否有差別？」，請你設計實驗並簡要分析。
糾錯評論[永久鏈接] 題型：綜合題 知識點：細胞生物學-其他
難度： 使用次數：3 入庫時間：None
來源： 2010-2011學年度雲南省會澤一中第二學期高一期末考試
將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋口扎緊後浸於蒸餾水中，下圖表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時間的關系，正確的是
糾錯評論[永久鏈接] 題型：選擇題 知識點：細胞生物學-其他
難度： 使用次數：4 入庫時間：None
來源： 2010-2011學年度河南省實驗中學第一學期高三第一次月考
下圖表示一中間隔以半透膜（只允許水分子通過）的水槽，兩側分別加入等質量的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然後在半透膜兩側加入等質量的麥芽糖酶，在加入麥芽糖酶前後A、B兩側液面的變化是
A．加酶前A側上升，加酶後B側上升並高於A側高度
B．加酶前A側上升，加酶後B側上升並等於A側高度
C．加酶前後A、B兩側液面不變
D．加酶前A、B兩側液面不變，加酶後B側上升並高於A側高度
糾錯評論[永久鏈接] 題型：選擇題 知識點：細胞生物學-其他
難度： 使用次數：3 入庫時間：None
來源： 2011屆重慶萬州二中高三第一次月考
如下實驗裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間後再加入蔗糖酶。最可能的實驗現象是
A．漏斗中液面開始時先上升，加酶後，再上升後又下降
B．在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶
C．漏斗中液面開始時先下降，加酶後一直上升
D．在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
糾錯評論[永久鏈接] 題型：選擇題 知識點：細胞生物學-其他
難度： 使用次數：3 入庫時間：None
來源： 2011屆湖南省雅禮中學高三第一次月考
如圖所示U形管中間是半透膜（只允許水分子和葡萄糖分子通過），兩側各加入等量的0．1mol/L的蔗糖。如果再在左右兩側分別加入等量、少量的蔗糖酶和澱粉酶，一段時間後，兩側分別加入等量的斐林試劑並水浴加熱，則兩側的液面高度和顏色變化如何？
A．左側液面先升後降最後不變，只有左側有磚紅色現象
B．兩側液面不變，兩側均無磚紅色現象
C．左側液面先升後降最後不變，兩側均有磚紅色現象
D．右側液面先升後降最後不變，兩側均有磚紅色現象
糾錯評論[永久鏈接] 題型：選擇題 知識點：細胞生物學-其他
難度： 使用次數：2 入庫時間：None
來源： 2010-2011學年度河南省信陽市高中畢業班第一次調研考試
如圖所示U形管中間是半透膜（只允許水分子和葡萄糖分子通過），兩側各加入等量的0.1mol/L的蔗糖。如果再在左右兩側分別加入等量、少量的蔗糖酶和澱粉酶，一段時間後，兩側分別加入等量的斐林試劑並水浴加熱，則兩側的液面高度和顏色變化如何？
A．左側液面先升後降最後不變，只有左側有磚紅色現象
B．兩側液面不變，兩側均無磚紅色現象
C．左側液面先升後降最後不變，兩側均有磚紅色現象
D．右側液面先升後降最後不變，兩側均有磚紅色現象
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來源： 2010-2011學年度遼寧省本溪市高中暑期高三補課階段考試
下圖中E、F、G為三個用半透膜製成的小袋，內盛有溶液甲或乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管。E和F體積相同，G體積較大，三者置於盛有溶液丙的大容器內。初始三個小玻璃管內的液面高度相同。已知三種溶液的濃度高低順序為：溶液甲＜溶液乙＜溶液丙。請回答：
（1）1小時後，管e和管f的液面升降變化是（ ）
A．下降，下降 B．下降，上升
C．上升，上升 D．上升，下降
（2）下圖中的曲線能顯示管f和管g內液面可能變化的是（ ）
我還有很多，要可以問我。好評哦！
㈧ 為什麼在一個瓶子中間隔一半透膜,左邊是葡萄糖溶液右邊是蔗糖溶液。最終瓶子不會液面相同
蔗糖是大分子，不能透過半透膜（細胞膜），葡萄糖為小分子可以透過，以擴散原理分析，就可以解釋以上問題了。
㈨ 一道生物題
滲透作用中要求的濃度差指的是摩爾濃度,而不是質量濃度
質量等的前提條件下,葡萄糖的物質的量濃度比麥芽糖高，水分子滲透進入葡萄糖側(A側)；加麥芽糖酶之後,麥芽糖水解成葡萄糖的質量大於麥芽糖的質量，因此水解後的麥芽糖變成葡萄糖後的濃度高於A側,從而導致水分子滲透進入B側,並且高於A側高度
所以選擇A.