高中生物半透膜試題

❶ 高中生物有關滲透作用的題

滲透作用就是兩種不同濃度的溶液隔以半透膜，水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現象。簡單點就是要有半透膜，還要有濃度差。k離子通過細胞膜屬於主動運輸。運輸包括穿膜運輸和膜泡運輸。其中穿膜運輸又包括被動運輸和主動運輸。被動運輸包括自由擴散和協助擴散，被動運輸不耗能。都是由高密度到低密度擴散。但是其中的協助擴散需要載體蛋白的協助，紅細胞吸收葡萄糖就屬於協助擴散。而主動運輸既要消耗能量，又需要載體的協助，比如無機鹽離子進出細胞膜，人體小腸上皮細胞吸收葡萄糖等都屬於主動運輸。主動運輸它是從低密度到高密度進行擴散。根據定義來判斷。水是溶劑。屬於自由擴散。當水的密度高時，濃度<指溶液>不就低了。最典型的滲透實驗不就是那個紫色洋蔥葉表皮的質壁分離實驗。當細胞液與外界溶液濃度相同時，水分子進出平衡，此時並不存在濃度差，所以不是滲透作用。請問樓主是在哪裡看的著屬於滲透作用？如果不是課本那就一定是資料錯了。或者去請教老師、

❷ 高中生物關於半透膜的問題

選B ，乙圖所示的狀態是平衡之後的狀態 沒有濃度差 他倆濃度相等 ，如果不相等 ，高度還會變化。你就記著 ，水分子就是個賤人，只想著去稀釋別人，稀到一定程度它才滿意

❸ 高中生物 半透膜問題

這道題我們老師講過了，有點坑

注意看題目，下面說的是加入某種等量微量物質，專（等量微量）而且注屬意看它問題：最可能是什麼，（最可能）
還有看括弧里（體積小於或等於單糖的物質，注意那個（或)，而半透膜決定分子通過是看它孔徑大小，
不是所有半透膜的透過能力都一樣，而題目意思是這就是一張不知道能不能透過單糖分子的半透膜，
要是孔徑不夠，存在不能透過的可能！~

A,D怎麼排除就不解釋了，那麼麥芽糖分解之後，一份子麥芽糖分解為兩分子葡萄糖，濃度自然升高，所以右邊升高，答案選C，如果選B就是左邊升高了·和題目意思不符合@！~C就是這么來的·
這道題坑在審題上·老師後來解釋還真雷了我們一番

如果對您有幫助，希望採納，謝謝

❹ 高中生物半透膜試驗

這個問題非常抄有水平啊襲！
1：水的勢能轉化為水的勢能。因為漏斗中的液面上升，那麼燒杯中的液面就會下降。
2：下凹。由水的壓強公式P=p(液體的密度)gh,因為蔗糖溶液的密度肯定比水大，而且漏斗內的液面比燒杯中的液面逐漸升高，因此蔗糖溶液對半透膜的壓強比水溶液對它的壓強大，而受力的是同一張半透膜，因此受力面積一樣大，所以蔗糖溶液對半透膜的壓力大（方向向下），水溶液對它的壓力較小（方向向上），所以半透膜應該下凹。
3：這個過程是自由擴散，所以應該是分子本身的運動造成的，而不是什麼外力使它運動的。

❺ 求兩道有價值的高中生物題（題和完整解析，選擇題最好）

1、以下各項與時間的關系能構成如右圖所示曲線的是：

①蛙胚胎發育過程中有機物總量

②蛙胚胎發育過程中DNA總量

③大豆胚形成過程中的有機物總量

④薺菜胚發育過程中細胞總面積

⑤蛙胚胎發育過程中細胞數量

⑥玉米胚珠中胚乳體積

A.只有一項不能

B.只有一項能

C.全部能

D.全部不能

解析：只有①不符合。

①肯定不能，因為蛙胚胎發育過程中由於不斷進行呼吸作用而消耗有機物，所以有機物總量是不斷減少的。

②可以，這是因為蛙胚胎發育過程中不斷進行細胞分裂，細胞總數不斷增加，所以DNA總量不斷增加。

③可以，因為在大豆胚形成過程中通過胚柄不斷從周圍組織（母本）獲取有機物，所以有機物總量不斷增加。

④可以，在薺菜胚發育過程中由於有絲分裂細胞數目不斷增加，總體積也在增加，所以細胞總面積不斷增加。

⑤可以，蛙胚胎發育過程中細胞數量由於不斷進行細胞分裂，細胞總數不斷增加。

⑥可以，玉米胚珠中胚乳是由受精極核進行有絲分裂形成很多胚乳細胞，並不斷從周圍組織汲取營養物質並儲存起來，所以其體積不斷增大。

2、市場上的無子西瓜有紅壤和黃壤之分若用R表示控制紅壤的基因且只要有一個R存在全部表現為紅壤若普通二倍體西瓜為紅壤（Rr)選取的二倍體父本也為紅壤（Rr）則在第二年收獲的無子西瓜中紅壤與黃壤之比為多少？

解析：普通二倍體西瓜為紅壤（Rr)，在幼苗期用秋水仙素處理，得到四倍體植株，基因型為RRrr，與二倍體父本（Rr）雜交，得到三倍體種子，第二年種植成為三倍體植株，授以二倍體花粉（與其基因無關，主要是刺激三倍體植株花的子房壁發育成為果實，且瓜瓤由母本的子房壁組織發育形成，故其顏色由母本三倍體的基因型決定。

關鍵問題在於所得三倍體種子的基因型及比例上，而三倍體種子由四倍體與二倍體雜交得來，根源就在於四倍體做母本所產生配子的種類及比例。其種類及比例

應為RR:Rr:rr=1:4:1【如果不好理解，將RRrr設定為1、2、3、4，再將他們組合，再換回成基因即可】

由此可以推出，三倍體種子的基因型及比例為：RRR:RRr:Rrr:rrr=1/12:5/12:5/12:1/12

前三種都是紅壤，所以，【在第二年收獲的無子西瓜中紅壤與黃壤之比為：11/12:1/12】

❻ 問個關於半透膜的問題（高中生物）

NaCL可通過半透膜，而蔗糖分子不能通過半透膜

❼ 一道高二生物題，高手進！謝謝

關於水通過半透膜的流向，記住一句話：水往濃處流。
半透膜兩側的液體哪個濃度大，另一邊的水分子就會跨膜流向濃度大的一邊。
這個實驗大致是這樣，在燒杯中裝一種血漿，漏斗中裝一種血漿，中間隔著半透膜，將漏鬥倒置浸入燒杯中，為避免水壓的影響，應讓漏斗內外液面持平。一段時間後，由於內外滲透壓可能不同，漏斗管內液面可能上升，不變，或下降，這樣就能根據水分子流向判斷哪邊的濃度大，也就是滲透壓哪邊高。
來看題目。
步驟③中直接將裝有海洋動物血漿的漏斗浸入燒杯了，①中應該填寫，取適量淡水動物的血漿倒入燒杯中。
③中應補充，使漏斗內液面與燒杯內液面相平
④放置足夠長的一段時間後，觀察漏斗內液面的高度
那麼，液面上升，說明燒杯內的水進入了漏斗內，漏斗內海洋動物血漿的滲透壓高；同理，液面不變，說明兩種動物滲透壓一樣高；液面下降，說明海洋動物血漿滲透壓低，淡水動物滲透壓高。
回答完畢，我有段時間不做高中生物了，如有缺漏錯誤還請指正。

❽ 高中生物，題目如下

麥芽糖會被麥芽糖酶催化分解成葡萄糖，一分子麥芽糖分解為兩分子葡萄糖，即溶質分子濃度增大，導致右側吸水能力增強，液面上升。

酶具有專一性，蔗糖酶不能催化麥芽糖分解，所以不選D。
酶具有高效性，只需極少量就可以起到強大的催化作用。
題中也強調了加入的是「微量物質（不影響溶液濃度）」，所以麥芽糖酶酶對右側濃度無影響，所以選C。

看到他人的回答，我順便說一句：麥芽糖酶和蔗糖酶都是蛋白質，是大分子，不可能透過半透膜的。

❾ 一個高中生物題目，能夠理解答案，但是想要求證一下我的想法是否正確

s1＞s2吧，不知道對不對，說下我的想法，大氣壓強肯定相等，然後液面穩定，半透膜的水分子單糖分子交換處於動態平衡，但是裝置是立柱，液體有重力影響，s1需要克服重力還需要一部分滲透壓來補償重力達到平衡。

❿ 一道高中生物題

原核細胞與真核細胞的區別就是有無以核膜為界限的細胞核，這個知道吧
1. 首先要明白病毒也是生物，但最小的生物單位是細胞（高中就這么定義）
蛋白質與核酸組成的在高中無非那幾種（染色體，核糖體，還有病毒），但只有病毒是生
物。故A正確
2. 首先要明白原核生物只有唯一的一種細胞器，那就是核糖體，但不少原核細胞是可以進行光
合作用的，如藍藻，念球藻（這些書上都有舉例，一般有球，桿字樣的都是原核，像衣藻，
綠藻就是真核）可見原核生物不需要葉綠體也可進行光合作用（如藍藻藉助藻藍素，葉綠素
就可）所以 2 可以理解成可進行光合作用的原核細胞，沒有成形的細胞核
3. 有染色體則一定有細胞核，故 3 為真核生物，有成形細胞核。原核生物沒有染色體的。 它
的擬核就是它的遺傳物質，是裸露的DNA，沒有與蛋白質結合成為染色體。故D正確
4. 目前所學其實只有動物細胞比較特殊，沒有細胞壁，大部分細胞都是有細胞壁的（動物比較
牛叉，可以自己調節環境）。真核生物中主要是植物細胞有細胞壁，它的細胞壁成分為纖維
素和果膠。原核生物因為沒有其他細胞器（植物的細胞壁合成需要高爾基體參與）， 只能
合成蛋白質和多糖。故 4 為原核，沒有成形細胞核，綜合2和4，可得B正確

至於C選項，衣藻和洋蔥細胞都是真核，與4矛盾，故C錯誤(不過這題看選項來選比較快)
。。。。。。。。呼，生物還是要多看書啊，高中的生物我個人覺得比較死板，主要是理解題干想要問什麼知識點，然後照搬書本。所以生物主要還是多看幾遍，理解地記憶。