走進污水處理廠小學生

『壹』 污水處理廠實習目的

污水處理廠實習的目的，這樣很好的在污水處理廠上班處理。謝謝目的是看污水處理師傅哪裡處理污水是哪些有毒物體這樣的有可愛的我無毒的，有毒的。可以區分出來，這樣就知道了。

『貳』 小學環保活動總結

經歷了有意義的活動後，我們會積累一些相應的經驗，有了這樣的機會，要好好記錄下來。很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的活動總結，以下是我幫大家整理的小學環保活動總結10篇，歡迎大家分享。

小學環保活動總結 篇1

在家時，我經常聽長輩講起他們小時候在小河裡戲水玩耍時的情景。那時候，綠水如帶，清澈見底，口渴時隨手捧起就能喝一口。樹木蔥蔥鬱郁的，野花和嫩草，山山窪窪，坡坡崗崗，一片生機勃勃。天空明凈湛藍，新鮮、輕盈的空氣像波浪一樣搖盪著，滾動著。

現在放眼望去，到處都是生活垃圾。一陣風吹來，白色、黑色、紅色，各種顏色的塑膠袋滿天飛；丟棄的易開罐、廢電池隨處可見。聽媽媽說一節五號的廢電池就能污染至少一平方米的土壤，如果每家每戶丟棄一節廢電池的話，那我們全國的土地豈不是都要污染了嗎？因此，我們每個人都要從我做起，把沒用的電池或塑膠袋丟棄到指定的回收 站。

在人們的生活水準提高了，家裡都有了衛生設施。然而那些生活污水都被排到了我們周圍的河道里。走近一看，河水渾濁不堪，上面到處漂浮著垃圾，有時還散發出一股股惡臭，而這些河流又直接通向我們的太湖中！多麽可怕啊！難怪爸爸常說現在的河道是污水道，而太湖快成為化糞池了！前幾年，太湖還發生了「藍藻事件」。那天，爸爸回來說國家投資了12個億來整治太湖。如果說我們一早重視了環境保護，就不用花這麽多的冤枉錢了。再說，如果我們國家把這12億捐給農村人民，讓他們為沒書讀的孩子辦所學校，那祖國的人才又會多幾個呢！

請大家一起來保護環境吧！

小學環保活動總結 篇2

環境教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，關系著經濟的發展，關系著人民的健康。在本年度官渡區環保教育工作中，我校領導和老師都十分關注環保問題，環境教育滲透到各科教學、日常工作中。

一、健全領導機構，完善科學管理。

學校成立了以校長為組長，校內有關職能部門成員、師生員工組成主要成員的環境教育工作領導小組，並由共青團直接分管該項工作，積極組織指導師生開展形式多樣、內容豐富的環境教育活動，把環境教育納入教育和工作計劃之中，作為學校精神文明建設和推行素質教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規章制度，切實做到平時有檢查、有督促、有整改措施、有總結，促進全校師生積極參與，把環境教育工作開展得有聲有色。

二、滲透環境教育思想。

我校一直著力宣傳環境教育，不僅把環境教育列入學校重要議事日程，而且要求品社、品生、語文、科學、數學等學科的科任老師在具體教學中滲透環境教育內容，內容正確，結合貼切，學生反映良好。學校團隊活動及其他社會活動都能適當安排環境保護內容；每學期，學校還積極組織環保班隊會，德育部門專項負責，切實做到課內教育有計劃、有安排、有課時、有教案、有成效。

三、環境教育過程的滲透。

為提高學生的環境意識，樹立良好的環境道德和行為規范，為了把環保教育貫穿到各個教學環節及活動當中，我校結合本校實際情況，主要通過課堂教學和課外活動兩種途徑進行環境教育。

1、課堂教學

進行相關學科的滲透。在小學各門學科中，環境知識的內容都有不同程度的體現，教師們在挖掘現有的環保內容的基礎上，結合學校「環境教育課題」活動，把環境教育滲透到各個學科教學中。 在常識教學中，環境知識的內容最多，老師們在常識教學中對學生進行綠色理念教育，始終能結合我國資源豐富，但流失嚴重，保護不利等因素，進行環境知識教學和環保技能的培養，使學生能帶著問題去思考、去學習，通過實踐使學生自覺樹立起環保意識，規范自身環保行為。在語文教學中，許多教師能抓住學校中開展的豐富多彩的環保活動，以環保為切入口來引導學生表達真情實感，把作文教學與環保活動結合起來；在數學教學中，老師們把環境保護中的實際問題引進課堂，利用環保數據編寫應用題和數學趣味故事；在思想品德學科中，有專門講到環境保護的問題，老師們結合課文引導學生，保護環境要從身邊的一點一滴做起，如不亂扔紙屑，愛護花草樹木，不浪費水電等，培養學生愛護自然環境的意識；在科學教學中中，我校老師緊扣教材，聯系實際，充分利用自然學科與環境教育緊密相聯的特點，適時向學生傳授了自然知識，同時進行了環保教育。老師倡導學生用自己喜歡的方式告訴大家該怎麼做，怎樣才能保護地球。

學校在三生課、科學課、品德和社會課中分單雙周增開了環境保護課，和各學科都融合在了一起，以下是本校各班的環境保護課程安排時間：

2、課外活動

為了把環保教育貫穿到各個教學環節及活動當中，我校將這個四月定為環保月。

（1）、校園文化建設

學校專門開辟了環境保護宣傳欄，定期舉行環境教育報刊展閱；很多班級自發辦起手抄報宣傳保護環境，把手抄報張貼在教室的牆壁上，張貼在學校的宣傳欄里。還有些班級的學生自製環保宣傳小標語牌，樹立在教室里或者校園的綠化區，這些小標語充滿童心和愛心， 精心組織策劃，各項活動收效良好

（2）、環保班級活動在學校進行過若干次，各班還製作了牆報、黑板報。

小學環保活動總結 篇3

為了讓小學生主動學習了解環境保護基本知識，提高環境保護意識，4月2日至4日，xx市國人小學開展了以「保護環境，你我同行」為主題的教育實踐活動。

4月2日8、30開始，該校分低段、中段、高段組織學生來到xx市xxx有限公司和xxx村進行環保教育實踐活動。活動中，xxx科技有限公司的老師們分別給低段、中段、高段的學生們詳細講解了環保科普知識，通過播放視頻生動、形象地展現非環保產品對環境造成的嚴重危害，向學生分發了環保資料，還進行了即興問答的活動。全體同學參觀了xxx科技園區，廢舊回收，變廢為寶，循環經濟，再生資源，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽，邊看邊記錄，感受到了環境保護的緊迫性和重要性。

下午全校師生來到xxx村進行環保教育實踐活動，同學們開始撿拾、搬運垃圾，看著地上的垃圾被清理得乾乾凈凈，為新村營造了舒適的休閑人居環境，孩子臉上笑得燦爛如花，他們為自己能成為環境美容師感到光榮自豪，那些在場休閑的人們也禁不住嘖嘖稱贊。

該校負責人表示，學校環保教育實踐活動還將深入開展，以德育活動為載體，教育學生不帶零食進校園，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，節約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發現垃圾立即清理。愛護校園，保護環境，爭做環保小衛士。

小學環保活動總結 篇4

在全國節能宣傳周以及全國低碳日來臨之際，為進一步提高學生的環境保護意識，xx市xx鎮xx小學開展了「節能有我綠色共享」主題教育活動。

一、營造氣氛，深入宣傳。

利用周一升旗儀式，向全體少先隊員發出倡議，號召全體少先隊員節約能源，從自身做起。

二、認真組織形式多樣的主題活動。

召開「節能有我、綠色共享」主題班會，舉行綠色環保黑板報、手抄報比賽。

三、綠化、美化、凈化校園環境。

每天堅持三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，做到了責任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結、有表揚。

四、由點到面，引導每個家庭共同參與。

以各種形式向家長們宣傳環保理念，提高家長們的環保意識，讓家長在生活中也能做到愛護環境。

小學環保活動總結 篇5

保護環境，維護生態平衡，為人類造福，是現代人必須具有的環境意識。今天的小學生是祖國未來的建設者和接班人，因此從小培養學生的環境保護意識十分必要。為了給孩子們灌輸了節約資源，重復利用資源，不破壞環境的觀念，從一點一滴入手，從身邊的小事做起，增強環保意識。大隊部開展了一系列的活動：

一、利用紅領巾廣播站向學生宣傳環保的重要意義，並激勵學生在家長的啟發下想出了很多生活中環保的計策。如，在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節約清水。洗臉水用後可以洗腳，然後沖廁所。淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水。衣服太少不洗，等多了以後集中起來洗，也是省水的辦法。在浴室里不和好朋友大打水仗。停水期間，不要忘記關水龍頭。這些都是節水的好辦法。還有盡量少用空調；不用餐巾紙，改用手帕；養成好的衛生習慣；不亂扔垃圾盡可能少的使用「一次性物品」；實行垃圾分類等等。而且通過活動，孩子們的確實增強了，大部分也能落實到行動上，但是，還需要不斷地教育，才能使我們的活動真正起到作用。

二、通過板報、櫥窗等途徑，宣傳環保的重大意義，每月黑板報設置「清潔環保」專欄宣傳。

三、校園、家鄉變美活動

我校把校園的綠化帶和清潔區，分塊承包給各班的衛生監督員，以確保學校的每個角落，每塊地方都有學生為其保潔。早晨、下午的課間十分鍾，校園內經常可以看到一些戴著標志的衛生監督員在各班的清潔區執勤督促同學們不要隨地扔垃圾。在開展校園保潔小衛士的基礎上，我們又開展了「校園、家鄉變美活動」，各中隊製作清潔環保記錄本，命名為「清潔衛生接力棒」，利用每周五午讀時間，由一名同學做主持在全中隊評選出本周文明之星，首先在每個小組投票評選一名文明之星，然後再次投票評選出每周的中隊文明之星。文明之星在「清潔衛生接力棒」上記錄自己表現及今後的奮斗目標。一個月當中，中隊評選為文明之星次數最多的隊員可以參加校級文明之星的評選。

三、組織環保衛士小隊

4月10日下午，平山小學三個校區的環保小衛士們帶著鐵鉗、鏟子、鐵刷、清潔袋，利用課外時間走出校門、走上街頭、走進社區與象山區城管的叔叔們一起開展「撿白色垃圾、清除牛皮癬、樹清潔環保意識」的大清掃活動。少先隊員分頭在學校周邊巷道、社區、居民區撿拾白色垃圾、清除城市「牛皮癬」非法廣告，用自己的雙手凈化環境，扮美家鄉，增強環保意識的同時以自身的文明行為感染市民，號召成年人一起行動起來保護好生活環境。

四、學校修補、添加環保設施。

小學環保活動總結 篇6

一、指導思想

根據上級文件精神和聯系我校實際，將教書育人和社會實踐、人文精神緊密的結合；營造「愛我家鄉，保護環境」的濃厚氛圍，讓學生積極參與本活動，提高學生對環保知識的深入了解，提高學生的環保意識。

二、活動內容

1、懸掛標語，利用國旗下的講話，對學生進行宣傳教育。

2、利用主題班會：使學生了解本次活動的中心思想和進一步明確綠色對地球、對校園、對每個人的重要性和不可缺少性。

3、出一期以環保教育為主題的黑板報。

4、開展實踐活動：使學生深入了解家鄉，增添愛家鄉、愛校園的責任感，樹立很強的主人翁意識，讓每個學生以家鄉而驕傲、而自豪。

5、開展一次社會調查：讓學生切入社會，利用周末去體察周圍不利於家鄉環保的因素收到學生發現的幾十餘條，這些因素都是學生親眼目睹、事實存在的鮮活事例，有社會的、有學校的等等。

三、活動成效：

1、 通過本次活動，提高了學生的環保意識和培養了學生自覺愛護環境的良好習慣。

2、 成立環保小分隊深入校園每個角落，為校園的綠色、整潔出一分力、發一絲光，小分隊的任務是不僅要自己做好，還要經常深

入校園衛生死角及時發現問題、解決問題，同時還對一些破壞校園衛生、綠色的不良現象進行及時指出並糾正。

3、通過國旗下的講話、班隊活動， 利用標語、校園廣播、黑板報等對學生進行廣泛有效的宣傳教育。

4、 請專家學者到學校進行環保知識培訓，讓學生深切體會到垃圾對人類的害處和如何正確處理垃圾的小常識。進行一次環保小論文評選活動，學生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些願汁原味的小學生環保論文，進一步打牢他們的環保意識，並對論文進行展示，激勵其他學生都攜起手來「愛我家鄉，保護綠色」。

5、開展「小手拉大手」活動，以學生帶動家長，以學校帶動社會，讓全社會都來關心環境、愛護環境，形成積極向上的社會環保效應。

小學環保活動總結 篇7

一、 指導思想：

根據上級指示精神，結合我校實際情況，營造「愛我家鄉，保護環境」的濃厚氛圍，讓學生積極參與本活動，提高學生對環保知識的更深入了解，同時也培養了學生的觀察能力和解決問題的能力。

二、步驟：

（一） 學習階段：

1、主題會：使學生了解本次活動的.中心思想和進一步明確綠色對地球、對校園、對每個人的重要性和不可缺少性。

2、環保知識講座：使學生了解如何做好環保知識的學習、宣傳活動，懂得環境保護的重要性

3、開展一次社會調查：讓學生切入社會，利用周末去體察周圍不利於家鄉環保的因素收到學生發現的幾十餘條，這些因素都是學生親眼目睹、事實存在的鮮活事例，有社會的、有學校的等等。

（二） 綜合實踐：

1、主題班會：就幾十條不利因素進行一次大討論，想辦法、出點子，從身邊做起，從我做起，利用大討論，讓學生去解決這些問題，當然因為條件有限，現在只能從自身做起，從身邊做起。

2、成立環保小分隊深入校園每個角落，為校園的綠色、整潔出一分力、發一絲光，小分隊的任務是不僅要自己做好，還要經常深入校園衛生死角及時發現問題、解決問題，同時還對一些破壞校園衛生、綠色的不良現象進行及時指出並糾正。

3、開展一次社會調查：讓學生切入社會，利用周末去體察周圍不利於家鄉環保的因素收到學生發現的幾十餘條，這些因素都是學生親眼目睹、事實存在的鮮活事例，有社會的、有學校的等等。

4、舉行一次環保知識競賽活動。

5、進行一次環保小論文評選活動，學生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些原汁原味的小學生環保論文，進一步打牢他們的環保意識，並對論文進行展示，激勵其他學生都攜起手來「愛我家鄉，保護綠色」。

小學環保活動總結 篇8

大自然對我們人類一無所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀以來，隨著科學技術的發展和經濟規模的擴大，人類賴以生存的地球發生了巨大的變化。所以在環境問題日益嚴重的當今社會，環保教育意義深遠。

當今的幼兒是21世紀的主人，是未來世界的締造者。因此，如何喚起這些幼小心靈的環保意識，是至關重要的問題。作為教師，是對幼兒實施環保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環境中的森羅萬象，並擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經歷的經驗做學問式的整理，最後引導幼兒在生活中活用。我們老師通過一學期的探索和研究，獲得了一些心得體會，現總結如下：

1.活動設計以幼兒生活的興趣點出發，先從分析性的個別活動在延伸至傳性的活動，最後活用在生活中，生活品質自然得以提升。例如9月份的主題為「可愛的花草」，我們通過《認識花草》、《花兒好看我不摘》、《我和花兒做朋友》、《小小園丁》等一系列活動的開展，培養了幼兒從小熱愛大自然的良好情感。

2.教具設計注重五覺的學習，以日常、感官、數學、語文、音樂、美術等活動來實現。像10月份的主題「美麗可愛的秋天」我們將之滲透於各個教學中。在日常教學中教幼兒照顧盆載的樹;在感官數學中請幼兒觀察樹在環境中的姿態及量一量樹干有多粗;在語文中學習關於秋天水果的名稱、兒歌;在美術中做樹葉貼畫……

3.近些年來，全球環境污染、水資源緊缺、雜訊污染等現象日益嚴重。針對這一情況，我們又以幼兒身邊的事物及興趣點出發，把11、12、1月份的主題分別定為「垃圾不亂扔」、「可愛的水娃娃」、「我叫輕兒」，以此來培養幼兒從小有良好的文明行為習慣，有積極參與環保的初步意識。

4.蒙特梭利教育的環境創設講究的是真實自然，所以在進行環保主題教育時，我們為幼兒提供的教具都以實物為主，其次為真實照片，以此來萌發幼兒為了生存保護好自然環境的良好情感。

以上是我們班本學期實施環保教育的一點心得體會，在以後的工作中，我們將繼續探索，不斷進步，積極為幼兒預備一個教育環境，讓幼兒親身感受到大地是養育我們的母親，認識到大自然的美與人類的關系，這樣幼兒才會珍惜它，保護它。

小學環保活動總結 篇9

xx縣競業園學校本著＂給我一個孩子，還您一個人才＂的辦學理念，積極推進素質教育。特別是在創建綠色學校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環保意識，學校綠色領導小組不斷推出新思路，實踐新方法，從而獲得新經驗。xx年我校被評為縣級＂綠色學校＂，20xx年被評為＂市級綠色學校＂，現在我校業已形成學校、家庭、社會三維一體的綠色教育網路，營造了＂綠色學校，你我共建＂的良好氛圍。

一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環境

1、領導重視，制度健全，經費保障

學校成立了以書記、校長xxx任組長，分管副校長為副組長，學校德育處、各年級班主任為成員的創綠工作領導小組。定期召開會議，不斷完善各種制度，把創綠工作列入學校工作計劃。20xx年撥專款20萬余元創建環保專欄、購置環保圖書、訂閱環境報、擴增綠地、種植花木、參加上級組織環保培訓、舉辦環保圖片展等極大的完善了學校育人環境，先後被評為：省消防工作先進單位、省規范化學校、市文明單位、市衛生先進學校、縣教書育人先進單位。學校堅持環境育人、學科滲透、社會實踐的育人的原則，在學校特色建設中取得了優異的成績，受到上級領導高度評價和社會的廣泛贊譽。

2、以課堂為主陣地，在各學科教學中積極進行環保意識的培養

學校重視學科環保知識滲透，在……等學科，結合學科特點，滲透環保內容。從學科計劃、各科上課、測試等環節提出明確要求，努力構建＂人與自然和諧共存＂的文化育人環境。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂，走進每個學生的心中。通過學科學習，學生明白了為什麼人類只有一個地球，為什麼人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續發展，節約能源，控制減少污染，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學生真正懂得了環保的重要性和必要性。

3、建立學校環保活動室和班級垃圾回收站

每班設立環保委員和垃圾回收站，每周有各班在環保委員的帶領下進行環保活動，做好活動記錄。以此推動學校環保行為，全員、全程做好服務。

二、以活動為載體，注重環保活動的落實，不斷優化育人環境

學校在醒目位置貼環保標語；設立綠色環保專欄，並及時更換內容；班級增設環保委員，在班級風采中增設綠色環保內容；學校舉辦綠色環保知識講座、環保圖書展、環保小製作比賽、手抄報比賽、環保徵文比賽、開展了拒絕＂白色污染，環保從我做起＂；利用6.5環境日、植樹節日等重大節日開展保護環境從我做起、從身邊做起的活動，使環保意識深入人心，受到了良好的教育效果。

三、積極組織志願者參加社會實踐活動，在活動中提高環保意識，宣傳環保思想

學校有環保志願小分隊，班級有環保小組，他們積極活動在家庭、學校和社區。通過發放環保宣傳材料、環保徵文、環保黑板報等形式參與環保活動，普及率達98%以上；經常組織進社區、進工廠，考察野外環境狀況，參觀污水處理廠等；利用放假開展社會調查，宣傳秸桿焚燒的壞處，農村沼氣的得利用等，實現了小手拉大手。

節能減排深入人心，我校師生十分重視節能減排工作，能做到人走燈滅，節約每一滴水，深入社區、工廠宣傳節能減排的重要性，在市組織的節能減排＂金點子＂活動中獲中學組二等獎。

四、積極創建綠色環保基地，開拓學生的視野，開創性的開展環保工作

1、綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學生在這里勞動實踐、聽講座，並進一步認識到環保的重要性。

2、縣植物園是我校的綠色服務基地。每學期我們的綠色志願者小分隊都會到這里來進行撿拾垃圾、宣傳環保、檢驗水質、種樹護樹的活動，受到了良好的宣傳效果和學生的自我教育效果。

五、家校聯合，共創綠色學校新環境

1、家長會增設環保宣傳內容。教師、家長、學生共同研究環保宣傳內容，學校發放家庭環保倡議書，引領並發動家長積極投入到環保活動中來，積極宣傳環保，不適用一次性筷子，節約用水，節約每一度電等等，受到了良好的效果。

2、不定期對學生家長進行問卷調查，不斷提高和強化家長的環保意識。

3、布置學生與家長，交流合作，共同完成環保作業。以同時提高家長和學生的環保意識，促進環保行為。

以上是我校在綠色環保方面的一些思路和做法，路漫漫其修遠兮，我們還將不斷致力於環保教育的創新與特色建設，使我校的環保工作更上一層樓。

小學環保活動總結 篇10

本學期我們小班級以「垃圾」為主題開展了一系列的環保教育活動,有目的,有計劃地將這項活動滲透在一日活動中,運用形式多樣,直觀形象,生動有趣的教育方法與手段,持之以恆地對小孩進行環保教育,使小孩獲得保護環境的知識,萌發小孩保護環境的情感,增強小孩環境保護的意識,逐步養成保護環境的良好行為習慣。

一、我們通過各種形式的教育教學活動幫助小孩認識什麼是垃圾,知道垃圾是重污染了我們的土壤,空氣,水,以及影響了人們的健康,垃圾已成為社會的一種公害,是人類必須要解決的環境問題。

二、用小孩利用廢舊材料製作各種物品,鼓勵小孩實踐減少垃圾的方法,從而感受廢舊物品利用的樂趣。

三、以小孩為媒介,對他們小區居民及其家庭成員進行保護環境,減少垃圾的宣傳.結合家庭教育,配合日常工作,讓小孩從小就養成清潔,講衛生的良好行為習慣。

四、在「垃圾」專題教育中,我們運用情景性、實踐性強的教育形式和方法,能引導小孩積極主動地參與活動,使小孩自覺地受到教育。

五、我們在對小孩進行「垃圾」專題教育的過程中,始終與家長密切聯系,共同合作。如我們通過家長會,家園聯系之窗等途徑,讓家長及時了解了「垃圾」專題教育的目的、內容和要求。

總之,通過「垃圾」這一主題的開展,萌發了小孩保護環境的情感,增強了小孩保護環境的意識。

『叄』 污水處理廠排放污水對人有害嗎

是處理工業污水還是生活污水，生活污水基本沒什麼害，但是工業污水就要看廢水的來源了，版多少對身權體還是有點害的，不過平時注意點，還是沒什麼問題的。有害成分主要集中在氣體和污泥中。

拓展資料：

一級處理採用物理處理方法,即用格柵、篩網、沉沙池、沉澱池、隔油池等構築物,去除廢水中的固體懸浮物、浮油,初步調整pH值,減輕廢水的腐化程度。

二級處理是採用生物處理方法及某些化學方法來去除廢水中的可降解有機物和部分膠體污染物。

三級處理是進一步去除二級處理未能去除的污染物,如磷、氮及生物難以降解的有機污染物、無機污染物、病原體等。

『肆』 參觀污水處理廠有感

參觀污水處理廠有感（一）

懷鈺姍

周四下午，我們去參觀了周庄和澱山湖的污水處理廠。

到了澱山湖那兒，一位穿著白色衣服的員工，他一邊帶著我們走，一邊給我們介紹他的姓名和澱山湖的工程建設。

我們走到一塊很大的藍色牌子下，牌上子上寫著一些關於澱山湖的介紹：澱山湖堤防工程建設於80年代初期，2009年一月。經水利部批復同意，於2009年8月公開，總投資3億。加固後的澱山湖防洪大堤，東地馬家港閘，全長25.6公里……

看著這些密密麻麻的文字，我情不自禁地想：這些建築「巨人」,保障我們的安全，是要費多麼大的心血啊！

接著，我們走進了一座「名言屋」.從門口往裡看，赫然入目的是「IK親水致遠，水利萬物，滋潤民生」這幾個大字，我深有感觸。上了樓，「名言屋」就在前方，牆上有數不勝數的名言，我印象最深的是：規范水利工程管理，築牢廉政建設大堤。防洪大堤是保安瀾，警鍾長鳴促有廉。水善利萬物而不爭，人康惠民生而不貪……我深刻認識到了水利工程對國家和人民的重要性，來不得半點兒馬虎。

最後，我們來到了一間操控污水處理的密室。我看到了一個又大又綠的東西，它叫軸流式水泵，專門用來克服管道沿阻力，用於噴射液體或打入高水箱等。

令人興奮的是我們有機會來到一座大橋上，觀看它是怎麼工作的。剛開始，只見兩個大大的圓圈裡噴出來一大堆污水，緊接著，一股腥臭的味道飄了過來。沖出來的水盤旋著，像是在打滾兒，河裡的草像是在轉圈，有趣極了！有一位同學說：「等會兒，閘門會打開的。」過了10分鍾，閘門慢慢地打開了，這些污水竟然乖乖地順著閘門的「意」,去接受「治療」了。

接下來，我們又去了周庄的污水處理廠，那兒有五個池：進水泵房、沉砂池、生化池、沉澱池、消毒池等等。

經過這一日游，我深有感觸：我先要感謝那些員工們，這么辛苦地將這些污水凈化成一塵不染的清水。我們應該要節約用水，保護水資源，為國出力！

參觀污水處理廠有感（二）

蔡伊雯

在十二月二十一日下午，我們全班同學一起去參觀污水處理廠。

我們乘校車來到污水處理廠，一進廠門，我們就看到除污機和幾個裝有兩層欄桿的污水處理池。

我們先來到「自動機械格刪除污機」的面前。它像一隻大大的收割機，上面長滿了小刀刺。它的下面有一個正方形的洞，只見裡面都是一些污水，裡面還有許許多多的垃圾。()原來它的作用是除掉較大的`垃圾，然後把這些垃圾都通過一根管子排放到一個大垃圾桶里去。這就是污水變清水的第一步。

除掉粗垃圾後的水通過一根管子，輸送到曝氣沉沙池裡。這個池是把水裡的小垃圾弄掉。這是污水變清水的第二步。

曝氣沉砂池裡的水放到沙水分離池裡。這個池是把水裡面的沙子都沉到池底。這是第三步。

沉砂池的水都放到了一個叫「AAO」的池裡。池裡有一些滅菌的泥，把水裡的細菌，雜物都吸到泥土裡。

隨從AAO池又放到厭氧池裡。厭氧池裡養著一些什麼菌，能把水裡面的一些臟物吸收到這個菌裡面。裡面還有「攪拌機」在水裡弄出一個個漩渦，同學們都說它像一個趵突泉。裡面的泥都放到沉沙池裡，水就放到清水池裡。

最後把清水排放到檢測水質的機器里。如果合格就放入河流，不合格就重新再弄一次。

聽解說員叔叔說：「造這個污水處理廠國家投資了好幾千萬元呢！而且一天用電要一千多度呢！

參觀過後，我看到了污水是怎麼變成清水的，知道了治理污水是要付出巨大的人力和財力。我想到我們一定要節約用水，節約了幾千噸水，少排放污水，國家投資的錢就能少一點了。

大家行動起來吧，不然流出的最後一滴水將是人類的眼淚。明白了我們要保護環境，保護水資源的重要。

參觀污水處理廠有感（三）

7月21日，組員們參觀了位於煙台啤酒青島朝日有限公司附近的污水處理廠。

在污水處理廠的劉主任的帶領下，組員們從污水流入處理廠看起，到沉澱、降解、中和、澄清、再到排放，將污水處理的過程牢牢記下。在位於排水口附近的水質監測站中，組員們通過觀測儀表，對比數據，發現原本有污染的污水，已經變為自由基含量較少的可排放水。

劉主任介紹說，現在使用的都是新設備，國產污水處理設備的生產始於20世紀70年代中後期，當時產品的標准化、成套化、系列化水平很低，定型產品較少。進人20世紀90年代以來，國家有關部門先後對主要污水處理設備製造企業進行了技術改造，提高了製造能力和製造水平，城市污水處理專用設備和與之配套的通用設備的生產水平都有了很大提高。在產品設計方面，從日處理5萬噸到50萬噸規模的污水污泥提升系統、機械過濾沉澱系統、曝氣處理系統、污泥脫水處理系統等國產設備，已相當於國際20世紀80年代水平，並能夠提供成套設備。但在沼氣發電系統、在線監控系統等方面，國產設備與國外發達國家相比，尚存在較大差距。在一些國際20世紀90年代最新形技術裝備領域，還存在空白有待填補。

組員們認為，污水處理是可持續發展的必要條件，而污水處理設備的技術含量和技術水平也就是至關重要的，國家應加大力度支持國產設備的科技攻關、技術開發工作。

參觀濱海污水處理廠有感（四）

范亦晗

我參觀過消防大隊，了解如何避火災，如何逃生。我也參觀過保護水資源為主題的科技館展覽，但污水處理廠我還是第一次參加。污水經過處理能變成純凈的水嗎？

7月5日，我們北海小學2014年環保夏令營前往濱海污水處理廠參觀。久違的太陽露出了笑臉，我們乘坐的大巴車緩緩地駛入了工廠大門。一下車，一股惡臭迎面撲來，我連忙捂緊鼻子，心想：這里的工人叔叔太了不起，在如此臭的地方還能一絲不苟地堅守崗位。

在工作人員的帶領下，我們參觀了污水處理流程。首先，我們見了幾個」大傢伙「----一台台機器，機器里盛滿了又黑又臭的水，隨著水的流動，污水中懸浮的一些垃圾被機器上的鉤子鉤住。工作人員向我們解釋道：」這個叫格柵穩流池，這些機器專門是來分離污水中的垃圾的！「別看這機器長得難看，身處污水處理第一道，把垃圾拒之門外，功不可沒啊！接著，我們來到了一個大池子，裡面不斷冒著氣泡，猶如水沸騰一般。還有更奇怪的是池裡有些棕色的物質。」這是什麼呢？「我滿腦子閃著問號。」這是生物氧化池，是靠微生物對水進一步處理。「聽工作人員說，經過這一道輸出的水還要經過加氯消毒等環節後才能變成純凈的水。

通過參觀污水處理廠，我受益匪淺，不僅感嘆科學的偉大，還知道了污水變成純情凈水需要經過這么多道步驟。我們生活生產都離不開水，我們不但要節約用水，而且要保護水源！

『伍』 觀污水處理廠有感作文

觀污水處理廠有感作文

南京市揚子第一中學八年級（14）班卜新宇

2012年6月6日，我們揚子一中的小記者們來到揚子石化污水處理廠了解污水處理過程，學習環保知識。

進入廠區內，我們先在花壇前合了影，然後就開始了本次的污水處理廠之旅。走進了生態氧化池，首先映入眼簾的是一片奼紫嫣紅的花壇，讓我以為這是一個公園，而忘了自己身處污水處理廠。後來才得知，這里怒放的花朵，都是利用處理過後的污水澆灌出來的。這真是凝結了揚子人的行動與智慧，體現了人與自然的和諧相處。我在美麗的`池塘邊，流連忘返。後來我們又來到體驗館觀看了環保宣傳片，進一步了解了污水處理的流程和揚子石化污水處理廠的成就。

聯系我們的生活，對於中學生來說，關於環保，我們或許不能做出什麼太大的貢獻，但我們可以從小事做起，如向父母、親戚朋友宣傳環保知識，或是配合南京正在實施的垃圾分類，從自己家裡先開始進行簡單分類，或是出行盡量選擇公交車、地鐵，夏天把家裡的空調溫度調高一度……也許你的一點點舉手之勞，就可以改變環境，改變地球。

我想如果每一個公司都能像揚子公司這樣妥善管理污水，每一個人都能多關注環境一點，我們生活的環境一定會有所改善，地球大環境也一定會有所改變，而受益的，不正是我們自己嗎？

『陸』 參觀污水處理廠作文

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我為大家整理的參觀污水處理廠作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

參觀污水處理廠作文1

星期一下午，我們班師生來到了新之源污水處理廠參觀。這時我真迫不及待想看看那黑黑的污水究竟怎樣處理，才會變成清水的，我帶著心中的疑問走進了污水處理廠。

我們排著整齊的隊伍，在工作人員的帶領下，那奇臭無比的、漆黑骯臟的水讓我目瞪口呆。

接著，我們去到了「隔紗」系統，「隔紗」可以把大物體分隔，分隔後的水就進入了生化池，進行「微生物」處理。如果微生物還是多，就把它們送到脫水機房進行脫水。這時「生化池」的水流入「沉澱池」時的聲音震耳欲聾，但水的氣味還很大。在走向「沉澱池」的途中，腳下的水飛流直下，令人心驚膽寒。

我們很快來到了「沉澱池」旁，看見上面就是清水，下面的卻是污泥了。這些水最後流入「消毒池」，進行紫外線消毒，就可以排到出水池出水了。

在回來的路上，我沉思著：水是人類賴以生存的重要物質，必須要珍惜每一滴水。雖然我無法阻止破壞環境的事情太多，但我可以從我做起，從身邊的小事做起，盡自己的一份力保護好水資源。

參觀污水處理廠作文2

今天，我和爸爸起了個大早，因為今天我要參加小記者活動。看著窗外風和日麗，我的心情十分激動。

我們這次的小記者活動是參觀株洲市龍泉污水處理廠，了解城市污水是如何被處理的。大約二十分鍾的車程我們到達了目的地。走到龍泉污水處理廠的門口，我看見一棟高樓上十六個大字「求實創新、和諧發展、綠色人文、治污凈水」非常醒目，我迫不及待地想進去一探究竟。

在老師和苗叔叔的帶領下我們開始了今天的參觀。苗叔叔在參觀途中始終不忘提醒我們「一定要注意安全」，因為這里有很多的機器和水池，不留心的話會有危險。整個上午，我們參觀了污水處理廠的進水口、沉砂池、生化池、MBR池、紫外消毒池。每個池子的作用都不一樣，通過苗叔叔的講解，我知道了這里每天可以處理20萬噸左右的污水，工作人員有30多人，每天又臟又臭的污水經過這幾個池子處理後就變成了乾乾凈凈的清水，再由建寧港排入湘江，這樣就保證了我們的母親河的水質。

通過今天的參觀，我知道了原來城市污水是這樣處理的，經過多道工序污水也可以變成我們的生活用水。這次小記者活動非常有趣，非常有意義，希望下次還能參加！

參觀污水處理廠作文3

今天上午，我們班開展社會實踐活動，組織大家去參觀污水處理廠。

一大早，同學們早早地就集中到學校的大門口，我們排著長隊登上了開往鐵山鎮新溪村的旅遊車。人員到齊了，車輛緩緩駛向了郊區，一座座高樓從車窗外一晃而過，不一會兒，我們就來到了目的地。

旅遊車一開進污水處理廠，眼前的一切讓我驚呆了！一棟棟整齊的房子，房前屋後是修剪整齊的草皮。啊！多美的污水處理廠！我還以為污水處理廠很臟呢！與我想像中的相差太遠了。

下車後，我們排好隊，由廠里的叔叔帶我們參觀污水處理廠。我們一邊參觀，一邊專心致志地聽叔叔介紹說：「我們廠位於市郊鐵山鎮新溪村，廠建成投產已經有6。7年了，每天可處理污水數百噸。」我聽了解說十分驚訝。

接著叔叔帶我們來到了他們工作的機房，那裡有曝氣沉砂池、沉澱池和許許多多的機器。裡面的細格柵欄和粗格柵欄是用來過濾各種雜物的，對廢水進行預處理；生物池是利用生物和化學原理對廢水進行處理，減少廢水中的各種有害物質;二層池的水就是經過加工好的了，可以直接排入龍津河。

參觀結束後，我們回到了辦公樓，觀看了一樓張貼的有關污水處理廠的相關資料。

啊！污水處理廠的叔叔阿姨們，你們是環境的美容師，你們用勤勞的雙手，把我們生活中的污水變成了清澈的河流，為我們的生活創造了一個優美的環境，你們辛苦了，我們感謝你們！

參觀污水處理廠作文4

昨天，天氣涼爽，一絲絲白雲從天空飄過。我和甌網小記者懷著歡快的心情，驅車來到污水處理廠。

先參觀污水治理展覽廳，廳的牆壁上掛著關於水資源的知識和污水處理工程的宣傳，形象逼真。今天的講解員是湯師傅，生動地介紹CAST反應器處理裝置，是污水處理廠的縮小版模型可以給水充氧。

接下來我們進入污水處理廠，首先看到的是粗格柵，它能清理20MM以上的垃圾。「哦！所以在粗格柵上有很多垃圾，」我叫道。「是的」。湯師傅邊說邊引我們繼續往前走。一路上臭氣熏天，我們只好捂著鼻子來到泵坑。泵坑深11米，可利用高壓電流，將水提升到泵房。再進行細格柵清除2MM的垃圾，之後的污水進入生化池，進行充氧，沉澱，出水。最後排放到甌江。沉澱下來的淤泥被機器壓縮變干，送到龍灣濱海焚燒發電。

污水處理廠是多麼的神奇！把家家戶戶的生活用水，工廠排放的廢水通過城管網匯聚，經過處理廢物變寶。等我長大後，要發明一台更神奇的機器，更好地保護好我們的環境。

參觀污水處理廠作文5

星期二的下午，老師帶三年級6班的小記者去參觀湘鄉市污水處理廠，快到的時候老師給我們提了個問題：污水要經過哪些程序才能變成清水？我們懷著好奇的心情來到了污水處理廠，這里的環境優美、干凈。周經理把我們帶到了會議室，他給我們介紹了廠里的一些基本情況：投資一億二千萬建成的污水廠，每天可以廠里污水二萬五千噸。同學們都驚訝它的廠里能力。

廠里的技術員帶領我們參觀污水處理廠，他告訴我們，污水首先經過粗格柵、紐格柵去掉水中的雜質，再經過旋流除砂池過濾泥沙，流出來的水就清了，再經過紫外線消毒，這樣的水就干凈了，就可以放心排放到母親河裡了。

以前漣水河裡漂著一層垃圾，河水污濁，人們的環保意識差，垃圾倒入河流，工廠里污水沒有經過處理，直接排放到河裡，嚴重污染了環境，嚴重影響人們的身體健康。自從有了污水處理廠，河水清澈，再也見不到了垃圾，工廠里的污水來到了污水處理廠，凈化了再排放。夏天河裡又是人們游泳的好地方。這全是污水處理廠的功勞啊！

參觀結束了，更讓我明白了：要是每個人都又良好的環保意識，保護好我們的環境，保護好我們的母親河，世界會更美好！

參觀污水處理廠作文6

今天，我們小記者團去參觀城北污水處理廠。

剛到那，一台大機器就展現在我們的面前。叔叔告訴我們這台龐大的機器叫英台山，是用來清理水中的垃圾的，另外我還發現一個奇怪的的地方，在一個房間里有一長的像大梳子的機器，但比梳子大了好多，上面還有令人頭痛的垃圾——塑料袋等等。叔叔告訴我，那是用來清理比較大的垃圾的。接著我們到了第二站——旋流沉沙池，這是讓沙子沉下去的水池。接著我們又來到了第三站，叫水解酸化池，在池子的一角長滿了浮萍，叔叔說，這些浮萍可以幫助我們起到凈化污水的作用。後來我們又經過了曝氣池，氧化池等等，它們也都發揮著不同的作用。

最後我們進了綜合樓，並在裡面看了宣教片，特別是看到由一粒小水珠經過分解變成了十幾粒小水珠時，我感到十分的驚奇。

從污水處理廠里出來，我就在想如果人們不那麼自私，少製造垃圾，不要亂排放污水，保護好我們周圍的環境，還我們一個美麗的大自然。就不用再進行污水處理了。

參觀污水處理廠作文7

暖陽和煦，清風拂面，天空萬里無雲，真是個適合出行的好日子。收拾好行囊，坐上「專車」，一路欣賞著山邊野景，已將別的都拋諸腦後。

到了目的地——開化縣污水處理廠，跟著老師的步伐，打入了廠子內部。我們先觀看了處理污水的第一道工序——過濾垃圾。也就是從城區流來的污水，通過一道粗格柵，將一些比較大的垃圾過濾掉，再經過一道細格柵，將較小的垃圾過濾掉。過濾後的垃圾，已比原先的污水干凈了許多，我不得不驚嘆這座污水廠的奇妙。

接著，技術員叔叔又帶領著我們去到了第二道工序的處理地點——沉澱池。美其名曰，就是將粗格柵過濾不掉的雜質，經過沉澱，與水脫離。我們一共看到了四個池子，每個池子里的水都散發著絲絲臭味兒。

一想到這些水是因為我們平常不注重環保，隨意丟置垃圾到河裡才變臟變臭的，我心裡就充滿了罪惡感。以後，我一定要保護生態環境，不隨意丟棄垃圾，讓家鄉，重新變得干凈、美麗。

最後，我們去到了出水口，看著大堆大堆清澈的水流進河裡，我的心情也隨之變好。今天，我目睹了污水變成清水的全過程，唯一不足的`……可能就是這水不能喝了吧！不過，我相信，不久之後，污水不但能變成清水，還能變成飲用水！

回家的路上，太陽彷彿更亮了，就連路邊的野花，都變好看了呢！

參觀污水處理廠作文8

幾天前，我們參觀了寧波市南區污水處理廠！

進入現場，一股臭味撲鼻而來，我們不禁用手遮住鼻子，不用說這里就是污水的進口處了，這是污水處理的第一道關卡，而在這里「迎接」污水的是一道道粗格珊，它們就像是一個個衛兵，將比較大的垃圾（比如塑料袋、樹葉等）鐵面無私地截留下來。接下去進水泵把污水不斷地吸進，污水將在沉砂池中乖乖地接受「改造」哦！

第二階段的處理是污水進入生物反應池。在一個個超大的圓形池中，各種微生物會將污水中的污染物當作他們的美餐，這時污水盡管還是泛黃的，但水質已經得到了凈化。然後污水將進入二沉池，它們將在這里「自我反省」13小時左右哦，顆粒狀的小垃圾就會「自覺」沉澱下來，污水也慢慢地變得干凈了。

最後一關是紫外線消毒，講解員叔叔打了一小桶處理後的水上來，「哇，干凈了！」我們異口同聲地叫起來！處理後的污水可以直接排入奉化江了！

這里的機器全天24小時工作著，想必機器們也會累著吧！所以小朋友們，我們要節約用水，減少污水也是保護環境哦！

參觀污水處理廠作文9

星期天，天氣晴朗，萬里無雲，我們十年光陰小隊一起去參觀清江污水處理廠。

一進門我們就聞到了一陣臭味，第一站我們看到了厭水池，厭水池裡的水冒著水泡有臭有難聞，那個氣味真的讓人想吐。我們還看見了一盆水，因為都是人們把垃圾亂扔在水裡造成的，讓水邊的很臟很臭。第二站叫粗格柵井，裡面有許多的垃圾和小蟲子。第三站我們來到了細格柵井，這一站的作用跟上一站很相似，粗格柵井是把污水中稍大一點的垃圾過濾掉，細格柵井是把小的一點的垃圾過濾掉。第四站是好氧池，它是用手動葫蘆和潛水攪拌機把垃圾運送出去，接下來二沉池，二沉池也有污水，但是比前幾個站的水要干凈多了，可是還是可以看到一大堆的泥土。後面是加葯終沉池，它是把加過葯的污水邊的乾乾凈凈，最後是清水池，清水池是把加過葯的污水、垃圾、和蟲子排放出去，經過一系列的污水凈化，污水就變干凈，清澈了。

今天，我參觀了污水處理廠，不但學到了知識也讓我們知道，地球只有一個我們要好好保護它，愛護它，不亂扔垃圾，不製造污染，愛護水源，保護環境。

參觀污水處理廠作文10

上個星期天，我們白色月亮隊一起去了中心公園和樂清灣的去觀察水污染情況。我們先去了中心公園，一進公園門，看見有一條小河，小河裡有許多小魚，忽然，我們看見了一條死魚。那條魚身上披著紅色的衣裳，漂浮在河面上，半個身子露在外面，這么美麗的公園竟然有這種情況，我們的心情都不太好了。再往前走，又看到了一條大河，大河旁邊立著一個牌子，牌子上面寫了許多要保護環境的句子。沿著河流，我們把中心公園的河水觀察一遍，並拍照記錄了河裡的水污染狀況，思考著為什麼人們都沒有保護河水。第二步，我們到了樂清灣，繼續觀察，我們來到堤壩，看到一座木橋，木橋後面有很多又松又軟的泥土，往左邊望，有一大片大海，路邊有多的不能再多的花蛤，有的花蛤被埋在了土裡，還有的花蛤堆成了一座小山，我想，這些應該都是從大海里撈出來的吧！突然，一大堆垃圾出現在我們面前，那堆垃圾聞起來很臭，臭的只想避開它，心裡忍不住為大海心疼。

觀察了中心公園和樂清灣後，我們討論著這些污染大部分來自我們自己，所以，真希望人們能保護環境，我希望以後的水能比現在更干凈！

參觀污水處理廠作文11

「如果不珍惜水，世界上最後一滴水，將是人類的眼淚。」在我們六年級師生一起參觀完武進城區污水處理廠後，我對這句話深有感觸。

污水處理廠位於武進高新技術開發區人民東路，服務面積四十五平方公里，服務面積近45萬人。集中處理常州市采菱港以西，淹城路以東，武南河以北，常州市以南區域以及湖塘鎮、大學城和高新區西區的城市污水。

我們先去污水處理廠的總控制室，這是它的「心臟 」 ，一切處理污水的監控都在這兒。在這兒可以看到污水處理的整個流程，吳老師介紹說：「這是污水處理的流程示意圖……前面的兩台計算機時刻監控著污水處理的運作……」伴隨著吳老師細致地講解，我早就想目睹最重要的環節——沉砂池。

沉砂池是把較大的無機顆粒沉澱並且把其排入厭氧溝。厭氧溝內氧氣極少，能讓微生物細胞快速繁殖，與微生物抗爭。老師一邊介紹一邊指著那些漂浮在水池上的大塊大塊的東西，對我們說「同學們，仔細瞧瞧你就會發現氧溝 上漂浮著渾濁細小的物體，這就是微生物和有機物磷氮「斗爭」過程中留下的屍體。聽到這些，同學們都驚訝的不得了。

在經過一驚心動魄「搏擊」後，干凈的水就流入了紫外線消毒池。再經過紫外線消毒後，水就變的達到排放標准，可以排入采菱港了。從可以當墨汁用的污水到極其干凈的水，這真是一個神奇的過程啊！

經過這次參觀，我明白了在生活中我們要盡可能地少製造出一些生活污水，為保護地球之家而作貢獻。

參觀污水處理廠作文12

我們地球上有許許多多的垃圾，我們252班的小記者們一同去污水處理廠。

大部隊出發了，一路歡聲笑語，你追我趕，有的同學在欣賞河邊的風景、有的同學在吃零食、還有的同學在比賽跑步……男同學興奮不已，真想快點到那玩，不顧身上的露珠一滴一滴的掉落下來。

一陣微風襲來，千萬條綠色的柳絲吹拂著，桃花和櫻花笑開了臉，這幅景色多麼像一幅畫呀！天上的小鳥在和我們打招呼，太陽曬對我們咪咪笑。

我們到那裡，一進門就不禁的捂住了鼻子，我們知道污水是怎樣排除了，大家邊走邊說，一看到對面的池水，我驚訝的說：啊，見面臭氣熏天的水怎麼會變成了這么清澈的水呢？我疑惑不解，腦子里無數條小魚在鑽來鑽去，河水清澈見底，像兩條龍噴出的浪花。我們經過了許許多多的污水參觀區，我最難忘的是，獨木橋。獨木橋下有干凈清澈的水只要我們一踩上去，就會緊張的發抖。

盼呀盼，終於盼到了提問環節，大家都向叔叔阿姨提問，真像一個個小記者，在那嘰嘰喳喳的問個不停。時間過得真快啊，我們得返校了，大家戀戀不舍的離開了。

通過這次污水處理廠參觀，讓我懂得了一個道理，地球只有一個我們要好好愛護它。水資源是寶貴的，我們一定要節約用水。

參觀污水處理廠作文13

一個晴朗的日子，老師老著一群活潑可愛的「小兔子」走在公園的河堤上，這群兔子是誰呢？就是我們252班的同學啦！老師正帶著我們前往污水處理廠。

我們一路上說說笑笑，看到了許多垃圾，於是我們用隨身帶垃圾袋把路上的垃圾拾起來，裝入袋子里。一轉眼就到了期待已久的污水處理廠。啊，放眼望去許多機器在我們的正前方，周圍綠的草，紅的花，一大片一大片的，真美！我們上了樓梯，呀，好多污水，有的污水上浮著油質，有的水底積滿了垃圾，還有的發出了令人作嘔的難聞的氣味，我們不想往前走，是一台巨大的機器，讓污水在池子里不停的翻滾，這是怎麼回事呢？聽了叔叔阿姨的講解，我才知道這台機器可以增加氧氣，促進微生物生長，讓微生物把水裡有害的細菌吃掉，這樣污水裡就沒有細菌了。污水裡雖然沒有了細菌，但還是還臭、很臟。在老師的帶領下，我們來到了另一台機器旁邊，這次不是來看機器，是來看機器旁的漏網底下的垃圾，漏網底下垃圾成堆，堆得都有山那麼高了。被清除干凈的凈水像一面大鏡子，跟那些污水簡直無法相提並論。從兩個大口子出來的水乾乾凈凈的，沒有一點污漬，這些凈水會流入漣水河，老師帶我們來到排水口，白色的浪花拍打著水面，擁進了媽媽的懷抱。時間到了，我們要走了，依仍不舍地離開了污水處理廠。

在這里，我呼籲大家，不要亂扔垃圾，要保護環境。一個地球夠了，一個海洋夠了，不夠的是環境。

參觀污水處理廠作文14

今天，李老師組織我們去污水處理廠參觀。

和同學們一起參加集體活動，我的內心無比高興，一路上和同學們說說笑笑，可是一到污水處理廠，我就聞到了一股難聞的氣味，頓時皺起了眉頭。

工作人員帶領我們參觀並給我們講解了污水處理的全過程。

工作員姐姐帶領我們來到污水處理的第一道工序——截流井。

我們看到了小推車上有一堆一堆的污泥狀的東西，一股股難聞的氣味撲面而來，姐姐告訴我們那是截流井打撈上來的人們扔進河流的衣服、塑料瓶等廢棄物，我心裡不僅一沉，是呀，我們平時生活中不注意，隨意亂丟垃圾，真是不應該。後來姐姐又給我們講解了粗格柵、細格柵、氧化溝、二沉池等的具體作用……

活動結束了，可我的內心卻久久不能平靜。這不禁讓我想到了我們學校旁邊的小河，爸爸說他小時候這是一條清澈的小河，他們常在河邊嬉戲玩耍，可是現在它卻成了一條惡臭熏天的臭水溝。

這是因為不僅工業廢水排往這里，就連生活在附近的人們為了方便也把生活垃圾、建築垃圾扔進這里，我們的小河才變成了今天的模樣。

我們整天說「我要保護環境」，但是光說不做是沒有用的，讓我們拿出實際行動，從身邊的點滴小事做起。

為了讓河水繼續清澈，為了讓天空更加湛藍，為了讓動植物們重新擁有一個賴以生存的家，讓我們一起「為環保，獻力量」。

參觀污水處理廠作文15

今天，我早早地來到學校，因為今天我們學校要去參觀污水處理廠，我們在萬老師的帶領下，來到了六圩污水處理廠。

大巴車一開進污水廠，眼前的一切讓我大吃一驚：一幢幢整齊的房子，房前屋後是修剪整齊的草坪。我以為污水廠會很亂、很臟的，沒想到這兒跟想像中的相別太大了。下車後，我們排好隊，由廠里的叔叔阿姨帶我們參觀，我們一邊聽叔叔阿姨的講解，一邊記著筆記。

首先我們參觀了集水井，聽叔叔說，這個集水井有10米深呢！接著我們來到了磁懸浮鼓風機的機房裡，了解到鼓風機就是相當於給微生物輸送氧氣的機器。污水裡有許多微生物。最後，我們來到了生物池、二沉池和配水井。生物池之所以叫這個名字，是因為這個池子里有許許多多的微生物，它的作用是利用生物對廢水進行處理，減少廢水中的各種有害物質。經過二沉池的作用，凈化後的水可直接排入大運河裡。

參觀結束後，我想對污水處理廠的叔叔阿姨說：「你們辛苦了！你們就是環境美容師，如果沒有你們的辛勤勞動，我們生活中的污水肯定無法處理，那我們的世界裡最後一滴水就是我們的眼淚了。謝謝你們！」

『柒』 水初二作文

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是我為大家整理的水初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

水初二作文1

「清溪清我心，水清異諸色。」希望家鄉千島湖「秀水常清青山永綠」是我的美麗夢想。說起這個夢想的由來，還 真有一段故事。

晚飯後，我們一家漫步千島湖畔，看見修葺一新的江濱公園，我們情不自禁地走進那靜謐的林蔭小道。望著眼前如鏡似玉的千島湖水在夕陽下波光粼粼，遠處的群山青翠欲滴，我深深地陶醉於眼前的美景之中。爸爸意味深長地對我說:「孩子，這如夢似的仙境是我們的祖輩付出了巨大的犧牲才得以換來的，我們要學會保護好她。」我似懂非懂地聽爸爸講起那過去的事。

爸爸說，千島湖是新中國為建造第一大座大型水電站——新安江水電站，蓄水而成。雖然天下多出了「西子三千個，群山已失高，峰巒成島嶼，平地卷波濤」的千島湖，可我們的祖輩卻付出了巨大的犧牲。千年古縣城被淹沒在水底，萬畝良田變浩波，幾十萬人們舍棄屋宇、良田，背井離鄉，歷經千辛萬苦，幾度移民，另闢居住地。可他們並沒有怨言，為了祖國建設毅然舍棄了自己的美麗家園。聽著，聽著，我眼前彷彿出現了移民們依依不捨地鎖了屋門，挑起籮擔，背上鋪蓋，扶老攜幼，一步三回頭地離開曾經生他們養他們的村莊……眼前的湖水忽然變得更為深邃，因為我讀到了移民的付出與辛酸。

改革開放之後，父輩們為了致富在千島湖周圍建起了許多工廠，水裡搞起了養殖，雖然經濟取得了發展，可水質卻在慢慢變差。「絕不能做第二個洱海」先污染再治理。居民們紛紛響應縣委政府治水方針：千島湖畔沒有一家污染工廠，網箱也早已上岸。為了這一湖秀水，我們也要付出行動。爸爸還 在向我講述著，我理解爸爸對這湖水的感情。

接著，爸爸深情變嚴肅了，雖然現在千島湖已是國際花園城市，國家五A級風景區，生態一流，水秀天下，可依舊能看見一些浪費與破壞行為。如地下水管道損壞水像噴泉一樣在冒；洗完手不關水龍頭，滴答滴答流個不停；礦泉水才剛剛喝了一半，就隨手亂扔；把垃圾扔進千島湖裡面，在湖畔洗衣服……

所以，現在省委政府提出的「五水共治」治的不但是水，更要治的是人們的心。祖祖輩輩們為了這一湖秀水，舍小家為大家，是「五水共治」的先行者，我們應該追尋先人的足跡，精心呵護我們的母親湖，讓母親湖世世代代煥發生命力，世世代代喂養她的子女。

水初二作文2

江南有涓涓細流的水 ，大漠有風沙中流動的水；女子的心中有透明而易碎的水，男子的心中有澎湃的水；孩子的心中有住著小蝌蚪的水，成人的心中有海嘯時洶涌的水。水有一曲調子，一支音調不一的調子。

第一曲：水之柔

江南有一支水的歌，因為在易碎的江南，水總是涓涓地點足而過。水成了溫柔嫻靜的代名詞，因為水是溫柔的。洞庭湖中的水柔和而安靜，只在微風拂過處，留下柔柔的微波；大理山下明鏡湖更是透徹而多姿，有如鏡子般光滑，透出柔和而軟綿綿的光，映著大理的山大理的水，宛如被雪水洗過一般，娟然如拭。西湖的水卻是多情的，除了白娘子的發簪，還有更多的折柳在湖畔搖曳，他們伴著眼淚一並溶在了西湖水中。

一番番的情，一份份的愛都在這江南的柔水中盪漾。

第二曲：水之涌

洶涌的水從馬爾地夫金色的沙灘邊一涌而出，往昔美麗的景色只在一堵巨大的水牆中掙扎，無謂的掙扎。這個巨大的旋轉式的海浪瘋狂的吞噬著一切，包括一個個無助的生命。原本充滿生機的海灘現在只剩下無助的哭喊聲。這時只有我們自己可以挽救自己，於是我們手挽手，肩並肩迎接一個個洶涌的巨浪，向災難發出挑戰。浪一個比一個猛一個比一個狠，而我們的心也一次比一次齊。

這水雖說是一場災難，可這水也傳遞了真愛。使我們幾十億雙手拉在了一起，幾十億顆心連在了一起，幾十億份愛向南亞涌去。一切的一切溶在這水裡，讓我們感受到真愛。

第三曲：水之魂

水是有精魂的，就好比人，水魂是可以教會我們道理的，就好比這個故事：小水滴對石頭說：「你信嗎，我可以將你穿透？」石頭不屑地搖了搖頭。於是小水滴每天堅持不懈地向石頭身上滴水，並年復一年地滴在同一個地方，日積月累，終於有一天小水滴穿透了四周長滿了青苔的石頭。

朋友，我們不用過多的語言，用持之以恆的行動來證明一切，那麼就像這滴水穿石一般，再大的困難我們也可以克服，因為我們有水魂的信仰，對嗎？

水的三部曲結束了，溫柔的水；澎湃的水；持之以恆的水。在這水之韻中，蘊涵了多少生命的哲理，又有多少為人的精髓啊！

這水中流動著中華五千年的韻律啊！

水初二作文3

水是生命之源。因為有水，世界才有生命。水是無私的，她是生命的源泉，她用自己養育了世間無數的生命。然而她不求回報，只是這樣默默地、無私的為人類為生物奉獻著自己的一點一滴。

水是有限的，沒有水就沒有世界的萬物，更沒有人類。但是，人們並不節約用水，生活中浪費水的現象隨處可見。據我所知：我國是一個乾旱缺水嚴重的國家。我國的淡水資源總量為28000億立方米，但是，我國的人均水資源總量僅僅只有2300立方米，為世界平均水平的四分之一，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。然而，中國有十三億人口，是世界上用水量最多的國家。大家有沒有聽說過這樣一個故事，這是一個真實的故事：20xx年，我國西部直轄市重慶遇到了乾旱，那時烈日當頭，土地曬得開了縫，每條縫都足有三四十厘米深，二三十厘米寬，殘忍得連莊稼也低下了頭，人們顆粒無收。有人說：「十天不飲食不要緊，十天不飲水可是天大的事了。

」事實證明了一切：重慶地帶的人們因為乾渴，有些幼兒和老年人因幾天沒飲水，竟然離開了人世。人類不愛惜水資源，不保護生態平衡，終究還是嘗到了自己種下的苦果。如今，很多人天天喝著受污染的水，咀嚼著受污染的糧食。人們在享受現代工業文明的同時，也遭受著水污染帶來的威脅，由此而造成社會損失和經濟損失非數字可以羅列。這是大自然對人類的報復！水是生命的源泉，是萬物賴以生命的基礎。節約用水，保護水資源是我們每一個人義不容辭的責任。為了那可愛有容易破碎的地球，讓我們一起珍惜水資源，保護水資源吧！一滴水，或許挽救不了一個人的生命，但卻可以延續一個乾渴的人的生命。一滴水，或許不可能讓大地變得春意盎然，但卻可以挽救一棵乾枯的大樹。從電視上了解到：有隻千斤重的大海龜，近幾天來，它一直食慾不振，不肯進食。周圍的工作人員心急如焚，找到獸醫，原想為它做B超。可由於體積實在太重，連獸醫也沒有辦法。幾天後，大海龜死了，它悲慘地死去了。

當工作人員將它解剖開時。才發現，原來大海龜的胃邊，纏繞著一隻黑色的塑料袋。據說，就是因為海水渾濁不清，大海龜看不清食物，才將塑料袋吞進了肚子里，導致無法進食，悲慘死去。醒醒吧！可怕的人類！造成這種後果的罪魁禍首。其實就是你們！從現在開始，節約每一滴水，保護水源，拯救我們共同的朋友吧！?

水初二作文4

夢想是人類動力的源泉，有夢想，才有前進的動力。如果一個民族沒有夢想，就沒有了目標，就不會進步，最終面對的只有*亡。

「中國夢」點燃了中華兒女、炎黃子孫對建設祖國的滿腔熱情。為了中華民族的偉大復興，我們都願意攜起手來，用勤勞和智慧，為實現「中國夢」出一份力！

浙江省地處中國東南沿海長江三角洲南翼，東臨東海，南接福建，西與江西、安徽相連，北與上海、江蘇接壤。擁有七千年的璀璨文明。

浙江人世世代代與水抗爭，與水共存。傑出的治水人物譜寫了獨特的浙江夢「水之路」。

近些年來，浙江水質受到嚴重污染，部分地區的飲用水源也岌岌可危。黑臭河、垃圾河，數不勝數，其數量還在迅速增加。難道浙江的「水之路」要就此中斷？

不，治水之路很漫長，需要每個浙江人一起努力。20xx年，浙江省省委省政府，做出了「五水共治」的重大決策部署。

最近，浙江電視台的大型新聞行動「尋找可游泳的河」。使我為之震驚。竟沒有幾條河可以游泳。黑臭河、垃圾河倒是很多。一條小河，上面漂浮著各種各樣的垃圾。

每過幾分鍾，河裡的排污口就開始排污，河面上泛起一陣油花，一些魚翻起了白肚皮。

路過的市民都眉頭緊皺，捂著鼻子，快步離開。

據周邊的一位老奶奶說，幾年前這條河清澈見底，還有許多小魚快活地游來游去，人們用河水洗蔬菜煮飯。

可是，不知是怎麼的，這幾年河水收到污染水質嚴重下降，還散發著陣陣惡臭。許多居民因為怕危害身體健康都搬走了。

浙江，是因水而生的城市。浙江省的省會杭州市的西子湖，是一個多麼美麗令人神往的地方啊！可是，去年從西湖裡打撈上來的垃圾竟然達到300噸

幾乎每天產生1噸，一個多麼令人震驚的數字啊！許多人雖然口口聲聲說配合「五水共治」，共創美麗浙江，但行動呢？照樣我行我素。難道，要等沒有水喝的時候，才後悔莫及嗎？

浙江省多年平均水資源總量為937立方米，但由於人口密度高，人均水資源佔有量只有20xx立方米，最少的舟山等海島人均水資源佔有量僅為600立方米。

如此之少的水如果再浪費掉，那我們還有水喝嗎？

人們只有在追逐夢想的時候，才有前進的動力。浙江是著名水鄉，水是生產之基，生態之要，生命之源。

「五水共治」是一石多鳥的舉措，既擴投資又促轉型，既優環境又惠民生。希望浙江人民在追逐夢想的途中不要氣餒，將「五水共治」進行到底，為子孫後代留下一片碧水藍天！

水初二作文5

一場大火無情地吞噬著大草原，方圓幾里外都能聽到火灼燒人皮膚的吱吱聲。大火周圍圍滿了一群人，一群為了草原不惜犧牲自己生命的人們。他們手拿著鐵鏟、衣服，奮力地撲著毒蛇般的火苗。在火焰的照耀下，他們飽經風霜的臉上流下了汗與淚……這是電影《愛在他鄉》中的一個催人淚下的片段。

這場大火燒死了很多人，同時也給大草原劃上了一道抹不掉的痕跡，更為草原人增添了一道痛苦的回憶。

救火英雄老李被迫背井離鄉。

數年後，生命垂危的老李最後的願望竟是重回那個令人勾起痛苦回憶的大草原。唯一的理由就是那是老李的家鄉。

最甜不過家鄉水，最美不過家鄉音！的確，家鄉就是家鄉，不管是令人後怕的大草原，還是令人傷心流淚的大草原，都是自己的家鄉啊。家鄉清新的空氣，家鄉蔚藍的天空，家鄉清甜的河水，家鄉殘缺的房屋，都是遊子們魂牽夢縈的點點滴滴！

美麗的家鄉凈化了沉迷游戲的毛毛的靈魂。家鄉情也曾使我痛哭流涕。

七歲那年，我隨爸爸媽媽來到柯橋。小橋流水給我短暫的安慰，我最盼望的還是放假。我依然清晰的記得第一個寒假。當時還很稚嫩的我，背著小書包，輕輕哼著歌，用腳踢著腳下的石子，大大咧咧向前走著。我的心早已經飛到老家。

大街上，人來人往，一眼望去，人頭攢動。好一副令人喜慶的景色。

一回到家，就發現家裡不對勁，爸爸媽媽都耷拉著腦袋，爸爸手中那杯冒著熱氣的茶，被爸爸搖來搖去，被搖到冰冷也不見爸爸喝一口。媽媽則有氣無力的嘆著氣。白色的氣，猶如一層霧，輕輕地飄到我的面前，給我的興奮的心情蒙上了一層厚厚的霧。

「怎麼啦？」我著急地問著媽媽，手不停地拍打著兩側的霧。

「哎，今年回不了家了。」媽媽吹出一陣風，吹散了我心裡的那團霧。

「啊？」我再也忍不住內心的委屈，哇哇哭了起來。我轉眼看看外面那幅喜慶的景色，已經不復存在。一縷陽光曬在大地上，照出一片凄慘，悲涼。整個春節，我不敢和小朋友玩，聽到鞭炮聲便跑得遠遠的，獨自陷入深深的思鄉的陰影中……

雖然我早已經習慣了柯橋的風景，柯橋的人，但這段記憶卻總抹不掉。我和電影中的老李一樣，有一個解不開的家鄉情結。

現在，我思念荊門；將來，我會思念柯橋！現在，荊門是我心靈的歸宿；將來，柯橋是我夢寐的樂園。

生我者，荊門；養我者，柯橋。

水初二作文6

夜深了。

木蘭的房間還亮著微弱的燈光，織布的「唧唧」聲略帶凄涼，夾著木蘭的嘆息，在寒冷的夜色里游盪… 昨夜見的軍中的文告初中，可汗正在大規模的徵兵，徵兵的名冊很多，每一卷都有木蘭父親的名字。木蘭為此很是擔憂，畢竟父親年老了。終於，木蘭做出了一個大膽的決定，代父從軍。 於是，帶著滿心的不舍和前方的未知，木蘭開始前往戰場的征途。

傍晚歇息在黃河邊，月明風清。木蘭坐在堤岸上，耳邊彷彿聽到了爹娘的呼喚，一陣風吹過，「颯颯--」亢長無比，停後才發覺爹娘的呼喚聲只是幻覺。「願風把我的思念和平安報告給爹娘…」木蘭想。明天還要上路呢，木蘭進了帳篷，月光灑在她身上，如此神聖的光…

木蘭，這個似水柔情的女子，為了年邁的父親，為了國家，她拋下本該屬於她的柔情，女扮男裝，馳聘沙場。

大漠孤煙直，長河落日圓。到了戰場，木蘭看到這悲壯的景象，手中的刀握得更緊了。

在軍營生活中，因木蘭巧扮男裝，沒有任何一個人實出他是女子。木蘭的心何曾不想恢復女兒身，但只有等到自己為國家立下豐功偉績，才得以返鄉。

沙場上，漫天飛舞著黃沙，夕陽的光輝照在每個戰士的臉上，那一張張視死歸、堅定信念的臉上。一片寂靜。大鼓擂起，俞發有力。隨之，一聲黃河怒吼，兩條人流相撞，戰士騎在馬上，揮舞刀，奮勇拼搏。木蘭身披厚重盔甲，穿梭在混亂的人馬群中，不時有刀光和血濺在她身上。此時從她眼中看到的，已不再是女子的柔情.

轉眼已到了寒冬。這天夜裡，木蘭離開軍營，來到一條凍結了的小溪邊。北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照射著木蘭身上的鎧甲。望著冰凍得停止流動的河流，木蘭的.眼角有些濕潤。「或許我已不再是那個溫柔似水的花木蘭了，寒冷凍結了我，我成了剛強的男子…」

木蘭細聲絮語，沒有人聽得到。

將軍百戰死，戰士十年歸。這年早春，多年戰場生活終於告別了，該到回家的時候了。木蘭放棄了高官、財物，騎上快馬，踏上了回家的路。

一路，春光為她鋪路，心裡載滿回家的喜悅…

路過一條溪邊，是那年冬天的小溪。冬冰已融化了一些，剩下一些晶瑩剔透的冰塊，漂浮在水上。多麼美啊！春與冬的過渡，冰與水的過渡。木蘭笑了，才領悟：冰，是睡著的水。當冰水共存時才是最美的。

水初二作文7

從宇宙空間看，地球是一個蔚藍色的星球，那是因為地球的表面四分之三被水覆蓋。水是生命的象徵，是人類賴以生存的基石。但是，有多少人知道水的珍貴呢？

我家小區旁有一條小河，河水清澈碧綠，四季常流；河邊楊柳依依，隨風飄拂。我經常跟著爸爸媽媽到河邊散步，看見水裡的魚兒不時成群結隊地游著。有一天，我們走在小河邊，突然聞到一股怪味，一看河水已經渾濁發黑，更讓我們吃驚的是，水面浮起了一條條翻著白肚皮的魚兒，看來都已經死了。我急切地問媽媽：「這是怎麼回事？」媽媽痛心地說：「這一切都是因為城市的污水排到小河裡，給小河造成了嚴重的污染。」

聽了媽媽的話，我非常難受。難道我將永遠和清澈的小河說再見？最讓我擔心的還有河裡的另一些魚兒，這樣臟的水，它們怎麼能生存呢？

這天晚上，我做了一個奇怪的夢，夢見自己變成了一條小金魚。我在清澈見底的小河裡快樂地游著，但是，突然間河水變了模樣。河裡到處是垃圾，河水變得一片渾濁，到哪裡都能聞到臭烘烘的味道。我無處可逃，只好撐起一把保護傘遮到頭上。

我打著傘艱難地向前游著，一會兒一隻罐頭盒掉下來，一會兒一根骨頭掉下來。幸虧我有保護傘保護著我，否則腦袋都要開花了。

游著游著，我遇見一隻小刀魚，就問他：「河裡為什麼會有這么多垃圾？」他氣憤地說：「還不是人類造的孽？他們把垃圾都往河裡扔！」說完，他也撐起了一把保護傘。又遊了一會兒，我又碰到了一條老鯉魚，他喘著粗氣說：「我…我快要悶死了，人怎麼可以這樣沒素質呢？上次，他們往河裡扔垃圾，幸虧我們及時清理掉，才免於一場災難。現在他們又往河裡排廢水，還叫我們怎麼過呀？唉！」

這時，一條脾氣暴躁的大鯰魚游過來了，他一邊清理垃圾一邊抱怨：「該死的人類啊，你們不止一次地往河裡扔垃圾、排廢水，我的孩子都被你們害死了。你們不讓我們活，總有一天，你們會得到報應的。我詛咒你們！」我一邊聽一邊游著，感到胸口越來越悶，都快喘不過氣來了。

我大叫一聲，從夢中驚醒過來，已是滿頭大汗了。我想到了一句宣傳語：保護水吧，否則地球上的最後一滴水將是人類的眼淚，保護水就是保護人類自己！

天亮了，我立刻從床上爬起來。是時候了，是我們應該行動的時候了！

水初二作文8

一聽到「污水」這兩個字，很多人就會感到反感。可他們那裡知道，這些污水都是他們製造出來的。於是，為了讓我們小學生了解被污染過的水是怎樣處理干凈的 。4月13日，我們小記者親眼見證了污水的處理過程。

還沒有到裡面，就聞到了一股很刺鼻的臭味。可我們並沒有因為這樣就退縮了，因為我們知道作為一名小記者就要敢於面對所有的困難。終於要進去了，於是，我們滿懷著激動無比的心情走進了污水處理廠。我們跟著一位叔叔，按流程走過一個個水池、管道。我們來到第一個水池旁邊，裡面的水已經是處理過了，而且水已經基本到了國家標准，可以用來拖地、擦桌子等，還可以在裡面養金魚呢！

看過了最干凈的水，我們又來到了污泥濃縮池，見到了世界上最骯臟的水。裡面的水基本上都是污泥，而且上面布滿了垃圾，讓人看了就想吐。看過了處理過的水和沒有處理過的水，我們又來到進水口。這里是污水首先進入的地方，走進就能聞到一股極其難聞的味道！隨後，我們上了一座高高的樓梯，上面有兩個大池子，裡面全都是渾濁的污水,「咕嘟咕嘟」的冒著泡。就像是我們平時喝的「可樂」一樣，只不過這種「可樂」不管是誰見了它，都會跑得遠遠的沒人敢喝！

看完了污水處理的過程後，叔叔又告訴我們，在處理污水的或承重會出現很多的垃圾和廢氣，那麼要怎麼樣來處理這些東西呢？叔叔告訴我們，一般處理這些垃圾和廢氣，他們大多都是用化學處理法的。

這次參觀污水處理廠真是讓我大開看眼界。也讓我們全體小學生增強了環保意識，從自身做起，要跟加註意節約水資源，不讓最後一滴水成為我們的眼淚！

我們生活在長江邊，而江邊有許多的化工廠，所以我一直想知道這些渾濁的污水是怎樣處理的。令人興奮的事兒是，今天，我們全體小記者和六年級同學一起來到了常州新區江邊污水處理廠參觀。

新區污水處理廠主要針對江邊化工園區的82家企業進行工業廢水處理及排放，使廢水達到允許排放的標准。

我們參觀了進水房，粗格柵、旋流沉澱池等等。但當我們親眼見到了渾濁的污水經過了層層的程序變為清澈見底的一級指標水時，心裡還是十分震驚，不由自主地感嘆道：「看來保護環境還需要科技的支撐啊！」

這次參觀，使我了解了水的重要一性一，以及保護水資源的當務之急。我們要從自身做起，從生活的點點滴滴做起，更加註意節能環保的重要一性一，讓我們發動同學、朋友和家人都行動起來，共同參與環保工作。

願長江的水更清、更藍！

水初二作文9

手錶上的秒針一格一格的爬過去，窗外的天空也就一點一點兒亮起來。汽車顛簸著。我靠著車窗，很困。

今天，我起得很早，是因為我要去看生病了的奶奶。

窗外，晨霧似如白色的薄紗，如夢、如幻、如詩、如畫，揮不走，扯不開，斬不斷，擋住了我的視線。這座偌大的城市還在沉睡當中，沒有蘇醒過來。我側頭靠著窗戶，一陣困意襲來，眼皮沉重地合了下去。

碧藍碧藍的天空，碧綠碧綠的田地。朵朵白雲飄散著，一簇簇，猶如一群群綿羊。遠處的山層巒疊峰，近處的江水滾滾向東流。風帶著泥土的清香撲鼻而來。田地中，一個「健壯」的老人握著鋤頭耕著地，那正是我的奶奶。

「奶奶，你還好嗎？我好想你！」我一路小跑到奶奶面前，抱住了奶奶，撒嬌的說。「好，好，好！奶奶有了你這寶貝孫女啊，什麼都好！」奶奶臉上浮現了久違的笑容。「奶奶，你累嗎？為什麼要在這里幹活卻不願意跟我們去上海度過幸福、安逸的晚年呢？」我瞪大了眼睛，一臉天真地問，「上海多漂亮啊！有……」我情不自禁地向奶奶介紹起了繁華的大都市——上海。奶奶也努力想像，想像大都市的模樣，但卻一臉茫然。待我說完以後，奶奶說：「我很捨不得這個我住了大半輩子的地方，再說，下田去乾乾活也能算是累嗎？而且如果讓我離開這個老窩，我會很想它的，就像你也會想我一樣。」我似懂非懂的點了點頭，可是心裡還是不服氣。

真是這樣？不，不可能，您每天起早摸黑，確實很累。歲月已經過早的在你額前踏出一道道軌跡，頭發也慢慢顯出蒼白。

一滴淚水滑落在手上，回過神來，汽車還在緩緩行駛著，我急忙搵去淚水竭力忍住啜泣，但大顆大顆的熱淚依舊不斷地灼痛我的雙頰。

「你怎麼了？奶奶只是……」媽媽擔心的問。「沒事。」還沒等媽媽講完，我就只好從喉嚨里擠出幾絲笑聲含混的回答道，但這一出口，才發現自己的聲音像是被砂紙磨過，前所未有的嘶啞干澀。以前都沒多去看看奶奶，現在等到奶奶生病了，才想到去看看奶奶但已是無補於時了。「這次第，怎一個愁字了得？」快到醫院了吧？我眺望遠處，灰濛蒙的天空好隨時會滾過驚雷，頭上的烏雲也彷彿會轟然傾瀉。

隱約中，我看到了那棟奶奶的茅屋。只可惜「人面不知何處，綠波依舊東流」啊！

水初二作文10

古人說「智者樂水」，我不敢以「智者」自居，在我眼中我與水好似在冥冥之中，有一種割不斷的情緣吧！

古人有詩雲「水心如鏡面，千里無纖毫」，這句話寫出了水的平靜，可人與自然又何嘗不是相通的呢？讀著此句，不由覺得水是人類之師。它教人心靜，將原來澎湃的心情安撫平靜下來，在心靜如止水時，才能拋開牽掛、雜念，用一顆如鏡的心去對待一切事物。也許人生會有波瀾與大風大浪，但只需用平靜如水的心去對待，一切都會化為小事。——水，可謂人的心情之師。

至秦朝，面對無情的逐客令，丞相李斯在《諫逐客書》中寫道：「河海不擇細流，故能就其深」。水，告訴我們要有廣闊的胸懷。它也是這樣：既接納平凡的泥沙，又接納江河細流；既接納五彩繽紛的珊瑚，又接納毫不起眼的水草；既接納美麗多姿的魚兒，又接納難以看見的浮游生物……水，無所嫌棄，平等對待。它厚德載物，一視同仁，有一顆寬容的心，這才成就了它寬廣無限——水，可謂人的智慧之師。

在春秋時代，老子曾說過「上善若水，水利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道」。此句寫出了水的品性，它綿綿密密，微則無聲，巨則洶涌，與人無爭，容納萬物。它滋養萬物，使萬物得到它的利益，又不與萬物發生矛盾、沖突。人生之道莫過如此，樂善好施不圖回報，淡泊明志謙如水，至柔中能至剛至凈，又有能容、能大的胸襟與氣度，這才是水真正教與我們的——水，可為人的博學之師。

李清照還寫道「花自飄零水自流」。是啊，水自流，試問，千百年來，誰說得清，有多少文人墨客立於江邊，寫下千古名句。可水只是默默向前，默默承受著，你贊它也好，辱罵它也罷，只是靜靜流淌，不喜不怒，靜看斗轉星移朝代變替。放眼望去，古時多少英雄，而今安在？只有水，永遠流淌於天地之間，卓爾不群，一身正氣——水，還是人的穩重之師。

和水相比，人是何等渺小！見水思人，以水為師，在與水的對話與交流中，我眼中的水可謂人的心情之師，人的智慧之師，人的博學之師，人的穩重之師，願自己生命如水。

『捌』 五年級污水處理作文

參觀污水處理廠

以前總是聽見高年級的哥哥姐姐們在說「參觀污水處理廠版「後的想法權，所以參觀污水處理廠就成為我長久以來的願望.

今天是一個萬里無雲的好天氣，也是實現我夢想的一天.下午4：30我們向污水處理廠出發了，我們步行來到了夢寐以求的目的地.以「迅雷不及掩耳之勢「沖進了參觀污水處理廠的大門，差點把門給擠破了.

開始參觀了，第一個墜入我眼簾的是由許多彎鉤組成的細隔層，彎鉤不停地上下滾動，以至水流中的塑料袋等雜物被鉤去．第二個參觀的是停留沉沙池，只見池上漂浮著無數個顆粒狀的物體，在與停留沉沙池隔著一層隔離網的下面冒出了一股股被除去臟物但仍然渾濁的水流．此時此刻我們激動極了，不由自主地奔向另一個目的地．

這是一個一望無際的大型水池，遠遠看去只是一片渾濁污水．我走進一瞧，才知道原來是許多的泥沙在水中起舞．繼續前進，一條如瀑布般的急流在一瞬間就與下面的水池容為了一體．再向前走，一路上我在想：接下來的景象是什麼？它壯觀嗎？想著想著就到了，」叮咚叮咚」這是什麼聲音，我環顧四周發現了許多的清泉，那水清澈透明，如同一面鏡子．

渾濁不堪的生活污水經過參觀污水處理廠的處理竟能變成清水，這真是太神奇了！