⑴ 環境教育教學總結
一、課堂教學積極滲透環境教育，提高了師生的環保意識。
我們在教學計劃中明確規定：「所有老師都要滲透環境教育」。為此，制定的課堂評估細則中，增加了環境教育方面的權重，任課教師要把教科書中有關環境教育的內容自然地與社會環境現實聯系起來，給學生指出環境污染的危害，點明環境保護的意義，進行滲透性的教育。這些活動的開展，有力地促進了學校環保教育的開展，提高了師生的環境保護意識，推動了素質教育的開展。
除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環保教育。我們明確規定：「在身心健康教育系列活動中進行環境教育」，各個班級的環保小組開展「自撿廢紙，收舊利廢」的活動，既為環保活動的開展籌集了費用，又增強了學生的環保意識。通過以上教育措施，強化了學生的環保意識，對學生進行了生動活潑的環境教育。
二、建立學校、家庭、社區環境教育網路，開展豐富多彩的課外環境教育活動
在課外環境教育方面，我們採取了校內教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環保活動相結合的方式對學生進行環境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，建有環保課外活動小組，開展了豐富多彩的環保教育活動。
(一)開展「綠色班級」創建活動。
近年來，我們開展了「綠色教室」評選活動。每個班級都養花種草，以達到教室的綠化、美化。本學期，我們在「綠色教室」評選的基礎上，又開展了「綠色班級」創建活動，通過養花種草、綠化教室、凈化環境，達到以此促使學生達到語言、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要做到「綠色潔凈」。通過開展這項活動，一方面使學生學以致用，學到了養花種草的技術，也使學生體會到了「育花」的艱難，更使學生緊張學習的身心在養花賞花過程中得到放鬆，達到自我調節的目的，強化了學習知識的效果，陶冶了學生的情操，凈化了學生的心靈。
（二）開展「一日兩掃活動」
近年來，我們針對學生勞動鍛煉少，環保意識淡薄的特點，在全校開展一日兩清掃活動，美化校園。通過開展此項活動，讓學生親身體會環衛工人那種默默無聞，無私奉獻的精神，樹立起環保意識和文明意識。
（三）積極開展植綠護綠活動
學生通過參加「植綠護綠」活動，培養了熱愛勞動的習慣和自覺服務於社會的精神，增強了學生的環保意識和建設家鄉、愛我和順的社會責任感。
環境保護作為我國的一項基本國策被寫入《憲法》，應當受到全社會的高度重視。保護環境已成為21世紀的重大課題，作為現在的學生、21世紀的建設者和接班人，必須樹立保護環境的意識，增強環保社會責任感。
（四）開展環保科技活動我們組建學生環保科技活動小組，開展環保研究性學習活動，其中許多學生以環保調查為課題進行更加深入的調查研究，以豐富翔實的資料和較為科學的研究方法，他們明白了近年來水質污染的情況及危害、水質污染的原因並提出了對於防治水源污染的建議。
（五）學生開展環保宣傳活動。
我們利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環保宣傳，普及環保知識，提高學生學習環保知識的興趣，培養鍛煉了學生的多種素質和能力。為了擴大環境教育的效果，發揮輿論的導向作用，我們還建立了固定的環境宣傳陣地。
我們還經常開展家庭綠色行動，向學生家長宣傳環保知識，倡導綠色消費，以實現「通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會」的教育作用。
三、環保意識增強，教育效果顯著
通過以上環境教育工作的開展，促使了師生環境教育工作開展的積極性，師生的環保意識不斷增強，體現在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節約用水、隨手關燈等日常文明習慣。
我們將在上級有關部門的指導幫助下，從關系民族存亡和全面實施素質教育的高度，充分認識對學生進行環境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。
這學期，我擔任三年級一二班的環境教育課教學。我和學生一起關注身邊的環境及其變化，通過生動有趣的探究活動感受我們和自然的親密關系，發現並探索環境問題產生的原因，學會善待地球，積極參與我們力所能及的環境保護活動。
一、正確樹立環境教育理念
我在開展環境教育時，無論何種內容、形式和渠道，必須具有科學的內涵，體現一些基本理念，以引導學生樹立正確的環保意識。使學生們明確人類與萬事萬物同屬地球上的生態系統，這個生態系統處在平衡的統一之中，具有內在的規律。人類在生產和生活過程中，必須尊重和遵循自然規律。違背自然規律，毀壞環境，破壞生態平衡，就等於毀滅了人類自己。因此我們應當愛護資源，珍惜資源，在自然系統平衡的限度內開發資源，科學、合理地利用資源。我們曾經狂妄地宣稱要做大自然的主人，向大自然瘋狂索取，毀林開荒、填湖造田。過度開采，任意破壞生態平衡，使人類生存的條件日益惡化，最終會遭到大自然的無情報復的。
二、依據學生的年齡特徵，適當滲透環境教育
兒童從出生到成人，他們的身體和心理經歷著一個發展的過程，在這個過程中，每一個年齡階段都表現出與其它年齡階段相區別的一些典型的特徵。所以，就應該依據學生不同年齡特徵，向學生滲透不同的環境教育內容。我利用了每一次的校本課結合「讀書節」、「科技節」等，對學生進行環保教育講座，宣傳環保的意義，讓學生了解我國的環境狀況，明確我們做到什麼，可以做些什麼。組織學生編制環保主題的隊報，做成環保宣傳板，在班內展出。黑板報也開辟了環保宣傳專欄，學生的自我教育能力也得到了充分發揮。其次，我要求學生認識了很多動物，了解各種動物的生活習性，有條件的同學可以看望動物園里的`「居民」，向動物朋友學習，使學生從小熱愛小動物，從小關心身邊的小動物。
本學期，通過學生時刻關注身邊的環境及其變化，發現並探索了環境問題產生的原因，讓學生學會了觀察周圍的環境，關心地球母親和它的孩子，讓學生時刻關注身邊的環境及其變化，發現並探索環境問題產生的原因，學會了善待地球，積極參與力所能及的環境保護工作。
隨著化工及材料科學的迅速發展，全球化的新物資研究已進入產業開發階段，新型高能電池、新型化工塗料、新型耐壓、耐熱、抗強度材料等無一不展示新物資的魅力，但與此同時卻帶來了嚴重的環境污染。其中大規模的化學污染事件在世界范圍內引起廣范的關注，並引起了世界各階層人士的震驚。如何讓年輕幼小的一代認識到問題的嚴峻性，是學校化學教育面臨調整的重要課題。其中，在化學實驗教學中滲透環境教育，讓學生通過實驗親身體驗各種污染的危害，是這一課題實施的突破口。本文從化學實驗課出發，通過長期的探索，歸納總結化學實驗教學中滲透環境教育的策略，力求通過這種方式，讓學生樹立環保意識，真正提高學生的科學素質，寓環境教育予素質教育之中。
一、結合演示實驗，滲透環保知識教育
化學演示實驗教學中，在突出相關知識教學的同時，應著重引導學生分析教材演示實驗造成的化學污染及危害，詳細羅列出教材各章節可進行環境教育的內容，有計劃有目的地開展對口實驗所涉及的環保基礎教育。讓學生能自覺地融入其中，樹立「我為環境、環境為我」的大環境觀。以「污水、廢水」為例，在分析教材知識的基礎上，應明確給學生指出：中國是一個水資源相對不足的國家，人均水資源只有世界人均水資源的1／4。我國434個城市中缺水城市達188個，每年影響工業產值200多億元。我國不僅水資源不足，而且工業三廢、生活污水的任意排放，化肥、農葯的大量使用也造成了水的嚴重污染。這些嚴峻的事實，反向證明若不強化環境教育，中國將面臨沙漠化的絕境。
在分組實驗教學中，充分運用化學基礎知識，讓學生親身感受化學分組實驗產生的「三廢」，使學生在學習掌握化學知識的同時領會環保的重要性，增強環保意識，理論與實踐相結合，提高學生利用化學知識解決實際問題的能力。尤其是化學實驗中產生有毒氣體的實驗，完全可以採取封閉體系進行，對實驗後留的有毒氣體進行適當處理，消除危害，更能達到學習化學知識時全方位滲透環境教育即事半功倍的效果。
二、改進實驗，節約葯品。減少廢物對環境的污染，使學生自覺融入環保之列
化學實驗總是伴隨氣體、液體或固體物質生成，這些產物中許多是有毒有害物質，散發到空氣中、水中都會造成嚴重的環境污染。在不影響實驗結果、觀察效果的前提下改進實驗儀器裝置或變化實驗的形式，從而盡量減少實驗有害產物對環境的污染，有利於學生對化學知識的學習，更能使學生樹立環境保護的責任感。如在濃硝酸與銅的反應中，利用注射器代替試管進行試驗，取一支10毫升的注射器，抽出活塞，在針筒內裝入0．05克銅屑，推上活塞並吸人0．1毫升的濃硝酸，觀察現象，等反應完畢後將注射器中液體小心排入廢液瓶中，無色氣體針筒內再吸入空氣，可見到無色氣體變成紅棕色。改進後的裝置是封閉體系，效果明顯，葯品用量比改進前少得多，同時還能防止有毒氣體二氧化氮泄漏而污染空氣。在實驗過程中，必須要求學生規范操作，盡量用小試管作實驗，不浪費，多餘的葯品妥善回收。在安裝制備氣體和實驗裝置時，盡量使其嚴密，並在通風口下操作，如果需氣量小，可改用大試管制備氣體。教育學生，每人若多用一點葯，就會造成極大的浪費和污染。這樣做不但可以節約葯品，減少環境污染，還是對學生進行環境教育的良好途徑。
此外，充分利用計算機進行化學模擬實驗教學，製作多媒體課件。一方面可以使學生獲得有關實驗的感性認識，達到演示實驗的效果；另一方面可減少葯品的使用，減少有毒物質的產生以及環境的污染。
三、讓教學實驗融入社會，使學生的個體行為去催生社會群體：保護環境、人人有責
實驗教學不應僅局限於課堂、實驗室，學生在了解實驗基礎知識的前提下，應開放課堂，讓教學實驗融入社會，只有全民行動，環境教育才能真正付諸行動。例我國大部分地區的空氣受二氧化硫和氮氧化物的嚴重污染，這些酸性污染物與雨滴形成酸雨，對人的危害比二氧化硫高10倍，引起肺水腫，尤其是重金屬和一些致癌物質的污染，嚴重威脅著人類的生存。因此，學校實驗室設有專門的回收流程，把實驗廢棄物送到專門的地方處理。也是最基本的社會責任；環保部門也可以委託化工部門定期收集廢棄物；某些不能直接利用的有毒物質可用化學方法進行妥善處理，例如，萃取後的苯和實驗中殘余的一氧化碳可以燃燒；溴苯可以鹼解。總之，要以科學的態度，對學生進行愛護環境的科學教育，而不要把學科學的手段，變成污染環境的行為。
四、結合本地實際，發揮學生主體作用，開展環境保護的研究性課題研究
環境教育應從幼兒啟蒙教育人手，不失時機地培養環保意識，開展豐富多彩的環保宣傳活動。學校應結合現行課程改革的契機，充分發揮學生主體作用，開展環境保護的研究性課題研究。如組織學生到市環保局了解我市環境況狀；組織學生到我市污水處理廠參觀；設立了專門的環境教育宣傳欄，定期開展環境教育論文、漫畫、詩歌比賽。通過一系列豐富多彩的教育活動，提高了學生的環保意識，規范了師生的環保行為，並將它作為對入學新生教育的一項基本內容。
綜上所述，化學實驗教學滲透環境教育是推進化學教學改革的一個重要方面，尤其是隨著環境科學的發展，與各學科有著緊密的聯系，促進了各學科的發展，化學與環保知識，尤其與化學實驗教學聯系更密切，在化學實驗中滲透環保教育是較可行的方法。結合實驗內容進行環境教育，增強學生的環保意識，通過規范化的實驗操作，節約葯品減少環境污染，及時引導學生尋求控制環境污染的途徑及治理污染的對策。這對學生的成長和發展具有潛移默化和滯後生效的作用。
一學年來，我校的環境教育教學工作在縣教育局以及鎮教辦的領導下，在全體老師的共同努力下，學校環境教育教學工作始終以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革和提升教育質量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教學常規管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現總結如下：
一、強化措施、狠抓落實
學校嚴格要求教師對照教學計劃，認真落實。在工作實踐中，我們嚴格對照教學計劃，逐項落實。學校環境教育教學研討會定期召開，並且組織相關環保教育實踐活動，提高了廣大師生積極參與環境建設的熱情；學校設立環保活動展室並對外開放，拓展了學生的視野，豐富了學生的環境知識，規范了學生的日常行為；優秀環境教育教案的評比，環境教育課堂教學的觀摩，科研論文的撰寫，植樹節、地球日，書畫展、知識競賽等實踐活動的開展，豐富和完善了學校環境教育的建設體系；校刊《博雅》已出版五期，編發文章400餘篇，以此為依託對學生進行環保教育宣傳；並利用紅領巾廣播站對孩子們進行環保思想教育。這些都豐富了孩子們的學習生活，促進了孩子們的揚長發展。
二、取得的成效
1、學生能夠積極配合，響應學校、老師布置環境教育小調查。
2、學生浪費紙張的現象少了很多。並且能夠主動做一些力所能及的節約用紙的環保活動。
3、學生愛護自然的思想素質、環保的知識素質普遍增強，良好的行為習慣得到培養。
4、學生知道了今後努力的方向，知道了如何來給我們的社會做貢獻。
三、存在的問題及努力方向。
1、環境教育意識還不夠敏銳，個別學生節約用紙的習慣沒有養成，還不能很好沿著握綠色學校建設的目標前進，影響了我校綠色學校建設的快速發展。
2、學生環境資源的保護和利用意識還需提高。
3、環境教育活動的開展還沒有形成自已的特色，還沒有形成自己的「品牌」。
4、環境教育工作建設制度還有待完善。
總之，在環境教育教學工作中，各任課教師做了大量的工作，取得了一定的成績，也促進了綠色學校的創建和發展，但是我們也清醒的認識到：我們只有在今後的工作中繼續加大力度，改進教學措施，把環境教育和綠色學校建設工作相結合，持續、深入的開展教育教學活動，才會更有利於學校的長足發展。
人類是環境的產物，又是環境的改造者。人類在同自然界的斗爭中，運用自己的智慧，通過勞動，不斷改造自然，創造新的生存環境。由於人類的認識能力和科學技術水平的限制，更有些人為了自身的利益，在改造環境的過程中，往往造成對環境的嚴重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環境的對立統一關系，就出現了環境問題，特別是隨著人類活動范圍的擴大，環境問題也日趨加劇。因此，加強環境教育的教學工作顯得尤為重要。現就這一學期八年級環境教育方面的教學工作總結如下：
一、充分挖掘教材中的環境知識，歸納整理拓展延伸，形成知識體系，其中：
(1)對課本中直接涉及到的環境知識，講深講透教好學活，學以致用。
(2)與環境有關的內容，分析其中的聯系，使學生善於聯想到環境問題，並作適當的延伸補充，與環境保護有機結合。
二、立足課堂，多方位對學生進行環境教育。
通過在課堂教學中滲透環境教育和在課外實踐活動中對學生進行環境教育，在很大程度上提高了學生的環境保護意識，促進了學生學習生物學的興趣，增強了學生對大自然的愛心和熱愛祖國的情感，陶冶了學生的情操，同時也提高了學生的綜合素質。如學生隨地吐痰，隨處亂扔廢紙和食品袋，口說臟話的現象較以前少很多。折花毀樹，捕殺鳥類的事件基本杜絕，節約能源的理念已在同學們心中形成，因為同學們已經知道：我們只有一個地球!生物圈是所有生物的共同家園，我們要善待其中的各個家庭成員，和諧共處，尋求生態和諧穩定，不要污染環境，毀掉自己的家。
教學中還存在很多需要進一步探索完善的地方，我們的教育教學將會更貼近我們的生活，貼近實際，使學生真正成為環境的協調者。
1、分析教材,分析學生，掌握重點，積極教學。
小學三年級的英語課本一共有10個模塊,主要內容是；問候並回應,詢問姓名、年齡、地點、物品名稱,並給予回答,數字1到12，談論人,物品,顏色，動物，職業，家庭成員，身體部位等,這些內容都對小學孩子是零散的內容,如何讓他們掌握知識,樂於學習成為我的主要任務,我積極向老教師請教,分析教材,提煉重點,認真備課,始終以積極的心態上好每一節課。學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就發現我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。後來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況,沒有備好學生的課。
2、講求方法。
豐富課堂，在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多運用。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我到班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決課堂中的問題。
3、培優轉差，快樂教學。
整個教學過程中由於學生的掌握情況不同，出現了優差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課採用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優秀生進行課外的知識補充，對差生根據實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心，提高學習興趣。由於每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創新自己的教學，難有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學。
一、學生情況分析
二年級學生有一定的環保意識和環保知識，但不系統、不全面。學生個體間存在差異，個別學生環保意識較差，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯後的原因。
二、全學年教學目標總要求
1、讓學生了解一些生態環境問題的產生和發展，感知這些環境問題帶來的危害，樹立環保意識，轉變浪費資源、破壞環境的生活方式。
2、學會從自己做起，從身邊做起，持久地採取適當措施保護生態環境。
3、體驗健康生活離不開好的環境。
4、樹立愛護環境、保護大自然的情感意識。
三、重點難點
1、學生熱愛大自然的情懷得到培養，團結協作的能力得到鍛煉。
2、學生對水與人的關系有比較深入的認識和了解，理解愛護、保水資源的重要性。
3、學生熱愛水資源的情懷得到培養，團結協作的能力得到鍛煉。
4、體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。
5、學生環保意識和節約用水的意識增強，樹立「從我做起，從現在做起」的良好美德。
四、具體的措施
1、精心准備，不斷探索，提高自身素質，切實加強健康教育。
2、充實教學內容，拓展教學空間。
3、設置情境激發學生的學習興趣
4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。
5、課堂中滲透思想品德教育。
五、問題研究與教改設想
通過一系列的活動，學生認識環境污染對水的危害，了解一些環境保護的知識，激發學生自覺節約用水的習慣。
六、教學進度
⑵ 節水新技術之栽培技術論文
發展農業節水事業，推廣農業節水技術，提高有效灌溉率，是有效緩解農業水資源的辦法.我精心推薦的一些節水新技術之栽培技術論文，希望你能有所感觸!
節水新技術之栽培技術論文篇一
節水灌溉技術淺析
【摘要】在我國各個用水部門中，農業用水最多，約佔全國總用水量的70%~80%。由於農業進行節水灌溉的各項措施還沒有得到充分實行，水資源浪費較大，因此，灌區全面推行節水灌溉是解決我國水資源匱乏問題的一條關鍵途徑。本文分析了節水灌溉工程技術，闡明了推行節水灌溉的成效。
【關鍵詞】節水 灌溉 技術
中圖分類號：TU991 文獻標識碼：A
一、前言
從用水角度看，提高水的利用率，應結合灌溉水運行的環節來考慮。灌溉就是通過給農田補充水分來滿足作物需求，創造作物生長良好環境條件以獲得較高產量，灌溉水的運行大體可分為三個環節，每個環節都存在提高水的利用率的問題。第一個環節是從水源，通過渠道或管道將水輸送到田間，提高輸水的效率，對應的技術稱為輸配水工程技術。第二個環節是灌溉水在田間通過各種方式進行灌溉，對應的技術稱為噴灌、微灌、地面灌等技術，提高灌水效率。第三個環節是作物對田間水分的利用，提高水分生產效率。由此可見，農業節水的內涵包括了水資源的合理開發利用與配置，輸配水系統的節水，田間灌溉進程的節水，作物生長水分轉化過程的節水，用水管理的節水以及農藝節水增產技術氏鋒畝措施等方面，其目的就是大幅提高水的利用率，走出一條具有中國特色的節水灌溉道路來。
二、節水灌溉工程技術
1、渠道防滲技術
這是為減少渠道的透水性或建立不易透水的防護層而採取的各項技術措施。根據使用的材料可分為土料壓實、三合土護面、磚石襯砌、砼襯砌、塑料薄膜防滲和瀝青護面防滲等。
我國的渠道防滲科研工作始終圍繞開發性能好、成本低、易於施工、便於群眾掌握的防滲材料為中心, 同時研究推廣新型防滲渠道斷面形式和襯砌形式。如基孝陝西省寶雞峽灌區在近年的三大灌區更新改造過程中, 推出了一系列“U”型渠道襯砌機械, 就在施工中發揮了重要作用。占我國總用水量80%的農灌主要輸水手段是渠道, 而傳統的土渠輸水滲漏損失約為引水總量的50%～60% , 全國僅此一項年約損失水量1. 7×1011m3, 目前我國渠道防滲長度僅占需要的1/ 3～1/ 4。所以, 大力發展渠道防滲技術是節水灌溉的重要殲森途徑。
2、低壓管道輸水灌溉技術
簡稱“管灌”,是利用低壓管道代替渠道輸水的一種灌水方法。“管灌”由於具有一次性投資少、設備簡單、省水、省工、省地、省時, 增產效益顯著, 農民易於掌握等優點, 頗受重視, 在我國北方井灌區已發展到30×106hm2。其中陝西省的關中、陝北地區大片機井灌區大量採用“管灌”技術。實踐證明“管灌”是我國北方地區發展節水灌溉的重要途徑之一。
3、噴灌技術
這是一種利用專門的設備將壓力水噴灑到空中形成細小水滴, 並均勻地降落到田間的灌水方法。按設備的組成可分為機組式和管道式噴灌系統兩大類。我國從70 年代開始, 發展噴灌技術, 經過20 多年的努力, 噴灌面積已發展到8×105 hm2 , 取得了比較顯著的節水、增產效益。這項技術比較適合在山丘地區、乾旱缺水地區和經濟作物灌區發展。
4、微灌技術
這是一種利用專門設備將作物生長所需的水分和養分輸送到作物根層附近土壤表層或土層中的灌水方法。根據灌水器的類型, 可分為滴灌、微噴灌和湧泉灌3 種。微灌技術, 我國從1974 年開始採用, 至今已發展到2×104 hm2, 這一技術適用於山丘地區、水資源非常貧乏地區, 同時因它可將灌溉、施肥、打農葯結合進行, 而特別適用於經濟作物的灌溉。在理論研究上, 總結出了一套適合我國條件設計參數和計算方法。在設備研製生產方面, 開發研製了微灌帶、孔口滴頭、補償式滴頭、折射式和旋轉式微噴頭、脈沖滴灌設備、過濾器、進排氣閥、調壓器和施肥器等。
5、改進地面灌水技術
這是一種主要圍繞傳統地面灌水技術存在的灌水均勻度差、灌水定額大等缺點進行的技術改進。包括改進溝畦規格( 如長畦改短畦, 寬畦改窄畦, 短溝灌和細流溝灌等。如陝西省的洛惠渠、寶雞峽灌區, 推廣長畦改短畦, 寬畦改窄畦, 大水漫灌改小畦淺灌後, 作物生育期灌水量降低20%～30%) 和採用先進的地面灌水技術( 如波涌灌、隔溝灌、膜上灌、細索灌、水平畦灌等) 。我國有98%以上的灌溉面積採用地面灌溉, 對這一技術進行改進, 提高灌水均勻度, 節省灌溉用水具有十分重要的意義。目前, 在我國最具推廣價值的改進地面灌水技術有波涌灌和膜上灌兩項。波涌灌是美國70 年代末推出的適於旱作灌溉的新技術。從80 年代起我國也開展了這方面的研究,對波涌灌節水機理、土壤緻密層形成、入滲特性與地表水流運動規律等進行了深入系統的研究。目前, 在理論上還需進一步研究渾水波涌灌問題, 開發適合我國國情的波涌灌灌水設備, 這是擴大應用波涌灌技術的關鍵。膜上灌是我國獨創的新技術, 是在地膜栽培的基礎上, 把膜側水流改為膜上流, 利用地膜輸水, 通過膜孔和膜邊側滲給作物進行灌溉, 這項技術在新疆取得了較高的增產節水效果, 但在理論上還需進一步研究。
6、滲灌技術
這是一種利用地下管道系統將灌溉水引入田間、灌溉水通過管壁孔濕潤根層土壤的灌水方法。在我國主要有兩種, 一是管道式, 二是鼠道式。目前滲灌存在的主要問題是: 土壤濕潤不夠均勻; 易導致表土返鹽; 地下管道不易檢修養護; 投資大, 施工要求高, 這是目前影響推廣的主要原因; 在理論上的研究還很不充分, 關鍵性技術問題尚待提高和完善。
7、雨水匯集利用技術
這是在乾旱、半乾旱的山丘地區, 將較大強度降雨所產生的地面徑流匯集起來, 並在最需要時供給作物利用的技術。80 年代末我國開展了雨水匯集利用技術的研究, 如匯流表面薄層水泥處理技術、窖窯構建及布局技術、匯集效率、匯流面與種植面積比例確定等, 取得了一批有意義的成果。但在雨水引導匯集貯存和高效利用上缺乏系統化的理論研究, 未形成適宜於不同區域的匯流整體規劃和與之配套的灌溉技術和作物栽培技術。近幾年在甘肅東部、陝西白於山區和寧夏南部發展起來的窖灌農業就是採用典型的雨水匯集利用技術, 有的地區已把它作為扶貧工程而深受群眾歡迎。
三、推行節水灌溉的成效
1、灌溉水利用率顯著提高
中國平均灌溉水利用率由20 世紀70 年代估算的30%左右提高到了2007 年的47.5%，單位面積平均灌溉用水量從7 950 m3/hm2 降到6 435 m3/ hm2。在灌溉用水總量基本不增加的情況下，有效灌溉面積由20 世紀70 年代末的4 887 萬hm2 發展到2007年的5 778.2 萬hm2。以大型灌區續建配套和節水改造項目為例，1996～2006 年10 年間，中國累計投資212.6 億元，對363 個灌區的病險工程、“卡脖子”工程和滲漏嚴重的渠段進行了改造，共恢復、改善、新增灌溉面積666.7 萬hm2。據分析測算：項目實施前後相比，渠系水利用系數由0.49 提高到0.54， 灌溉水利用率由42.1%提高到47.8%;畝均灌溉水量由529m3 下降到469m3;新增節水能力125 億m3。
2、水分生產率和農業綜合生產能力明顯提高
根據對363 個已經實施續建配套和節水改造的大型灌區的測算分析：糧食作物產量平均提高了450 kg/ hm2，新增糧食生產能力115 億kg;取得了國家每投入1.84 元，新增1 kg 糧食生產能力和節水1.1m3 的雙重效益。
3、加快了傳統農業向現代農業的轉變
節水灌溉的發展加快了中國農業由傳統向現代轉型的進程。良好的灌排基礎設施與先進的農業技術和優良品種有機結合，使不少節水灌溉項目區由過去一家一戶的分散經營形式轉變為農民合作組織、大戶承包等經營形式，推進了農業的區域化種植、規模化經營和產業化生產，有力地促進了農業增產和農民增收。
結論
水資源短缺與節水將是我國未來不得不面對的一個主題。它不僅關繫到糧食安全、生態安全，而且關繫到國家安全。繼續加大節水灌溉工程技術的投入力度，在各類灌區大力發展渠道防滲技術、低壓管道輸水灌溉技術、噴灌技術、滴灌技術、雨水匯集利用技術和加強用水管理等各項節水技術，將是我國今後節水灌溉發展的方向。
【參考文獻】
[1] 樓豫紅. 我省節水灌溉建設中存在的問題及對策[ J].四川水利, 2003, 24( 2) : 10- 12.
[2] 姜長雲. 中國節水農業: 現狀與發展方法[ J]. 農業經濟問題, 2001, 10( 10): 19- 23.
節水新技術之栽培技術論文篇二
建設節水型社會
摘 要：水是生命之源、生產之要、生態之基。針對我國嚴峻的水資源形勢，我國政府在新時期提出了建設節水型社會的新要求。本文就我國現階段建設節水型社會現狀及其中存在的問題，提出了建設節水型社會要從節流、治污、開源三個方面著手的想法，並具體介紹了水價調節、節水宣傳、海水利用、雨水利用等新的的舉措。
關鍵詞：節水型社會;節約用水;水價;海水利用;雨水利用
中國是一個水資源嚴重短缺、水旱災害頻繁發生的國家。人均水資源佔有量只有2200立方米，僅佔世界平均水平的1/4，再加上我國水資源時空分布極不均勻，水資源供需矛盾突出。水資源污染嚴重，更加劇了水資源的短缺。特別是20世紀80年代以來，隨著人口劇增，經濟社會的高速發展，我國的用水量急劇增長，城市、生活、工業污水的大量排放，導致可利用的水資源日益減少，人民正常的生產、生活受到嚴重威脅。同時我國粗放的水資源利用方式，在生產生活中造成了大量水資源損失，用水效率不高，節水潛力巨大。因此，建設節水型社會已成為我國經濟社會發展的迫切要求。
1 我國節水型社會建設的現狀及存在的問題
在國家政策的引導下，我國節水型社會建設取得了一定的發展，全國人民的節水意識逐漸加強，工企業在污水排放中的逐步規范，農業上節水灌溉的推行與落實，一些先進的節水器具的投入使用，還有一大批污水處理企業的興起，這都為建設節水型社會的建設提供了強有力的催化劑。但我國在建設節水型社會的過程中也存在許多問題。
1.1 水權管理的不規范
由於責任分工不明確，導致一旦出現問題，各部門相互推脫，事情也一拖再拖得不到有效解決。部分城市水務管理交叉嚴重，有時在城建、水利部門間存在真空，甚至有時帶來執法中的抵觸情緒。
1.2 水資源保護意識有待加強
少數地區為了地方經濟的發展，以犧牲環境為代價，破壞現有的水體。全民節水的教育僅存在紙面上，得不到有效落實，個別單位無證過量開采地下水。部分企業為躲避政府管理而遷到偏遠地區，污水在當地隨意排放，對當地的水體、水環境造成了毀滅性的破壞。
1.3 節水器具的推廣受阻，開發能力弱
雖然在國家政策的號召下，大量先進的節水工具面向市場，但由於成本高昂，只有個別企業願意購買。還有無論是農業灌溉的噴頭還是城市的洗浴噴頭質量都不過關，技術標准不統一，以低廉的的價格參與市場競爭，嚴重影響了節水技術產業化的發展進程。
2 節流、治污、開源三效並舉
2.1 節流
2.1.1推行新型農業灌溉方式
在全國范圍內推廣節水灌溉，發展噴灌、滴管、微灌等先進灌溉方式，提高水的利用率。和傳統農業大水漫灌的灌溉方式相比，噴灌可節水50%，微灌可節水60%—70%。同時調整農作物的種植結構，規劃種植作物的合理布局，集中化灌溉，避免了作物之間的隔空灌溉和不均勻灌溉而浪費大量水資源。
針對我國農村現有的土渠輸水進行改造，傳統的土渠輸水滲漏損失較大，約佔到輸水量的50%—70%。渠道防滲技術的利用可以解決這一問題，考慮到農村現有的經濟條件，採用塑料薄膜或者混凝土渠道輸水，可以大大減少滲漏量，將輸水效率提高到70%以上。目前我國大約只有20%左右的渠道進行了防滲處理。
2.1.2工業節水
據調查城市工業用水的70%以上將轉化為污水，一些水資源豐富的國家，近年來也大力推行節水，主要是因為不堪承受污水處理的高額負擔。我國工業萬元產值取水量是發達國家的5-10倍，必須調整產業結構和工業布局，大力開發和推廣節水器具和節水的工業生產技術。根據分析指導，2010年供水設施的單位投資約為8元每立方，污水處理約為10元每立方米，而工業節水費用僅需3元每立方米左右。因此，增加節水的資金投入不但為持續發展所需，而且具有明顯的經濟效益。
2.1.3水價調節
我國的水價政策極不合理，一些城市的地下水超采已經十分嚴重，但至今這些城市的企業單位仍可無償開采地下水，導致引用地下水和地表水的自來水廠難以運營。我們可以採用國外流行的累進制水價、高峰用水價，還可以採取分季分標準的方法控制用水。種種情況表明，水價是水資源管理，建設節水型社會的主要經濟杠桿，必須在國家有關部門的統一領導下，制定我國現階段的相應水價政策。
2.1.4節水管理與宣傳
建設節水型社會需要社會公眾的廣泛參與，這就要求有關部門完善分水協調、水價聽證會等水管理制度。實行民主監督，廣泛調動用水居民參與水資源管理的積極性。在調動大家積極性的同時，相關部門還要專門組織專業人員對用水和調水部門人員進行業務培訓，提高公眾節水技能，鼓勵公眾創新節水新方法和新技術，有關部門協調第一時間進行推廣應用。
政府、學校、工廠等單位要採取各種有效手段如廣播、電視、報紙等進行節水宣傳教育，培養全民節水意識，讓人們意識到水資源短缺的危機感和節水的重要性。
2.2 治污
2009年中國污水排放總量達到536.8億噸，其中工業廢水排放量240.2億噸，占排放總量的44.7%。廢水排放居於前四位的行業依次是造紙、化工、電力和紡織。水污染物排放總量高居不下，導致水污染相當嚴重。
2.2.1建立健全水環境保護法律法規
有關部門要做到嚴格執法，以防為主，以治為輔是我國水污染防治的有效途徑，也是水環境建設的最簡單、最有效、最經濟的途徑。
2.2.2強化對飲用水源取水口的保護
政府有關部門要劃定水源區，在區內設置告示牌並加強取水口的綠化工作。定期組織人員進行檢查，從根本上杜絕污染，達到標本兼治的目的。同時還有必要健全農村的鑿井制度，合理規劃村井布局，既要保證每戶都能喝上安全的飲用水，又要達到節約水資源，防治水污染的目的。
2.3 開源
2.3.1海水利用
地球上海水量要佔到全球水資源總量的97%，可謂取之不盡，用之不竭。在現有的經濟技術條件下，大規模的海水淡化供水還不太現實，但是我們可以將海水降級利用，即降低它的處理標准，供人類的生產生活使用。
海水沖廁、海水工業冷卻、海水洗車等等對海水的利用都只需對海水進行簡單的凈化處理就可以利用。全國城市的生活用水中有5%-8%用於沖廁，利用海水沖廁可以減少人類對地下水資源的過度使用。隨著服務行業的興起，許多行業開始大規模使用地下水，洗車行就是其中之一。現在全國約80%的洗車用水都是開採的地下水，由於成本低廉導致他們大量無節制的浪費水資源。洗車對水的利用程度很低，浪費了大量的水資源。
2.3.2雨水利用
雨水是天然的水資源，如果能夠得到很好地利用可大大緩解現在的水資源危機。建設集雨工程，大力發展水池水窖、平原水庫、塘坎、雨水攔截工程是利用雨水資源的一些合理措施。以城市為例，將建築頂部設計成凹漏斗狀，在凹處通一排水管道，管道中設置簡單的過濾器。雨水通過管道流入儲水池，在池中靜置，其顆粒下沉或上浮至池表面。出水經設在池中部的過濾器再次過濾後由水泵送至用戶變為沖洗用水、洗滌用水和院落綠化用水等等。
參考文獻
[1]徐得潛，梅素琴. 水資源與城市可持續發展.中國水利學會2005學術年會論文集，2005：42-48
[2]薛英文等. 淺談城市節水技術與管理.節水灌溉，[J]2003(3)
[3]汪恕誠. 建設節水型社會工作要點.中國水利，2003(11)
[4]張靜，王本德，周惠成. 節水型社會建設初探.中國水利學會2005學術年會論文集，2005：32-36
作者簡介
劉文康(1993-)，男，漢族，河南鶴壁人，鄭州大學水文與水資源工程2011級本科畢業生。
孟翔(1992-)，男，漢族，甘肅武威人，鄭州大學水文與水資源工程2011級本科畢業生。
潘琛(1993-)，男，漢族，湖北黃岡人，鄭州大學水文與水資源工程2011級本科畢業生。
看了"節水新技術之栽培技術論文"的人還看:
1. 淺談節水措施在農業水利灌溉中的應用論文
2. 農業科技專科畢業論文
3. 關於節約用水的議論文作文800字
4. 蔬菜栽培的問題及對策 農業科技論文
5. 農業建設發展學年論文
⑶ 2020技術工程師工作總結
不管是做什麼工作，時常做一下總結總是好的，技術工程師的工作也不例外。下面是由我為大家整理的「2020技術工程師工作總結」，僅供參考，歡迎大家閱讀。
窗外枯枝寒風摧，又是一度年終時，翻開過去一年的工作錄，步履艱辛忐忑而又讓人意味深長。過去的一年，在公司領導和同事的悉心指導和大力支持下，我對工作穩步熟悉，取得了一定的成果，但也存在著諸多不足，現將本年度工作總結及下階段工作計劃如下：
一、求真務實，腳踏實地，在技術工作開展的前提上不斷創新
剛到公司一段時間工作的過程也是我自己心態不斷調整、成熟的過程。因為初來乍到，很多東西都不適應，我有太多的茫然。當時我整天預想到某個項目現場大展身手，但我發現現實離我預期有很大的差距，而莫名而來的一些煩瑣的標書協助製作更是讓我抓狂。我甚至懷疑我是否合適這份工作，但我一直不斷的提醒自己要堅持，調整心態。經過了一段時間的磨合，我才慢慢適應並逐漸進入工作狀態。
作為公司技術部的一名員工，主要負責公司技術類工作，本年度，在部門經理的安排指導及部門同事的配合下，我參與了省人大方卡消費機建設項目、省政協會議簽到系統項目、省紅十字會伺服器升級項目、省信息中心伺服器采購項目、省檔案館伺服器維護項目、xx區教育局伺服器采購安裝項目、國電宜興光伏智能化建設項目、國電朗新明xx分公司機房建設項目、國電xx旗視頻監控建設項目、國電阿拉善左旗視頻監控維護項目等各種環節的工作。
在公司內部，我參加了公司網站建設升級項目，公司xx網上購物商城建設項目的工作。
二、積極上進、溝通交流，在思想態度端正的基礎上創一流服務
在思想上我們部門與公司總體制度方針保持高度一致，遵守公司出台的各項規章，響應公司號召，積極參加公司的各種活動。不無遲不曠工，遇事及時匯報，積極與上級領導溝通交流。
在工作中，部門內團結互助，齊心協力，相互分享工作經驗，工作效率也因此大大提升；在工作外，部門經理經常帶領我們開展各種各樣的活動，關心幫助大家，同事關系融洽。
在與客戶溝通交流的過程中，我主動熱忱，按時守信，從客戶角度出發，積極為客戶解決實際問題。
三、互相學習、不斷進步，在專業技術提高的情況下讓工作更效率
在工作中學習，在工作中不斷進步，使得我一直再成長，為了提高整體工作能力，我經常自學工作中需要而自己又未接觸過的一些技術知識。同時虛心向有經驗的同事學習請教，在一次次項目中積累了寶貴的工作經驗。
空閑時間，我會咨詢同事並考慮實際應用，選擇報考一兩個適合自己的證書，不斷提升自己。
四、展望未來，高瞻遠矚，在公司穩步提高的發展環境下做奠基
過去一年，雖然我取得了一些工作成果，但仍然存在諸多的不足，進一步優化工作環節，進一步提升解決問題的能力，進一步擴大技術知識面，進一步提高工作效率，是我來年的工作方向。
在過去的一年裡，很感謝公司領導大力支持與幫助和同事對我工作的配合，這使得我在工作上有了很大的進步，當然這一年已經過去，在以後的工作中我仍會一如既往的與同事加倍努力，一步一個腳印，踏踏實實，爭取做的更好。我堅信公司的明天會更好，公司的效益會更上一個台階，讓我們翹首以盼，來年更輝煌。
今天，在這個歲尾年頭，我想驕傲地說一聲：「一份耕壇一份收獲，我沒有辜負領導的期望」。但是，成績已經是昨天，我更關注的是今天和明天。對於成績的回顧也不是我一貫作風，領導和同事也看在眼裡記在心裡。
學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
x月x日，我們又召開了KYN28A-12/T1250-31.5燃弧試驗、KYN26-6（J.R）鎧裝移開式金屬封閉開關設備完善化， 兩個產品的鑒定會。為更好的打入市場奠定堅實的基礎.
我注意到了技術工作的許多薄弱之處，作為技術部門的主要責任人，我同樣有不可推卸的責任。要達到新一時期的高標准，唯有先調整自己的理念，徹底轉變觀念，從全新的角度審視和重整自身工作，才能讓各項工作真正落實到實處，下面本人查找問題如下：
1.年初至今，技術部門整個條線人員一直沒有得到過穩定，大事小事，壓在身上，往往重視了這頭卻忽視了那頭，有點頭輕腳重沒能全方位地進行管理；
2.人員的不夠穩定使工作進入疲勞狀態，惡性循環，導致工作思路不清晰，忽略了技術管理人員的業務培訓。
3.主觀上思想有過動搖，未給自己加壓，沒有真正進入角色；
4.忽略了團隊管理，與各級領導、各個部門之間缺乏溝通；
5.工作思路上沒有創新意識，比如目標管理思路上不清晰，績效管理上力度不夠，出現問題後處理力度不夠；
以上幾點是我部門與個人存在的最主要的問題根源，技術部門作為單位的一個主要職能監督部門，「當好家、理好財」是我技術部門應盡的職責。在單位加強管理、規范經濟行為、提高企業競爭力等等方面我們負有很大的義務與責任。只有不斷的反省與總結，管理工作才能得到提高！。
自從到唐山現代建築安裝工程有限公司工作以來，各項工作幹得更是出色。調任技術質量科科長之後，恰逢公司建立iso9001質量管理體系，由於時間緊、任務重，該同志自願放棄個人休息時間，一心鋪於質量管理手冊、程序文件以及作業指導書的編寫和修改工作中，加班加點，毫無怨言，充分體現了一個青年專業技術人員應有的先鋒模範作用。在總結我公司建立質量管理體系的相關經驗，我形成了《淺析建築質量管理體系》一文，並獲得河北省建設系統科技技術論文一等獎。
「查找不足趕先進，立足根本爭先進」，作為個人我們要實現體現自已的人身價值，企事業的興衰直接關繫到個人的榮辱，作為技術管理部門，為實現共同的目標我們要添磚加瓦，要有艱苦創業精神、改革創新精神、拓展市場精神、精益管理精神、永不滿足精神、顧全大局精神。我們要把這六種精神貫穿於具體的工作中中去，下半年工作作為技術部的主要責任領導，對於「如何提高自我，服務於本單位」這門必修課，我將不斷地加強學習，完善自我，把「學習先進、趕超先進、爭當先進」融入到工作中去，重點將工作放在加強技術管理與技術分析這二塊，下面就工作計劃與思路向大會作一匯報：
一、完善單位內部管理制度；責任明確分工，加強責任考核
內部管理制度通過將近一年多來的實施，仍然有許多不合理的地方，為使管理制度更趨於完善，技術部門將結合單位整體管理的要求，與有關部門進行修正。
部門責任人之間明確分工職責，按照年初簽定的責任合同，組織落實強化到位，同事之間相互信任，遇事不推諉，搞好通力協助，對分管內容加強責任考核力度，做到獎罰分明。
二、針對業務理論考試，合理調整組合人力資源，繼續加強培訓力度與倉庫管理檢查監督力度
今年以來，人事方面至今一直未得到穩定，技術部門的力量相對比較薄弱，我們將根據各位管理人員的特點，一方面將對人員重新組合搭配，進行高效有序的組織，另一方面繼續加強培訓，讓每一位倉庫管理人員都要做到對各庫的業務熟悉，真正做到駕熟就輕，文化素質與業務管理水平都要有質的提高，特別是各人員的計算機操作水平還有待於進一步提高，我們將在這方面加強培訓，使每一位管理人員都能熟悉電腦、掌握電腦操作，扎扎實實提高每個管理員的業務管理水平，總結之後我們將嚴格對倉庫管理員實施目標管理與績效管理，確定目標，達成目標，加強考核監督力度，與工資掛勾，真正做到獎罰分明。
三、加強團隊建設，充分發揮技術職能部部門的作用
作為技術部的責任領導，既是一名技術工作人員，也是技術管理制度的組織者，要有嚴謹、廉潔的工作作風和認真細致的工作態度，對條線人員要積極引導，做到上行下效，幫助條線人員解決問題，充分發揮團隊的合作精神，學先進、趕先進、超先進。
20xx年上半年即將過去，在這將近一年的時間中我通過努力的工作，也有了一點收獲，臨近年終，我感覺有必要對自己的工作做一下總結。目的在於吸取教訓，提高自己，以至於把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。下面我對一年的工作進行簡要的總結。
四、加大各項費用控制力度，充分發揮技術的核算與監督職能
另外，我每期均按時參加三台縣教師進修學校組織的教材教法、教育學、心理學、心理健康教育、教育新理念等培訓活動，成績合格，繼續教育達到規定學時。
今年是精益管理年、效益滿意年、科技創新年，我們將繼續加強各項費用的控制，行使技術監督職能，審核控制好各項開支，在技術核算工作中盡心盡職，認真處理審核每一筆業務。
五、搞好技術分析，為領導提供有效的參考依據
由於所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班幹部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班幹部失去群眾基礎，給日後的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的＂民主＂，讓學生完全＂自決＂，一些學生往往會傾向選舉自己的＂好朋友＂，以便在以後的班級管理中得到＂照顧＂，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主後集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。
參加了學校英語科組組織的「五段式團隊培訓」， 並為此活動上了一堂英語研討課，並接受科組教師集體指導，使我受益匪淺，也讓我提高了不斷加強自己專業技能，更好的為教育教學提供服務的意識。
我知道合理高效的技術分析思路與方法，是企業管理和決策水平提高的重要途徑，並將使我們的工作事半功倍，在企業成本分析上向老技術學習、向書本學習，量化分析具體的技術數據，並結合總體戰略，為決策者和管理者提供有力的技術信息支持；
以上工作是我技術部門下一期的主要工作，「查找不足趕先進，立足根本爭先進」，這不是句空話，號角之聲響起我們就要付諸與行動，利用團隊精神集思廣益，技術戰線所有人員重點思考如何在管理上創新，如何在實施成本控制上做文章！總之，今後的工作中，還是年初責任領導會議上的那句話：我將不斷地總結與反省，不斷地鞭策自己並充實能量，提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展，與各位共同進步，與公司共同成長。
本人經常瀏覽一些管理或其它方面的書籍或網站，學習各種知識，提高自己的綜合能力。在今後的工作中，我將通過不斷的學習和實踐，提高自身的素質，讓自己的進步和社會的發展同步，以滿足工作的需要。現將本年度的工作總結如下：
一、參加工作的體會
以前聽說機械工作幹活累，工人非常辛苦，來到公司後感受到了同事們的辛苦，在XX同事就用四個特別來形容，特別能吃苦、特別能幹活、特別能奉獻、特別能忍耐。同事們一年四季有三季在外出差，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們任勞任怨地工作，從來沒有一句怨言，這種無私奉獻的精神是我必須學習的。在和工人的交流中我學會了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價值觀。不論在現場安裝調試還是在公司裝備，對設備質量的要求越來越高，技術人員必須要嚴格把關，尤其是對低老壞問題和強制性條文的管理。通過三年的工作和學習我感到作為一名技術人員必須要細心、認真，作好每一步工作，對工藝流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規范更要熟悉，還要繼續學習和工程相關、和專業相關的知識，用知識武裝自己。在工作中上風風雨雨又是一年，公司給予每次給予我機會是對我的信任，對我的考驗，更是對我的鍛練。的確，生於憂患，死於安樂。在競爭激烈的今天逼著你去學習，去自立，去挑戰自己，去適應別人的高要求。也只有在這種緊綳的弦，才覺得生活充實，豐富而有意義。很快我掌握了機械工作的方法。人只有真正懂得思想的巨大作，環境就不會成為失敗的借口了。
工作中學到了不少知識，為自己以後的工作更增添了動力，我喜歡我們公司實乾的精神，＂點滴做起，追求完善＂，一個人就應該這樣，只有從每一件小事做起才會積攢起更多的經驗，工作中的挫折和失敗是避免不了的，我們只要坦然面對就會從中悟出很多道理，經不起挫折的人是做不好工作的，因為每一件事都不可能是隨心所欲的，在成功與失敗的背後都能體會到一些東西，我們技術服務人員應該從各種疾病的過程中多總結經驗，真正的為用戶戶做好服務。同時在工作的過程中，我們能感受出公司對我們的關心和期望，所以每個人應盡力做好本職工作，為公司的發展貢獻一份力量。
二、思想體會
對於工作或者說事業，每個人都有不同的認識和感受，我也一樣，對我而言，我通常會從兩個角度去把握自己的思想脈絡。
首先是心態，套用名人的一句話＂態度決定一切＂有了正確的態度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結果。具體而言，我對工作的態度就是選擇自己喜愛的，然後為自己的所愛盡自己的努力，我一直認為工作不該是一個任務或者負擔，應該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會到其中的快樂。我相信我會在對這一業務的努力探索和發現中找到我工作的樂趣，也才能毫無保留的為它盡我的力量。
本人於1992年12月進入包鋁集團建安工程有限責任公司，時至今日，已達十九年之久。回顧這十九年來的工作，我參與的工民建工程，每個工程對我來說，都是一次全新的鍛煉，都是一次經驗的積累。在這十九年中，我已從一個涉世未深的學生成長為一名合格優秀的項目經理。
自從我踏入工作崗位後，就開始在建築工地項目部，參加管理工作，在這期間，憑著對建築事業的不懈追求和各級領導的無限關愛，應該說許多成績和榮譽伴隨我成長。任職期間，我在各項專業技術考核均為優秀。同時，連續幾年獲得「公司優秀管理職工」的榮譽稱號。代表我所在的項目部，參加過多次大、中型工程的疑難研討會。也多次代表公司參加各類工程質量方面的評比，取得了較好的成績。
我慶幸在包鋁建安工程有限責任公司工作，我更慶幸公司領導給了我廣闊的發展空間。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。在我內心深處充滿了對公司的愛。一顆感恩的心常催促我加倍工作，不知所止。
1992年12月至1993年3月，在此期間我任職技術員，主要負責現場的施工放樣等。我端正學習、工作態度，認真完成施工員交辦的工作任務。在工作中遇到不懂的問題我積極的向有經驗的同事們請教，直到弄懂為止。在領導及同事們的熱情幫帶下，在較短的時間里，我的業務知識和工作能力都有很大的進步。在此期間我參與工程的基礎驗收、主體驗收及圖紙會審，得到了領導及同事們的肯定。我參與的「包鋁西區1#住宅樓工程」、「包鋁南區5# 8#住宅樓工程」均榮獲包頭市建築工程質量「金鹿杯」獎。在工作中，我時刻提醒自己要踏實、認真持之以恆的完成本職工作，努力提升自身專業技術水平和綜合素質。於1993年3月取得項目經理證書，2000年11月21日評委助理工程師。
2000年11月至今，我為包鋁建安公司維修項目部項目經理，負責包鋁廠區及福利區建築設施綜合維修工作，廠區廠房、辦公樓改造工作。從小工程逐步變成大工程，我也一點點豐富著自己的知識，於2005年7月我自學取得內蒙古工業大學土木工程（建築工程）專業本科畢業證書。
十九年的工作有甜有苦，忙碌著、努力著，將這幾年的工作簡要總結如下：
一、 政治、思想
我身著強烈的主人翁意識，隨時關注包鋁集團建安工程有限公司發展，切身想到包鋁集團建安工程公司、項目部的利益，堅定包鋁集團建安工程公司會不斷的發展、壯大，對包鋁集團建安工程有限公司的未來充滿了熱情與期望。我於2001年7月加入中國共產黨，我將以黨員的標准嚴格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足，在以後漫長的歲月中經得起考驗，時刻不忘自己是一名中國共產黨員。
我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起並持之以恆，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦，我要不斷的提高自己的崗位本領，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨乾和行家裡手，腳踏實地的做好本職工作。
二、 工作態度
無論在工作還是生活當中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。態度決定一切，要將項目做好，除了要掌握項目管理技能之外，項目經理更應該具備良好的態度，我總結了在工作中的對事態度如下：
1. 要有「一定要」的決心：一個人不是一定要的時候，連小石頭都可擋住他的去路，只有「一定要」的人，再大的障礙都擋不住他想要的結果。
2. 要有強烈的企圖心：要以成為行業中的世界最頂尖為目標。只要能找出一個成功的理由，你就能夠成功！
3. 相信：成功者先相信，後看見，目標決定策略，只要精神不滑坡，方法總比困難多。
4. 做事：成功者願意做一般人不願意做的事，成功者願意做一般人不敢做的事，成功者做一般人做不到的事。
5. 對待問題：你要了解解決問題，是一種態度而不是技巧，因此你必須相信你能解決所有問題。
6. 不要找借口：成功者找方法，失敗者找借口；要成功就不要有借口，要借口就難以成功；當你沒有借口的那一刻，就是你選擇成功的開始。
7. 不怕困難：成功者「熱愛痛苦」。
8. 學習經驗：成功者學習別人的經驗，一般人學習自己的經驗。
9. 絕不放棄：成功者絕不放棄，放棄者絕不成功。
三、崗位職責
經過數年的努力，包鋁建安公司嚴抓工程質量，並且多次獲得中國有色金屬工業（部級）優質工程、建築工程質量優勝企業稱號、建設工程質量管理先進單位、建築工程質量管理先進集集體等。我主要的工作是在主管經理的領導下全面負責本項目部的生產技術、質量、安全、進度等工作。認真負責本項目部的日常安全工作，認真學習安全技術規程及安全規范，並認真貫徹執行。嚴格貫徹並執行《安全生產法》，以及勞動政策和法規。深入現場，搞好三級教育及做好項目報驗，竣工資料、安全方面等工作，做好跟蹤台帳，便於日後查閱。由於資料多，時間不一，提前將工作做到位，避免造成技術人員不了解工程檢驗結果及技術指標而延誤工期，影響進度。
1.項目經理是公司具體工程項目的總負責人，負責項目領導班子的組建、考核，對施工合同內容進行全面組織實施，協調好內外關系，對項目的質量、安全、進度、成本、竣工驗收、結算及收款總體負責。
2.負責制定施工組織設計和前期工作實施計劃。組織編製作業計劃，並下達施工任務，參與簽定或在授權范圍內簽定班組承包合同。
3.作為項目經理應該德才兼備，工作積極主動，具有較強的責任心和組織協調能力，能嚴格要求自己，誠實守信，說話做事站在公司的立場，時時起好模範帶頭作用。
4.負責主持項目實施中的重要會議，組織並主持每周例會，對下周工作進行具體安排，對上周工作進行認真總結，工作中出現的不當之處應果斷採取整改措施。
5.負責對項目質量、安全、進度、成本費用等進行有效控制，並與計劃及預算對比分析，發現問題，及時解決。
6.對設計方、甲方提出的設計變更，工程量增減及合同變動，及時完善手續並統計上報，及時對工作內容作相應調整，並對各方面工作做出相應安排，組織管理好項目部相關文檔和資料。
7.嚴格按照合同規定，審查批准與工程有關的采購和現場行政支出，按業主的要求督促材料采購人員做好采購控制工作，確保所有材料均達到業主及規范要求，並控制好材料進場驗證工作。
8.嚴格考核制度，對項目部班子進行公開、公正的考核，支出別人的不足，幫助別人提高，善於發現別人的優點，有助於別人成長；對勞務隊伍嚴格合同管理，實事求是。勞務結算時認真審核，合理支付，不該支付的堅決不支付。
9.帶頭學習、組織學習，制定相應的學習計劃，不斷提高自身及項目部成員的綜合素質。
10.必須搞清楚建設單位施工准備落實情況，場地三通一平落實情況，障礙物的處理情況，按合同規定應提供的材料、設備的到貨情況。
11.根據材料預算，組織工長、施工員編制材料采購計劃，由采購員理解市場價格後，由項目總工審核，項目負責人批准後，方可選擇供貨單位訂貨。
12.根據施工總平面布置圖，組織相關人員搭建臨時生產設施和生活設施。
13.行使項目部安全、消防第一責任人的所有職責。
14.嚴格執行獎罰制度，做到獎罰分明，對違反操作規程造成質量部合格的要及時返工，發生質量事故要及時上報。
四、主要業績
我在工作中學到了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平提高。施工現場生產要素的組合與項目施工的管理存在著很大矛盾，閑置浪費嚴重，影響施工進度、質量、安全和效益，成為企業生存、發展的突出問題。如何尋求施工生產要素的優化配置，使其既能按照項目管理的需要，動態配合調整，實現最佳組合，又能保證在企業整體上得到最大限度的開發利用，是擺在我們面前的一項重大課題。首先要對資金、人力資源、物資、機械設備進行優化配置。通過將各類項目生產要素通過現場的優化組合轉化為建築生產力。其次要正確進行分包方的管理。建立責任權利相統一的激勵和約束機制。把項目管理層與分包方之間，緊緊圍繞工程項目，以承包方式明確雙方的權利義務關系。二者之間用承包責任制以合同的方式聯系起來，形成一個以完成項目目標為中心的有機整體。並加強運行過程的監督考核。著重加強對分包方的監督、協調和考核，對項目實施的各環節統一計劃、組織、協調和控制，合理組合生產要素，對投入進行優化控制，不斷改進管理，實現生產要素的最佳組合
上述經驗使我在任項目經理主持包頭鋁業改造項目、中鋁鋁電解合金化重點實驗廠房工程、工業廢水及污水改擴建工程順利的完成了工作，並且在包鋁135KA電解槽系列技改項目公共設施系統鉚焊廠房、陽極組裝車間工程取得中國有色金屬工業（部級）優質工程。
五、小結
以上是我工作十幾年以來，所從事的主要專業技術工作的總結。通過理論結合實踐，再加上自己的不斷總結經驗，我已能夠勝任本職工作，較好地完成了各項工作任務，同時得到單位領導和同事的肯定。在今後的工作中，我要繼續鞏固提高自己的專業知識和業務水平，揚長避短，進一步做好本職工作。