水設備基礎學後感

⑴ 求一篇學習建築設備後心得體會的論文，2000字左右，跪謝！郵箱:[email protected]

從大學的生活邁入氣氛緊張的工作，憑著在學校學習的專業知識我很快融入了建築設備的技術工作。我很感謝教我設備這門課程的宿老師，她不僅為人和善而且教學方式與眾不同，這就引起了我對這門課程的興趣，使我聽完這節課還想聽下一節，所以我這門課學的非常扎實。在學校學習的建築設備知識為我現在的工作奠定了夯實的基礎《建築設備與識圖》是一門綜合性比較強的專業科目，它包括了水、暖、通等幾個方面的專業知識。建築設備也是以文字表達的知識，怎樣講起來才不會使學生聽起來枯燥無味呢？「活動課堂」的教學方式特別實用，它不是在教室里以講解文字為主的方式，而是帶著同學們以圖紙對照實物的方式去進行學習。每次上建築設備這門課的時候，老師只是講解這節課所要學習的主要內容，然後就去帶著學生熟悉給排水和採暖系統管道的每一個部位，這樣講課使學生像是結交新朋友一樣，以後再看到有關建築設備方面的知識就不會感覺到陌生了;通過做模型的方式來加固學生對建築設備的進一步的了解，再以小組為單位結合模型分別在課堂上講解給排水和採暖系統圖紙，最後一個環節是再根據教學樓的實物修改原有的圖紙，這樣經過試圖與繪圖訓練之後不僅使學生對建築設備的管道系統有了進一步的了解，而且還提高了學生對這門課程的興趣。經過這樣的學習之後，會使學生養成一種良好的習慣：當去衛生間時會不由自主的抬起頭看看上面的管道系統是怎麼連接的；走在馬路上時會不由自主的低下頭去瞧一瞧各種管道井蓋上寫的是什麼。我認為這樣的教學方式可以使學生提前進入實習階段，不僅可以教會學生設備識圖和對管道安裝及各種連接件的了解，而且為學生日後的工作奠定了夯實的基礎，使學生能夠很快的融入到工作的環境。對於現在的我特別喜歡這種教學方式，不僅使我充分掌握了各種管道的識圖方法，還因為在課堂識圖的過程中，宿老師給我們安排了提取工程量這樣的實踐環節，為我現在從圖紙里提料的這份工作奠定了夯實的基礎，我非常感謝我們的設備老師，她的這種教學方式太實用了！

⑵ 談談自己對給排水科學與工程專業的認識

給排水專業認識

水是人民生活、
生產必備的資源。
沒有水源的建築物是不具備使用功能的。
作為建築物
必不可少的一部分，
水又扮演著一個十分重要的角色。
其中最基本，
也是最重要的就是給水

、
排水以及消防工程。
有些高檔的小區有中水回用系統，
可以直接把生活所產生的污水加以回
收利用。
消防工程是為了在火災的初期和中期對火災加以控制，
在消防車達到之先進行滅火。
排水系統就是將人們生活生產產生的污水廢水排出建築物，
送到污水處理廠的一套完整合理
的系統。
給水系統是為人民提供生產生活必不可少的水資源。
在不同的地區、
不同的小區里，
不同的水，
被送到個個房間里。
一個完整的建築物必不可少的有給水系統、
排水系統和消防
工程。

因此給排水專業有很大的發展前途，
機遇很多，
特別是大中城市普遍存在給水排水困難
的問題。
而且在廣大的建築物給水和排水一直令人頭疼的問題，
特別在高層建築物的給水和
排水問題就更為突出。
城市規劃和可持續發展針對給排水這一塊以成為較為熱門的話題。
另
外給排水專業對物化生等理科有較高要求，
這就要在校期間抓好基礎，
學好高等數學以及專
業知識。
針對畢業後的問題，
我們要利用好大學的時光，
努力學好專業知識，
認真完成每一
次的實訓內容，為今後的職業發展打下最扎實的基礎。

目前我對於給排水專業已經有了以下的認識：

1.
給排水可劃分為好多子專業，
不同學生可以根據自己的興趣愛好，
以及在學習中可有針對
性的學習自己感興趣的給排水子專業，在今後工作中從事相應的專業內容。

2.
大學學習期間給排水專業突出對物理、
化學和微生物等理科課程的要求，
這就需要學生有
理科的思維。

3.
給排水工程與環境保護有著密切聯系，
因此也應該了解相應的其他專業知識，
對其有較大
了解和把握。

4.
城市給水處理
,
污水處理及污水中水回用的設計和施工在目前來說是最為迫切需要解決
的。

三百六十行，
行行出狀元，
在我認為不管今後是否從事給排水專業，
只要你對於自己的
專業有興趣，
一定會做的比較出色。
當然我相信給排水在我真正接觸以後肯定會讓我眼前一
亮，即使工薪不高，我也希望給排水是我最正確的選擇，正所謂干一行愛一行。

⑶ 軟化水設備的基本原理

軟化水設備的工作原理：

全自動鈉離子交換器採用去離子交換原理，去除水中的鈣、鎂等結垢離子。當含有硬度離子的原水通過交換器內樹脂層時，水中的鈣、鎂離子便與樹脂吸附的鈉離子發生置換，樹脂吸附了鈣、鎂離子而鈉離子進入水中，這樣從交換器內流出的水就是去掉了硬度的軟化水。

由於水的硬度主要由鈣、鎂形成及表示，故一般採用陽離子交換樹脂(軟水器)，將水中的Ca2+、Mg2+(形成水垢的主要成份)置換出來，隨著樹脂內Ca2+、Mg2+的增加，樹脂去除Ca2+、Mg2+的效能逐漸降低。

當軟化水設備樹脂吸收一定量的鈣鎂離子之後，就必須進行再生，再生過程就是用鹽箱中的食鹽水沖洗樹脂層，把樹脂上的硬度離子在置換出來，隨再生廢液排出罐外，樹脂就又恢復了軟化交換功能。

由於水的硬度主要由鈣、鎂形成及表示由於水的硬度主要由鈣、鎂形成及表示鈉離子交換軟化水處理的原理是將原水通過鈉型陽離子交換樹脂，使水中的硬度成分Ca2+、Mg2+與樹脂中的Na+相交換，從而吸附水中的Ca2+、Mg2+，使水得到軟化。如以RNa代表鈉型樹脂，其交換過程如下：

2RNa + Ca2+ = R2Ca + 2Na+ 2RNa + Mg2+ = R2Mg + 2Na+

即水通過鈉離子交換器後，水中的Ca+、Mg+被置換成Na+。

一般軟化水設備控制閥的運行流程為：運行、反洗、吸鹽、慢洗、鹽箱補水、正洗。

⑷ 水處理的工作總結

水處理的工作總結範文

總結一：水處理工作總結範文

自己在環保領域也工作4、5年了，各種污水也見識了不少，各種工藝也都領教過了，現在倒反而迷惑了，有多少工藝是有技術含量的?特別是在工業污水方面。也可能是自己的道行還是很淺，或是自己眼力有限，下面是自己的幾個疑問，請老前輩們回答。

問題一：個人覺得活性污泥法雖然傳統，但還是很有生命力的，現在的工藝五花八門，SBR，CASS，BAF，MBR有多少工藝是在處理能力上有明顯強於其它工藝呢?

問題二：在環保工程領域，一個人的技術能力主要體現是哪方面呢?上學的時候覺得的是理論，後來覺得是設計，再後來覺得是調試，再到後來，反而覺得忽悠的本事才是技術能力的體現。

理論方面就不多說了，書本上的知識而已，有解釋的通的，也有解釋不通的，大家都差不多。設計方面的能力就有點差異了，差異主要體現在對水質的掌握程度以及對工藝流程的全面把握，設計能力的高力最終體現的是能不能在形式上更加完善化，合理化。但是設計的依據是什麼呢，我想很多人都無法回答這個問題的根本所在。

調試方面就更加迷惑了，有很多調試經驗，以及設計方案，總體來說大同小異，技術含量是說給外行聽的，能不能調出來全靠運氣，再說工業污水有多少是靠真本事調試合格的。這方面的案例估計很少吧。

最後，就是評價一個人技術能力如何，還得看他的口才好不好，口才好的，能把事情說清楚，能把工作條理化的就是好。自己覺得自己懂很多，但就是說不清楚的人技術能力永遠不會好到哪裡去。

總結二：水處理工作總結範文

年末歲首，化水專業在各級領導的大力支持指導下以及嚴格的培養教誨下，在其他部門的積極配合和大力支持下，完成了公司及工程部下達的各項工作和領導交辦的各項臨時任務，確保電廠建設期間工作的。也為明年我廠的投產做出了一定的保證和積極的努力。

回首望有成績也有不足之處，但為了更好的在自己專業方面求得更大的進步，獲得領導在諸多方面更多的指導指正，為此對過去的工作實事求是的進行總結，剖析不足、揚長避短。同時對XX年工作做一不成熟的安排，請領導提出指導性的意見，提出疏漏便於在新的一年裡在專業技術上和綜合能力等方面的提高進步上更上一層樓。

一 圓滿完成化水設備招標工作，保證了工程進度加快步伐的需求。

（1）加強設計階段的監督，為化水設備今後安全、經濟穩定運行奠定了基礎。在做好其它工作的同時認真審查設計依據是否充分、設備選型是否合理。我們經過我公司安陸生物質電廠的實際調研和考察，發現其存在的設計安裝上的一些問題，結合宜城生物質電廠的情況。根據我公司的實際情況，為了更好的安全、經濟穩定運行。公司報中南設計院經過論證。同總包單位華西能源及設備單位北京泛舟聯系。對化學水處理設備出力由9t/h,更改為15t/h。除鹽水箱有總噸位200立方米更改為總噸位400立方米.

（2）緊密聯系實際，積極請教設備單位專家，為設備創造了一個較好的硬體。在遵循設備的原則下，對設備上不理解的地方進行了反復請教和溝通。抱著只有不斷的學習才有不斷的進步思想，不恥下問積極探討。例如在對一體式進化器的設計理念上表達了自己的看法和想法。從多年運行經驗以及大的設計原則來看，在系統加葯等設備設計的思路於廠家進行溝通。通過上述工作為設備的硬體達標創造了一個環境和基礎。

（3）嚴把設備技術協議簽訂關，力爭設備技術指標、性能指標最佳化。技術協議的簽訂作為最後一關對設備的把關，自己提前做了認真的工作，和工程部領導認真溝通。對標書上較含糊以及結合澄清的要求融入到預先擬定好協議中去。把一些精華匯聚在我們的協議中去。完善的協議為設備的結構科學、美觀以及技術監督性能上提供了積極的保證。

二 認真學習積極鑽研，做到理論和實際雙過硬，在積極完成工作任務的同時，不斷鑽研理論知識的學習，力爭化水專業從設備采購到安裝管理的科學性規范化及制度化，為將來機組安全運行提供良好的內部環境。

在此基礎上認真貫徹執行國家和上級部門頒發的關於電力建設工程質量管理和質量監督的方針、政策、以及有關規程、規范、標准以及本廠頒發的各項管理制度。利用信息網路資源加強專業及其它相關知識的學習，尋求最佳的知識結合點切入點，總結出一套結合實際的符合科學發展觀的管理理念和管理機制。理論指導實際，實際促進理論的深化。只有在不斷借鑒不斷總結學習他人之長的基礎上，才能對技術發展工作有一個質的突破。「認真、仔細、務實、創新」。基本上對化水專業從技術上管理上有一個清晰的輪廓和基礎。為下部化水專業的順利開展提供了目標。

三 加大設備廠家與設計院技術資料交換的進度及力度，積極督促設計單位早日優化並完善設計、施工方案，從而為工程進度的提速和工程質量的創優打下堅實基礎。技術協議簽訂後按照領導要求以及結合化水專業工程進度的要求，積極通過電話、傳真、簡訊等方式和廠家進行溝通催促。在此基礎上和設計單位主設人保持聯系緊密，及時掌握設計需要情況，對設計過程中需要配合的抓緊落實。同時及時了解設計人的動態，建立一種友好的關系，在某種程度上對工作起到了很大的推動作用。依據我公司計劃的確定，對雖不影響工程進度但為了下一階段化水專業工作重點的轉移及全面鋪開，及時將公司計劃的要求和編制未招設備的技術規范書要求通過發傳真、打電話等方式給設計單位，從設計上盡快調整和安排，並要求在設計單位及時提供一個完備的計劃。早日完善提供施工等藍圖，確保化水工程進度的如期開展。

四 環環緊扣採取措施，做好設備排產計劃、設備製造質量的全面控制。

克服各項麻痹思想，重視簽訂合同後的設備製造期的質量控制把關工作。我們遠遠沒有設備廠家在目些方面的精通，如忽視這一點不加大對其要求的話，隱患不可避免的存在。雖然們不可能對每個設備監造監督，但及時打打電話、發傳真溝通廠家，要求書面形式提供製造期的分步質量控制點，對保證質量是個推進的一個積極因素。同時依據工程進度，及時了解設備製造進展情況，確保化水工程進度需要。

四 存在的問題及措施

（1）管理方面有一定的差距，沒有形成一個良好的管理理念及流程，致使工作效率等方面不能滿足現代化企業的需要。各類需要協調的工作落實不到位。出現問題就要積極解決問題，作為基層負責專業工作這一層面來講，不夠到位。 有些工作沒有積極反映到領導掌握的信息渠道上，即給自己工作上帶來被動，也給領導工作添加不必要的麻煩。以後要加大在此方面對自己的`要求，按照相關的管理制度嚴格執行。同時建議上級領導加快對需要協調解決問題的指導批復意見。

（2）對目些設備的調研方面存在著不夠積極主動的局面，未能提出合理專業意見，對今後開展工作帶來一定的制約。

（3）化水專業人員到位情況不理想，為後續的培訓，設備的調試學習及運行造成了隱患，建議上級領導加快對化水專業人員的招聘。

回顧總結一年來的工作，由於在公司領導及工程部領導的精心指導下自己在專業方面雖然取得了一定的成績，但是我自己也清醒地認識到，工作中也還存在一些問題和不足，距領導的要求還有一定的差距。因此，在今後的工作中，我將一如繼往地嚴格按照領導的的要求，以此促進專業工作的全面進步。「調整工作思路、謀劃工作安排、梳理工作方法、理清工作計劃」，結合目前我公司情況確保工程進度及工程質量制定出化水專業XX年工作重點及計劃。請領導審查指正！

工作重點

（1）對取水泵站，沿線進廠管線會同設計院進行確定，跟蹤設計院藍圖，確定施工單位以及泵站的建設和沿途管線施工，確保工程質量按時如期的完成。

（2）做好對重點化水設備的監造工作。監造設備是保證設備今後安全穩定優質運行的重要措施之一。為防患於未然並結合種種因素考慮對超濾設備、反滲透設備、EDI設備、取樣冷卻設備積極進行設備製造的關鍵點、組裝的難度點、材質的把關點以及設備出廠檢驗達標點的監造工作。

（3）嚴格按照規定執行當各種水處理設備及系統未投運或運行不正常，機組不準啟動。啟動過程中嚴格按部頒要求控制水汽質量確保任何情況下不準發生向鍋內送原水現象。

（4）監督做好熱力設備進入現場後的保管存放及零部件的防腐蝕情況、水處理設備安裝、試運、鍋爐水壓試驗、化學清洗及機組試運行階段的水、汽質量監督等工作，並及時協調、督促安裝、調試等單位的化學監督工作。

（5）協調安排好施工進度，嚴防借口工期緊或其他理由而不嚴格執行有關的技術監督規程和規定。

（6）把好化學設備、系統和材料的驗收保管，水壓試驗、化學清洗、蒸汽吹洗、機組啟動試運階段的水、汽質量監督和處理等各階段的簽字驗收工作。

（7）監督做好設備驗收、保管、安裝，水壓試驗、化學清洗、機組啟動前的吹洗和試運過程中的水、汽質量監督等各階段的原始記錄的准確、完整的建立一套完善的化學監督技術檔案。

（8）加大設備安裝期間對水、汽系統及各類設備的構造、工藝和材質、管道防腐措施等的監督驗收。

（9）做好在鍋爐第一次水壓試驗之前完成水處理設備及系統的安裝調試工作，確保水壓試驗用水質量。做好化學清洗完畢至鍋爐點火超過20天應採取的防腐蝕保護措施。

（10）做好整體試轉時除氧器能有效除氧並能達到要求，輔機冷卻水加葯系統、精處理設備能投入運行。

（11）做好機組試運行期的化學監督工作以及領導安排的其它任務。（如：機組熱化學實驗和調整實驗、機組臨時停運保護等）

總結三：水處理工作總結範文

本人在公司各級領導的正確領導下，在同事們的團結合作下，很好地完成了各項工作任務，專業技術知識和技能水平、思想等方面都有了更進一步的提高。現將取得的成績總結如下：

一、職業道德方面熱愛自己的本職工作，工作態度端正，認真負責，能夠正確認真的對待每一項工作。工作投入，有效利用工作時間，堅守崗位，並嚴格要求自身遵守勞動紀律和各項規章制度。認真，按時，高效率地完成了領導下達的各項任務。同時還積極配合其他同事做好工作，並在其他同事有事時能夠頂崗。

二、專業知識「水處理」就是通過物理的、化學的手段，去除水中一些對生產、生活不需要的有害物質的過程。是為了適用於特定的用途而對水進行的沉降、過濾、混凝、絮凝，以及緩蝕、阻垢等水質調理的過程。由於社會生產、生活與水密切相關。因此，水處理領域涉及的應用范圍十分廣泛，構成了一個龐大的產業應用。常說的水處理包括：污水處理和飲用水處理兩種，有些地方還把污水處理在分為兩種，即污水處理和中水回用兩種。經常用到的水處理葯劑有：聚合氯化鋁、聚合氯化鋁鐵、鹼式氯化鋁，聚丙烯醯胺，活性炭及各種濾料等。水處理工作的好壞可以通過水質標准衡量。

三、工作崗位和工作能力方面我的工作崗位是一名水處理工、一個把握水質的重要崗位。我深知我的重要性，所以我本著「把工作做得更好」的目標，扎扎實實干好本職工作，作為水處理工，不但要掌握專業的水處理知識，還需要認真仔細，才能發現問題，找出問題，解決問題。在日常工作中，我需要：

1、服從領導分配，按時上下班，不遲到，不早退，不脫崗。

2、嚴格按公司制訂的操作規程進行操作。

3、當班人員要認真填寫《運行記錄表》、《巡迴檢查記錄表》、《設備事故登記表》等規定記錄。4、堅持每班每兩次匯報形式，及時監控水量、水質，發現問題即使處理。

5、注意安全生產、文明生產，保持值班室整潔。發現設備有故障，應及時停機，不準使設備帶病工作。常見故障，應切斷電源之後做好充分准備方能檢修。重大設備故障，首先應停機，請專業人員檢修，不準私自檢修。

6、凡重大設備安全事故或人身傷害事故應及時上報，如實登記，不得隱瞞。

7、應嚴格遵守公司各項方針政策或制度，時時注意維護集體形象。

我將進一步發揚優點，改進不足，全力做好本職工作。要保持良好的精神狀態，發揚吃苦耐勞、知難而進、精益求精、嚴謹細致、積極進取、「敢打敢上」的拼搏精神。理清工作思路，提高辦事效率，加強自身的綜合素質修養的培養。從工作的實干中不斷豐富自己所學才能，使自己的綜合業務能力得到鍛煉和提高。

⑸ 建築設備入門課程學習報告2000字

建築設備工程課程學習報告
從大三第二學期開始學建築設備工程這門課，讓我對該學科有了一定的了解和認識。
首先，建築給排水系統是任何建築都必不可少的重要組成部分，一般建築物的給排水系統包括生活給水系統、生活排水系統和消防水系統。換熱站是指一次熱源通過管道送到換熱站，並進入換熱器內，通過換熱器的換熱，將一次熱源交換到二次供熱管道內，二次供熱管道引出至熱用戶，即熱交換設備。
其次，空調系統，就是利用機器設備，對空氣進行調節和處理，使人們生活在一個簡單，舒適的環境之中，學習，工作，娛樂等。防排煙系統，都是由送排風管道、管井、防火閥、門開關設備、送、排風機等設備組成，防止煙氣傷害人體健康的系統。空調系統由空氣處理設備、空氣輸送管道、空氣分配裝置、電氣控制部分及冷、熱源等部分組成。室外新風和空調房間的部分循環空氣進入空氣處理室，經混合後進行過濾除塵、冷卻和減濕或加熱、加濕等各種處理，以達到符合空調房間要求的送風狀態，再由風機、風道、空氣分配裝置送入各空調房間。送入室內的空氣經過吸熱、吸濕或散熱、散濕後再經風機、風道排至室外，或回風道和風機吸收一部分回風循環使用，以節約能量。空調系統由空氣處理設備、空氣輸送管道、空氣分配裝置、電氣控制部分及冷、熱源等部分組成。室外新風和空調房間的部分循環空氣進入空氣處理室，經混合後進行過濾除塵、冷卻和減濕或加熱、加濕等各種處理，以達到符合空調房間要求的送風狀態，再由風機、風道、空氣分配裝置送入各空調房間。送入室內的空氣經過吸熱、吸濕或散熱、散濕後再經風機、風道排至室外，或回風道和風機吸收一部分回風循環使用，以節約能量。
供暖系統，由熱源、熱媒輸送管道和散熱設備組成。其中熱源是指製取具有壓力、溫度等參數的蒸汽或熱水的設備。熱媒輸送管道是指把熱量從熱源輸送到熱用戶的管道系統。散熱設備是指把熱量傳送給室內空氣的設備。供暖系統的形式有三類，即自然循環熱水供暖系統（以不同溫度的水的密度差為動力而進行循環的系統）、機械循環熱水供暖系統（分為雙管、單管、水平串聯、同程式和異程式。雙管熱水供暖系統按供水干管的位置不同分為上供、中供和下供）和分戶計量供暖系統（水流量表計量方式和熱流量表計量方式）。供暖系統在安裝時，DN≤32mm的普通鋼管採用螺紋連接，DN＞32mm的普通鋼管採用焊接連接。
建築通風系統。按促使氣流運動的動力不同可分為自然通風和機械通風；按照通風系統的作用范圍分為局部通風和全面通風；按氣流的運動方向可分為送風和排風。在機械排風系統中，組成它的設備構件有局部排風罩、風管、閥門、除塵或凈化設備、風機和排煙煙囪等。離心風機和軸流風機是通風系統中最為常用的兩種風機，均屬於葉輪機，其工作原理是通過葉輪的旋轉帶動口氣產生高的動壓轉換成靜壓。通風是建築使用的必要措施，是改善室內空氣品質的有效技術手段，也是我們學習建築設備必不可少的方面。
學習建築設備工程的時間和課時其實不錯太多，以上也只是我對該課程的大概認識，而這門學科如果深入學習的話，還會有更多更深的了解，也能更好的幫助我們提高建築知識的專業素養。在老師的授課過程中，也有過三次的觀察實習，這也是我比較客觀地認識到實際工程中建築設備的相關問題，比如布置形式、方法、原理等，使用設備的方法和應該注意的問題。這也讓我認識到，和將理論結合實踐，從基礎出發，端正好學習態度，用認真、仔細、踏實和創新的心態來培養自己的專業知識，和解決問題以及實踐的能力。


報告人：XXX
建築工程學院統本工管XX班
XXXX年.XX月.XX日