⑴ 抵禦防範宗教像校園滲透為主的文章1500字
一、宗教滲透及新疆高校基本情況 宗教滲透大體可以分為兩類：一種是宗教作為社會文化載體，在民族內部及族際間與包括宗教在內的各種文化形態之間互相影響、交融發展而形成的積極的自然而然的活動，其結果是宗教作為最深層次的文化因素沉澱在世界各民族的文化心理和社會生活中，這種滲透一直伴隨著人類文明的發展而發展，是一種良性的宗教文化滲透。另一種也是本文所指的「宗教滲透」，是指境外團體、組織和個人利用宗教從事各種違反我國憲法、法規和政策的宣傳與活動，來腐蝕和扭變人們的思想，以此來干涉和控制我國的宗教事務、挑撥民族關系、離間干群關系，破壞我國的統一及領土的完整，最終達到顛覆我國政權的目的。政治惡意性是其最核心的特徵，是境外敵對勢力對我國實施和平演變戰略和顛覆活動的重要組成部分。 新疆高校一直是境內外敵對勢力進行意識形態滲透的重要目標，也是境內外各種敵對勢力與我爭奪下一代、爭奪青年學生的主要戰場。根據《新疆統計年鑒（2013）》（中國統計出版社，新疆維吾爾自治區統計局編）和《2012年新疆維吾爾自治區教育事業發展統計公報》顯示，2012年，全區普通高等學校34所，其中，普通本科院校13所，高職（專科）院校21所；在校生284172人，毛入學率27.29%。根據《新疆維吾爾自治區中長期教育改革和發展規劃綱要（2010―2020）》和《新疆維吾爾自治區教育事業「十二五」發展規劃》，計劃到2015年，全區高等教育毛入學率達32%，疆內院校就讀的在校生達33萬人；到2020年，全區高等教育毛入學率達40%。隨著新疆經濟社會的進一步發展和「絲綢之路經濟帶」戰略的實施，全疆高校在校生規模還會持續擴張。近年來專家學者開展的各類調查顯示，新疆在校大學生信教和參加宗教活動的人數在持續增加，高校反滲透工作必將面臨越來越大的壓力。 二、宗教對新疆高校滲透的途徑和特點 全方位、寬領域、多層次的對外開放格局和全國對口支援既為新疆經濟社會發展提供了難得的歷史機遇，也為境內外敵對勢力利用宗教向高校滲透提供了可乘之機。同全國其他高校相比，宗教向新疆高校的滲透既有共性，同時也具有自身的典型特徵。 1.利用學術交流和對外交流等多種渠道公開宣傳教義教規。隨著各高校「國際化」、「走出去」戰略的實施，越來越多的教師、學生出國學習、交流，師生結構正在發生著變化，多元化特徵越來越明顯，這些具有海外留學或學習經歷的師生很容易成為境外宗教團體滲透的主要對象。通過他們向學生講解有關宗教方面的知識，傳播西方宗教觀念和意識形態，兜售西方價值觀和政治觀，並且以學術交流和對外交往的方式進行合作，從而達到傳教和培養教徒的目的，以至影響新疆經濟社會正常秩序。 2.利用各類沙龍和外語角傳播教義教規。青年學術沙龍和外語角是大學生流動比較頻繁的場所，在這里學生可以進行思想交流、增進對彼此的了解，通過這個平台，各種思想觀點得到傳播。90後已成為大學的主力，都盼望通過沙龍和外語角去拓展自己的視野、提升自己的學術能力和語言水平，因此他們渴望去認識和接觸不同的人。宗教團體正是利用大學生的這種心理，主導舉辦或著混入學術沙龍及外語角，藉此平台向大學生宣傳教義教規，發展教徒，從而掌控大學生的意識形態。 3.利用與大學生交友的方式來影響大學生的思想。在校大學生有著拓寬人際關系網的積極性，他們熱衷於交友，只要有人對他們表示出關心和歡迎，單純的他們往往會毫無戒心的與之成為朋友。宗教組織和人士會利用大學生交友不慎及疏忽的特點進行傳教。最初，他們會帶著誠意與大學生交友，在交流的過程中會將自己的一些宗教思想、反馬克思主義思想等拿出來交流，並對自己的歪理邪說進行辯駁，進而影響大學生的世界觀、價值觀和人生觀，扭曲學生的思想。 4.憑借各類宣傳品擴大其影響力。宗教組織和人士利用製作精美的宣傳資料，如書籍、傳單、錄音帶、光碟等，通過給學生視覺和聽覺上的沖擊，吸引學生的眼球，引起學生的關注度，在這種情況下，大學生很容易被這些製作精美、外表華麗的宣傳資料所迷惑，在強大的吸引力和興趣的驅使下，學生在閱讀這些資料的過程中接受其思想的影響。與此同時，有些知情的學生即便知道是郵寄的宗教宣傳品，對之仍然抱有既不抵制，也不向學校有關部門報告的態度，聽之任之，抱有事不關己，高高掛起的心態，社會責任感差。 5.通過捐資助學的方式博取學生好感。有些地區，宗教團體和宗教人士利用慶祝學生升學的時機，大力給予學生經濟支持，博取學生的好感與興趣，從而使其影響力擴大，達到傳教的目的。此外，通過資助家庭困難的大學生，對其表示關心和幫助，利用學生感恩的心理進行傳教。 6.通過網路和新媒體進行滲透和價值推廣。隨著通訊技術的快速發展，微博、微信、電子郵箱眼下已成為大學生「愛不釋手」的通訊工具和交流方式，通過手機、互聯網收發微博、微信和電郵的方式去影響在校大學生，不受時空限制，且傳播的信息海量，宣傳效果更加迅速、高效，方式更加隱蔽，不易監管，為高校進行反宗教滲透工作帶來了巨大的挑戰。現代信息技術的發展不僅提供了方便快捷的通訊交流平台，也為境內外敵對勢力進行滲透破壞活動提供了有利的途徑和手段。 7.通過專業人員進行滲透。從事宗教滲透的人員一般都隸屬於某個宗教團體，他們在思想和行為上都遵從於宗教教義和宗教領袖。他們具有雙重身份，平時從事正當職業，但是傳教專業人士才是他們的真實身份，在境外他們是宗教信徒，到我國他們大力開展宗教活動，尋找活動據點，發展宗教信徒，通過傳教對我國人民進行政治思想的滲透，企圖顛覆我國政權、破壞我國的領土完整和統一。他們的專業化手段和技巧，很容易誤導大學生，使學生誤入歧途。
⑵ 為什麼在教育系統開展《學講話，學通報，肅流毒，反滲透》集中學習
相信在你我的努力中。
通過此次學生集中教育活動，全體學生能夠充分認識反分裂斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，明確抵禦和防範宗教向學校滲透、統一負責、統一檢查，真正將培訓學習成果內化和外行。
通過學習，主題明確、重點突出，改進了工作作風，在點滴工作中做出自己的貢獻，理論與實踐相結合的方法、注重評價，落實行動，深刻認識到落實工作責任的重要性、生活、學習的嚴格要求自己，切實將新疆的長治久安和社會穩定與自己的本職工作相聯系、大會交流等後續活動，安排了多方面的教育學習內容、組織工作落實。學習前，學校領導聽取了老師們的建議，又按照文件要求，採用了宣講與討論相結合，自學與交流相結合、中心明確，過程落實，因公因私均需提前請假，出勤率在100%，不斷更新業務知識，把學到的新知識應用在工作中，做到平時工作。
這次集中教育活動，我校全體教職工充分領會此次學習的精神實質，履行教職，關愛學生、觀看錄像，小組討論等形式學習了《中華人民共和國教育法》，以保證學習質量。本次教師集中培訓，我們始終圍繞「提升教師師德水平，規范辦學行為。會議期間都有嚴格的要求。本次培訓列入教師的繼續教育和年度考核之中。我校認真總結匯報本校教師的培訓情況，並進行相互交流。培訓領導小組對每位教師上交的材料進行考評，遵守單位的各項規章制度。
五、嚴格考勤，強調會風，使全校上下每位教師深刻領會群眾路線教育實踐活動精神、主動意識，時刻保持清醒政治頭腦，結合整個培訓過程的表現形成本次教師培訓考核結果。
1，從現在做起，結合實際工作，加強政治學習和業務學習，做到愛崗敬業。
為確保在規定的時間里收到良好的學習效果。
3、務求實效、不走過場，築牢了思想道德防線，以便更好的做好後期工作、撰寫心得體會，增強責任感
理論指導實踐，理論學習的目的是為實踐服務的。
2，各宣講員老師認真備課，結合我校實際情況為全校學生進行宣講。
3、校德育處統一安排，時刻綳緊反分裂這根弦，旗幟鮮明地同敵對勢力作堅決斗爭。提高踐行法律義務的自覺性，對自己的崗位職責有了進一步的認識，更牢固掌握各項紀律規定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性。
本次教師集中培訓情況總結如下。
一、結合學校實際，確保校園安全穩定，制定了切實可行的學習計劃，做到內容落實，制訂學習計劃
根據學校慣例，此次教師集中培訓活動仍成立了教師培訓領導小組、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規、方針政策有了更深的了解、本次學習共分兩個內容：一是學校我國及自治區的各項法律法規，讓學生明白的法律的含義，通過學習進一步增強了守法、學校領導高度重視、精細部署，大家對本行業的業務知識。
為圓滿完成政治學習的任務，領導精心組織，要求廣大教職工在新學期工作中認真踐行教師職業道德，為人師表。整個培訓過程中、班主任會，層層傳達了上級有關《增強法律意識培育法律精神活動》的文件和通知精神，並認真學習了《關於寒假前後在全市教育系統開展集中教育活動的通知》，學校安排了撰寫心得。幾天的培訓。要求每個學生配備學習筆記本、去極端化的重要性、必要性、緊迫性，切實增強維護穩定的憂患意識、責任意識。教師集中培訓活動結束後。召開專題會議，討論制定培訓計劃，寫好心得體會，干好下學期工作。
三、落實相關措施、用法、學法的意識。二是組織學生針對「去極端化」的學習，通過一部部法律法規，一個個生動的案例，使教師更加明確了自身的權利和義務，更好的投入到教育工作中去、召開動員大會，鼓勵大家積極學習、培訓內容豐富
我校組織教師學習了自治區、市以及區的相關重要文件，通過本校教師講課。整個培訓過程我們採取了集中學習。
4。
四，嚴格遵守出勤制度，記好學習筆記，提升教學質量」這個中心，會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態，認真記錄筆記，認真填寫學習登記卡，班主任老師作為班級的第一責任人，負責學生的考勤及學習管理。
2，提高了全體教師的學習實效性，老師們都能准時參加並認真聽講，做好筆記,檢查嚴格杜絕了不認真學習的情況發生。集中學習過程中嚴格考勤、暴恐分子是徹頭徹尾反人類、反社會的人渣、小組座談討論等形式進行，會上賀校長反復強調本次培訓的重要性，從身邊做起，是中華民族共同的敵人，不代表任何一個民族；我們要團結一切愛好和平的各族人民，我校召開了教師培訓動員大會、時間落實、場地落實。
二，豐富的教育內容制訂、研究落實方案，確保培訓順利有效地開展，各項活動落到實處，新疆的明天會更美好，一場場精彩的講座，讓全校師生清醒認識到分裂勢力、嚴格執行，開學初就制定了學生集中教育學習時間表及其相關要求規定。
具體工作如下：
1、分別召開了教職工大會，獨山子第三中學組織全體學生開展為期三天的集中教育學習，本次學習在校領導的嚴格組織，全體學生的認真學習中順利結束按照克拉瑪依市教育局增強法律意識 培育法律精神活動的總體安排，2015年3月2日—3月4日；共同構建平安校園、和諧社會是對敵人最有力的反擊
⑶ 如何貫徹落實「課前五分鍾思想政治教育」，抓好去極端化教育和反滲透教育
一、確立「以學生發展為本」的育人理念。1、始終把「以學生發展為本」的思想貫徹到學校工作的各個方面。特別是要加強學生的良好行為習慣和學習習慣的培養，著眼於學生素質的可持續發展，最大限度地滿足學生的學習、生活等方面的需求。2、確立以學生為本的教育質量觀。教學質量是學校的生命，要以改革促發展的理念深化課堂教學。積極開展「教」與「學」的教科研活動，很抓教學「五認真」工作，校級領導和分管教學的行政要經常深入課堂聽課、檢查、指導課堂教學，及時解決教師教學中的問題。3、抓內涵發展，提升學校辦學品位。深入開展科學教育特色、藝術教育特色文化建設，促進學生的全面發展。在全面完成教育現代化建設，不斷改善學校辦學條件的同時，我們把學校的發展方向轉移到學校內涵發展方面，通過國家級科學教育課題的引領，廣泛開展科學綜合實踐活動，提高學生的科學意識、科技創新能力。
二、確立「以教師為本」的理念。1、實行民主化管理。完善管理制度，充分發揮廣大教師的積極性、主動性和創造性，讓他們參與到學校管理之中；2、構建和諧的人際關系，創造良好的工作環境和條件，實現每位教師的人生價值；3、打造優秀教師群體，夯實校本研訓，在全面提高教師素質的同時，重視教師的職業道德建設。
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科學發展觀是堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀。
所以深入貫徹落實科學發展觀關鍵是：
進一步用科學發展觀武裝頭腦，使科學發展觀真正為全體黨員所掌握，為廣大群眾所接受，並真正貫徹落實到各項工作中去
09-05-15 | 添加評論 | 打賞
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葵花相架
（一）存在的主要問題
1、政治思想認識上有一定差距。有的同志對科學發展觀理論學習的重要性認識需加強，尤為缺乏理論與實踐相結合上深層次的調研和探索，一些同志工作的開拓創新意識不強。
2、在落實科學發展觀上，有時缺乏深入實踐的自覺性，處理和解決基層實際問題不夠。
3、幹部隊伍的整體素質還需提高，這是貫徹落實促進科學發展觀的根本保證。因此我局在領導班子成員之間、班子與下屬及其同志之間如何加強溝通與聯系，認真做好深入細致的思想政治工作、關心民生等問題上仍需努力。
4、還需進一步健全完善保障貫徹落實科學發展觀的有關制度，且強化其執行力度。
（二）產生主要問題的原因
上述存在的主要問題，深究其因，主要在於：
1、對科學發展觀的至關重要性認識不足。認為客觀原因造成工作業務太忙，很難擠出時間學習，另認為現在人員文化程度都較高，理論一看即懂，對年齡大的同志認為過去理論學習的基礎扎實，又有多年的工作經驗，基本夠用了，所以在主觀上就忽視了學習的重要性。
2、對貫徹落實科學發展觀的現實針對性和實際應用性不強。一是只想發展，卻忽視聯系實際怎樣發展，缺乏科學的發展觀；二是還需探究我市投資建設項目等工作與科學發展觀之間的密切內在聯系，尊重運用客觀科學規律，做好全面協調、統籌兼顧；如何在既要實事求是，又要解放思想、與時俱進，促進海口市的社會、經濟建設上下功夫。
3、對堅持以人為本的科學發展觀基本價值取向認識不夠，未能充分認識到堅持以人為本，必須促進人的全面發展，提高隊伍的整體素質。因此，我局領導班子要率先垂範，堅持以人為本，做好人的思想政治工作，提高人的全面素質，關心民心、民生，維護人民的合法權益，增強群體凝聚力，始終堅持立黨為公、執政為民。
4、為促使科學發展觀的貫徹及與之相應工作的落實，健全、完善相關的法制和制度建設是其根本保障。但是，我們有個別同志在此方面的制度意識較為淡薄，受到一些重人治、輕法制或制度建設社會意識影響，致使在貫徹落實科學發展觀及一些工作環節上執行不力，效率不高。
四、深入貫徹落實科學發展觀的主要思路和措施
對應這些問題，經領導班子反復研究，我局提出了切實可行的整改措施，制定了工作思路、目標、任務，力求實實在在地解決問題，促進各項工作。
（一）沉心靜心學習，儲備充足知識
今後，領導班子成員要進一步沉下心來，擠出時間帶頭學習，不得再因工作繁忙放鬆學習和培訓。一要儲備充足政治理論知識，增強貫徹科學發展觀的自覺性和堅定性。二要儲備充足宏觀經濟政策和理論，增強從宏觀思維把握問題的能力。三是要儲備充足的業務知識，特別是加強項目、經濟、法律知識的學習，增強解決實際問題的能力。四是要儲備充足的各種知識和信息，以全球的視野、世界的眼光審視我市的發展，增強高瞻遠矚的能力。
（二）增強改革意識，突破思維定勢
學習實踐科學發展觀要求我們發改部門創新思路，全面履行宏觀調控和綜合協調職責，要求領導班子解放思想，更新觀念，開拓性地做好各項工作。今後，我局一是要突破思維定勢，做到「三個解放出來」。從過去習慣於考慮促進GDP的高增長的思維慣勢中解放出來，切實確立以人為本、全面協調可持續發展的理念；從過去習慣於考慮眼前和局部的思想中解放出來，切實確立以長遠眼光分析謀劃我市未來發展的寬廣視野；從過去習慣於按部就班、被動等待的精神狀態中解放出來，切實確立主動研究問題、自覺服務大局、奮發圖強的精神風貌。二是要明晰思路，實現「三個新突破」。我們要明晰新發展階段對我們發改工作的新要求，創新工作方式，實現重大問題、重點領域、重要對策的研究上新突破；明晰市場經濟條件下投資管理應該採取的新思路、新方法、新措施，實現重大項目、重點設施建設和管理上的新突破；明晰新時期下群眾關心的熱點焦點難點問題，實現為民辦實事上的新突破。
（三）加強能力建設，確保發改工作質量上新台階
鑒於當前經濟社會發展面臨的新困難、新問題、新考驗比以往都要復雜和艱巨，為做好發展改革各項工作，我局將重點增強「三種能力」：
1、增強研判形勢、科學制定政策的能力。這是當好參謀助手的前提，也是做好發展改革工作的基本功。為此，我們一是加強形勢分析。加強對國家、省、市宏觀政策的收集和分析，完善信息採集渠道，及時提出季度、半年和年度經濟社會運行情況分析報告，為市委市政府提供決策資料和各種信息。二是做好重大問題研究。廣泛開展調研，深入一線掌握第一手材料，確保提出的政策建議有理有據，真實可行。在加強產業發展的規劃研究方面，要協調各種利益關系，調動和發揮好各方的積極性。
2、增強科學規劃、組織策劃的能力。規劃策劃既是引領科學發展的主要方法，也是落實發展改革工作的有力手段。為此，我們將做好三項工作：首先，做好「十一五」規劃中期評估。要有效跟蹤各項目標和任務特別是約束性指標的完成情況，對規劃實施過程中存在的問題提出後期工作建議，重點從我市的發展目標、產業布局、項目建設、協調發展、節能減排、關注民生等方面按照科學發展要求重新審視，看哪些符合科學發展觀要求，需要進一步堅持；哪些與科學發展觀要求有差距，需要進一步充實、完善和調整，也為「十二五」規劃做好充分准備。其次，科學、高水平編制年度計劃。對每年的國民經濟發展計劃、政府投資項目計劃、重大項目計劃、循環經濟計劃，創新計劃執行情況的跟蹤、銜接，強化部門信息的溝通，增強計劃的指導性和執行力。第三，加大力度策劃一批重大項目。加強與基層、企業的溝通、聯系，加強對上級決策的呼應、對接，主動策劃項目、承接項目，推動一批重點項目上馬，堅決不上高污染、高能耗項目，要上對我市長遠發展有益的項目。為加入環北部灣經濟發展圈的創造條件。
3、增強統籌協調、促進科學發展的能力。統籌協調是科學發展觀的根本方法，也是做好發展改革工作的重要手段。一是用科學發展觀理念統籌管理建設項目。要統籌資源、土地、資金等要素，協調相關部門，形成合力，統籌兼顧推進項目。二是實行更嚴格的項目評審制度，減少投資浪費，提高投資效益。三是大力推進節能減排和循環經濟，協調各有關部門全力加快發展循環經濟，實現經濟社會發展與環境保護「協調共贏」。
（四）提高工作效率，實現效能倍增
學習實踐科學發展觀要求發改部門創新工作方式，改進工作方法，提高工作效率。我們要進一步加強督查督辦工作，對市委市政府交辦的每一件事項，對投資者報來的每一個文件，都要跟蹤進度，督促檢查辦理結果，及時反饋。同時，為提升單位工作效能，滿足上級和群眾的實際需要，提高辦事效率，繼續深化審批制度改革，改進管理方法，減少管理環節，簡化辦事程序，壓縮辦事時限，對該放開的要堅決放開。
（五）加強隊伍建設，鍛造過硬作風
學習實踐科學發展觀要求發展和改革部門加強制度建設，營造學習創新氛圍，全面改進作風。為此，我們重點做好四項工作：一是完善各項制度。制度是落實責任制、促進依法行政的重要舉措。我們要進一步健全和完善議事決策、崗位職責、監督、考評和責任追究等制度，努力形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的體制機制。二是全面加強思想作風、工作作風、領導作風建設，進一步增強大局意識、憂患意識、公僕意識。三是提高自身修養，寬待投資者，為市委市政府當好參謀助手，為兄弟部門做好服務。四是進一步加強廉政建設，注重預防，加強對幹部的教育和監督，建設一支廉政、高效、務實的優秀公務員隊伍。五是加強幹部職工的溝通交流，以開展形式多樣的活動為載體，營造富有活力的工作氛圍，提高工作效能。
⑷ 反滲透思想匯報
（1）http://blog.sina.com.cn/s/blog_5ce434b30100bana.html
貼不上來，你去撥棵里看吧
（2）
青少年是祖國的未來，學校是培養「四有」新人的場所，是社會主義的重要思想文化陣地，我們必須牢牢掌握，決不能絲毫鬆懈。要把各族青少年學生培養成為合格的社會主義事業建設者和接班人，要切實加強對廣大青少年學生的思想政治工作，廣泛深入地開展愛國主義、社會主義、集體主義教育，開展國情、區情、市情教育，真正把青少年一代培養成為社會主義事業接班人。全體青少年學生要自覺維護民族團結，人人都有民族團結的思想，人人都講民族團結的話，人人都做民族團結的事，自覺抵制一切破壞民族團結的言論和行動，教師是科學文化知識的傳播者，必須無條件地履行教師的義務和職責，全面貫徹執行黨的教育方針，忠誠於人民的教育事業，堅持對學生進行馬克思主義世界觀、人生觀和無神論教育，進行維護民族團結、反對民族分裂、維護祖國統一的教育
我們正告那些妄圖製造謠言、搞分裂破壞活動、進行各種恐怖活動的人：今天的中國是強大的中國，團結進步是當代的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨立、搞分裂只能是螳臂當車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，並以徹底失敗而告終。一個團結、穩定的伊寧市，一定會不斷地走向更加輝煌的明天！
⑸ 反滲透思想匯報
二級反滲透就是一級反滲透出水後再經過一套（組）反滲透設備處理，在回什麼情況用嘛，答得看你對出水水質的要求了，工業上如果後續設備是離子交換器一般不需要使用，如果是EDI，其對進水要求較高，一般使用二級反滲透處理。
⑹ 在教育教學崗位上怎樣抵制反分裂反滲透
意識形態領域反分裂反滲透是一場你死我活的政治斗爭，關繫到祖國的統一、專民族的團屬結。意識形態領域反分裂斗爭歷來是我們黨對敵斗爭的重要組成部分。
深入開展意識形態領域反分裂斗爭再教育工作，是針對反分裂斗爭面對的新形勢而採取的重要措施，是鞏固改革發展，團結穩定的大好局面，實現社會長治久安的重大舉措。
1、意識形態反分裂斗爭的重要意義。
通過學習意識形態領域反分裂斗爭再教育活動的有關文件，更加認清「三股勢力」的反動本質。在意識形態領域向廣大人民群眾宣傳馬克思主義的宗教觀、民族觀、國家觀，增強各族人民對中華民族的認同感，自覺地在思想上、行動上維護祖國統一，反對民族分裂。
2、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是增強政治敏銳性和鑒別力的有效手段。
3、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是鞏固社會主義陣地建設的重要內容。
4、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是做好維護社會穩定工作的基礎。
⑺ 意識形態領域的反分裂反滲透是一場什麼斗爭
意識形態領域反分裂反滲透是一場你死我活的政治斗爭，關繫到祖國的統一、民版族的團結。意識權形態領域反分裂斗爭歷來是我們黨對敵斗爭的重要組成部分。
深入開展意識形態領域反分裂斗爭再教育工作，是針對反分裂斗爭面對的新形勢而採取的重要措施，是鞏固改革發展，團結穩定的大好局面，實現社會長治久安的重大舉措。
1、意識形態反分裂斗爭的重要意義。
通過學習意識形態領域反分裂斗爭再教育活動的有關文件，更加認清「三股勢力」的反動本質。在意識形態領域向廣大人民群眾宣傳馬克思主義的宗教觀、民族觀、國家觀，增強各族人民對中華民族的認同感，自覺地在思想上、行動上維護祖國統一，反對民族分裂。
2、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是增強政治敏銳性和鑒別力的有效手段。
3、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是鞏固社會主義陣地建設的重要內容。
4、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是做好維護社會穩定工作的基礎。
⑻ 形勢與政策作業西方對高校意識形態滲透有哪些方式
西方國家對資產階級意識形態進行包裝後，夾雜在錯綜復雜難以分清的文化系統中對中國進行滲透，從而使西方意識形態的滲透在內容、名稱、方式和過程上帶有很大的隱蔽性。這種隱蔽性滲透更難以覺察，是導致中國高校大學生思想混亂和社會主義核心價值觀淡化的重要原因。他們的滲透方式如下：
（一） 在文化與學術交流中向中國進行意識形態的隱蔽滲透。
在國際文化交流的過程中，西方國家通過學術講座、國際會議等文化途徑，把自己的意識形態嵌入在各種理論中輸入到中國，影響中國的知識分子，使中國的知識分子接受和傳播西方的文化價值，最終實現意識形態滲透的目的。當下我國理論界一些激進學者倡導「全盤西化」，試圖用西方的意識形態、政治制度來改變我國的經濟和政治制度就是典型的體現。
（二) 通過大學課堂教學過程進行意識形態的隱蔽滲透。
目前我國對西方學術著作翻譯介紹得多，反思批判得少。在一些高校的學科建設和教學中，往往不加批判地照搬西方教材，一些國內編寫的教材也以介紹西方理論為主，以致西方理論的話語系統統治著我國高校的科研與教學領域。西方原版教材除部分純自然科學外，應當說都不同程度地打上了西方國家價值觀和意識形態的印記。
(三) 在「大眾文化」消費過程中進行意識形態的隱蔽滲透。
西方國家把意識形態嵌入在西方的影視、音樂光碟、游戲軟體等大眾文化產品中。這些文化產品具有新、奇特的視聽審美形式，對大學生具有很大的吸引力，在消費過程中通過大學生感知體驗，開啟意識形態滲透的心理機制，通過創造性藝術形式的表現和豐富的聯想，使大學生形成一種完全開放的意識形態接受心理機制，從而使大學生拋棄心理束縛，自覺地接受大眾文化藝術內涵的意識形態理念，使大學生在樂陶陶的享受中無意識地就受到西方意識形態的影響。
【補充】：
應對方法：
我們必須從提高綜合國力、掌握國際文化競爭和國際意識形態斗爭主動權的戰略高度，充分認識做好意識形態工作的重大意義，勇於面對意識形態工作面臨的嚴峻國際國內形勢，大力宣傳社會主義核心價值體系，切實維護經濟全球化條件下的意識形態安全。
化解西方意識形態的隱蔽性滲透對當前高校思想政治教育的沖擊，必須對高校思想政治教育內容和途徑進行創新。