『壹』 一杯是純水，請用實驗方法證明，哪一杯是雨水
純凈水呈中性，雨水吸收二氧化碳顯弱酸性，可以用紫色石蕊試液遇酸變紅
『貳』 .有兩杯無色、透明的水，其中一杯是清水，另一杯是濃鹽水，你能用若干種方法分辨出哪杯是清水，哪杯是
1. 取同樣體積的水，重量大的是鹽水。
2. 測電導率。電導率高的是鹽水。
3. 放進冰箱冷凍室（零度以下）。先結冰的是清水
『叄』 有兩只干凈的杯子，一個盛有干凈的純凈水，一個是空的，上面都蓋了蓋子，怎樣用眼來判斷哪只杯中有水
很簡單的，用眼睛看就可以了。
水和空氣的物質是不一樣的，密度也是不一樣的，雖然都是物質可是還是有區別的，不信你就把它們倆那到一起，你一眼就可以看出來。
『肆』 給中班科學教育活動《哪杯是白開水》制訂活動目標
給中班科學教育活動哪杯式開水制定活動邊兒可以的。
『伍』 幼兒大班數學哪杯水最多教案
找個量杯，將各杯水倒進去讓少兒觀察，得出結論。
『陸』 如何用科學知識辨別面前的兩杯水哪杯是鹽水
放一個我們所知道的在鹽水裡會浮起來的物體進去，可以浮起來的為鹽水
你嘗嘗看啊（別信）
加一袋混空癟的種子，有種子漂浮則為鹽水
望採納~
『柒』 2個杯子分別盛有濃鹽水和純水，請你用過的物理知識，自選實驗器材，設計2種區分哪杯是純水的方法
1.放冰箱里,先結冰的是純水.沒結冰的那個是濃鹽水.(貌似是這樣)
2.放坩堝里加熱,最後有鹽的是濃鹽水.
『捌』 區別哪杯是濃鹽水哪杯是純水
實驗一
【器材】 濃鹽水、清水、量筒（杯）、托盤天平、燒杯等。
【步驟】 將兩只同樣大小的燒杯（最好用250毫升的）放在天平兩邊，調節天平到平衡。
用量筒（杯）各盛200毫升的清水與濃鹽水，分別倒入兩只燒杯里。會看到天平失去平衡，盛清水的一邊翹起來。這說明：鹽水比清水重。
【注意】 鹽水要濃，與清水的密度差別大才明顯。
選用的燒杯最好一樣重。
用量筒（杯）盛量200毫升鹽水與清水時，要盡量准確，不要誤差太大。
實驗二
【器材】 濃鹽水、清水、生雞蛋、土豆、燒杯等。
【步驟】 在兩只同樣大小的燒杯里分別盛大半杯濃鹽水和清水。
取一隻生雞蛋先放入清水杯中，可以看到蛋是沉在水底。取出蛋放入濃鹽水杯中，可以看到蛋浮於水面。
取一隻土豆切成火柴盒大小。將它先放入清水杯中，可以看到土豆塊是沉在水底的。再取出土豆塊放入濃鹽水杯中，可以看到土豆塊浮於水面。
這說明：鹽水的浮力比清水的浮力大。
【注意】 鹽水的濃度要大，與清水的浮力才能相差明顯。蛋要選新鮮的，壞的蛋會浮於水面，不能用。土豆如果比較小，可不必切塊。
實驗三
【器材】 濃鹽水、清水、燒杯、2.2V小電珠、1號電池、導線等。
【步驟】 將3節1號電池，1隻2.2V小電珠按圖10-9連接起來。
將兩根導線插入清水中，可以看到小電珠不亮。
將兩根導線插入濃鹽水中，可以看到小電珠亮了。
這說明：清水不導電，鹽水能導電。
【注意】 鹽水的濃度要大，導電能力才強。
電池串聯是為了增大電壓，使小電珠發亮。如果3節電池還不能使小電珠有足夠亮度，可以增加到4節電池串聯起來。也可以換用低於2.2V的小電珠，同樣能達到目的
『玖』 設計兩種區分哪杯是鹽水,哪杯是純水的方法
（1）用相同的杯復子裝相制同體積的鹽水和純水（使用量筒）分別放在天平的兩個托盤中，下沉那一邊，燒杯里裝的是鹽水（鹽水的密度較大）；
（2）由F 浮 =ρ 液 gV 排 可知浸沒在液體中的同一物體所受的浮力與ρ 液 有關，液體的密度越大受到的浮力就越大，用彈簧測力計測物體浸沒在鹽水和水中的示數，F 浮 =G-F 示 ，示數小的，受到的浮力大，是鹽水；
故答案為：用量筒量出相同體積的水和鹽水，分別倒入兩個相同的燒杯中，再將兩個燒杯放在天平左右兩盤，下沉的燒杯里是鹽水；
用彈簧測力計測物體浸沒在鹽水和水中的示數，示數小的，是鹽水．
『拾』 兩個杯子分別盛有濃鹽水和純水，不能用嘴嘗，請你用學過的物理知識，自選物理器材，設計區分哪杯是濃鹽水
（1）物體漂浮來時浮力等於物重，同源一物體漂在不同濃度的鹽水中時的浮力不變，都等於物重；
由F浮=ρ液gV排可知浮力不變時，V排越大，ρ液越小．
（2）由密度公式ρ=
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