过滤 粗盐提纯就有
蒸发 粗盐提纯也有
过滤和蒸发是分离不容与可溶的固液分离，这句话很重要 我们老师特意强调了
蒸馏 硝酸 硝酸银 蒸馏水的实验
萃取 碘水和四氯化碳
㈡ 过滤结晶,萃取,分液,蒸馏用的实验器材 分开作答,
我想你是高中问题吧,不至于那么麻烦.
过滤：普通漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（铁圈）
经常版考前三个权玻璃仪器
结晶：有两种
（1）蒸发结晶：蒸发皿、玻璃棒、铁架台（铁圈）或三脚架、酒精灯
（2）冷却热饱和溶液：烧杯、玻璃棒、铁架台（铁圈）或三脚架、石棉网、酒精灯
一般考的都是（1）
萃取、分液：经常合起来考,用到的是,分液漏斗、烧杯、铁架台（铁圈）
蒸馏：蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、接液管（也叫接管、牛角管）、锥形瓶、铁架台（铁圈）、石棉网、酒精灯
经常考
温度计的位置：蒸馏烧瓶支管口
冷凝管中冷却水的流向：下进上出
㈢ 观察下列实验装置图，按要求作答：（1）写出图中四种实验操作的名称过滤，蒸发，蒸馏，萃取（分液）过滤
（来1）由图中漏斗、蒸自发皿、蒸馏烧瓶、分液漏斗等仪器可知，①为过滤，②为蒸发，③为蒸馏，④为萃取（分液），
故答案为：过滤，蒸发，蒸馏，萃取（分液）；
（2）④中的玻璃仪器有分液漏斗、烧杯，故答案为：分液漏斗、烧杯；
（3）从海水中提取水，沸点不同，利用蒸馏装置；NaCl溶于水，分离NaCl和水利用蒸发装置；碳酸钙不溶于水，则分离CaCO3和水利用过滤装置；植物油和水分层，利用分液漏斗分液，故答案为：③；②；①；④．
㈣ 过虑 蒸发 分液 蒸馏 四种各举两个例子 可以分离那两种具体的物质
过滤,分离液体或固体,举例粗盐中有泥沙,用过滤,蒸发,分离能挥专发和不能挥发的物质,如,分离水和食属盐,加热蒸发,水被挥发掉了,分液分离,如不相容的两种液体,比如说,分离水和溴的四氯化碳溶液,分液往往与萃取连在一起,蒸馏,分离沸点不同的液体,如分离酒精和水
㈤ 化学中分别什么时候用过滤法，蒸馏法，分液法，萃取法
固液分离或易溶物抄和难溶物分离用过滤
液体分离沸点差异较大时用蒸馏
液体互不相溶时用分液
提取溶解于液体中的某种物质时用萃取
（1）过滤：是在推动力或者其他外力作用下悬浮液（或含固体颗粒发热气体）中的液体（或气体）透过介质，固体颗粒及其他物质被过滤介质截留，从而使固体及其他物质与液体（或气体）分离的操作。
（2）蒸馏：是一种热力学的分离工艺，它利用混合液体或液-固体系中各组分沸点不同，使低沸点组分蒸发，再冷凝以分离整个组分的单元操作过程，是蒸发和冷凝两种单元操作的联合。与其它的分离手段，如萃取、过滤结晶等相比，它的优点在于不需使用系统组分以外的其它溶剂，从而保证不会引入新的杂质。
（3）分液：是把两种互不混溶的液体分离开的操作方法。分液使用的仪器是分液漏斗，另外，分液还需要烧杯与铁架台进行辅助。
（4）萃取：又称溶剂萃取或液液萃取，亦称抽提，是利用系统中组分在溶剂中有不同的溶解度来分离混合物的单元操作。即，是利用物质在两种互不相溶（或微溶）的溶剂中溶解度或分配系数的不同，使溶质物质从一种溶剂内转移到另外一种溶剂中的方法。
㈥ 化学上过滤,蒸发,蒸馏,萃取,分液,结晶,洗气的原理和典例是什麽
1、过滤：原理——利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法。
例——用过滤法除去粗食盐中少量的泥沙；
2、蒸发：原理——从微观上看，蒸发就是液体分子从液面离去的过程。化学上讲也可以说是脱除溶剂使溶质析出。
例——晒粗盐；
3、蒸馏：原理——利用液体混合物中各组分挥发度的差别，使液体混合物部分汽化并随之使蒸气部分冷凝，从而实现其所含组分的分离。
例——炼油、化工、轻工等，蒸馏水的制备；
4、萃取：原理——利用化合物在两种互不相溶（或微溶）的溶剂中溶解度或分配系数的不同，使化合物从一种溶剂内转移到另外一种溶剂中。经过反复多次萃取，将绝大部分的化合物提取出来。
例——用四氯化碳萃取碘水中的碘；
5、分液：原理——分液是把两种互不混溶的液体分离开的操作方法；
例——用四氯化碳分离碘水中的碘，就采用分液法分离碘的四氯化碳溶液和水；
6、结晶：原理——溶质从溶液中析出的过程，可分为晶核生成（成核）和晶体生长两个阶段，两个阶段的推动力都是溶液的过饱和度（ 溶液中溶质的浓度超过其饱和溶解度之值）。晶体在溶液中形成的过程称为结晶。
例——碱晶体的制备，糖盐等制备；
7、洗气：原理——利于溶解性或化学反应把混合气体中杂质气体除去。
例——用浓硫酸除去混在O2中的水蒸气 （浓硫酸的吸水性）；氢氧化钠除去空气中的二氧化碳等。