A. 做蒸馏实验，可以用碎玻璃片当做沸石吗（刚好表面皿碎了=_=）还有一个问题，就是用过的沸石可以再用
玻璃效果不好，玻璃跟烧杯底接触的地方会有蒸汽气泡生成。瓷碎片里头有气孔的，效果更好。沸石用过之后清洗，晾干后烤一下，去除水后可以再用
B. 化学实验问题
1，此处温度计是测量整流出的蒸汽温度的。碎瓷片是防止暴沸的就行了。
2，因为Na K 和白磷比较活泼，存放在煤油（Na K ）或水（白磷）中，用是从中取出一块，切下一部分，剩下的再放回去。若只用一点，把一大块都扔了，岂不浪费吗？况且取出时间短，不会有太多变质的。
3，因为白磷 钠很活泼，燃烧时可以与二氧化碳反应产生碳，碳又可以燃烧，火会越灭越旺。点火不切断电源，用灭火器或水灭火时，会漏电威胁人身安全。
4，CO2灭火器、 CCL4灭火器主要是让可燃物与O2隔绝，其次是有降温作用。
5，一种是直接导管插入水中，适于处理不溶于水的气体，如O2；
一种是下接倒立漏斗，适于处理易溶于水的气体，如HCl,此装置可以防倒吸（吸收液沿气体导管逆向回流的现象）
6，肚式器就是利用膨大部分暂时存储倒吸的液体，使其不至于到吸入反应器内。
7，蒸馏产生不挥发液体时，可以用锥形瓶接收。如蒸馏水时。
8，因为锥形瓶口小，不利于搅拌。
滴定是用一种已知浓度的液体，通过滴定管的缓慢滴加，使其与待测液恰好完全反应（即滴定终点），记下用去已知液的体积，可求出待测液的浓度。常需要指示剂通过颜色变化来指示终点。
9，称量的是固态的氢氧化钠，它与玻璃接触面很小（与液态相比），况且称量时间短，所以几乎没有反应。
10，容量瓶是配置一定浓度溶液的仪器，只有一个刻度线（100毫升容量瓶刻度线处就表示100毫升），精确度很高。见网络。
有不懂得给我留言啊，呵呵
C. 高中化学里,做蒸馏实验的时候防暴沸,一般要加沸石或者碎瓷片,
碎瓷片就好了啊，其实高中实验中加沸石或碎瓷片的目的就是起到一个汽化中心的版目的，因而可以权防暴沸，用过一次的沸石基本上就不能再用了，除非经过再生处理。还有就是已经暴沸的液体再加沸石也没用了。如果实验室有钱的话，用磁力加热搅拌器的话，就不必再加沸石或碎瓷片之类的东西了。
D. 在进行蒸馏的时候为什么要在瓶内放些碎瓷片
放的碎片叫沸石
作用大概有两点：一、沸石质量比水大，但水在沸腾是回可以“将水壶盖顶起”，这是答一种形式，做功的形式，热能转化为动能。而沸石可以增加水的平均密度，那么在沸腾的时候就不是那样疯狂的“剧烈”了。
二、在做沸腾实验时，放一些沸石，可以让沸石引导形成一个，注意一个平稳的沸腾处，有利于蒸汽的平稳放出，从而让温度计测得平稳的温度！
E. 蒸馏时为什么要在烧瓶中放入几片碎瓷片目的是什么
目的是防止“暴沸”。
对过热液体继续加热，会骤然而剧烈地发生沸腾现象，这种回现象称为“暴沸”，答或叫作“崩沸”。过热是亚稳状态。
由于过热液体内部的涨落现象，某些地方具有足够高的能量的分子，可以彼此推开而形成极小的气泡。当过热的液体温度远高于沸点时，小气泡内的饱和蒸气压就比外界的压强高，于是气泡迅速增长而膨胀，以至由于破裂引起工业容器的爆炸。
液体之所以发生过热的原因是液体里缺乏形成气泡的核心。为了清除在蒸馏过程中的过热现象和保证沸腾的平稳状态，常加沸石（瓷碎片），或一端封口的毛细管，因为它们都能防止加热时的暴沸现象，把它们称做止暴剂又叫助沸剂；
值得注意的是，不能在液体沸腾时，加入止暴剂，不能用已使用过的止暴剂。简单说就是因为加热时烧杯中的液体会向上冲，从而造成了一个个冒出来的“喷泉”，剧烈时甚至会溅出伤人，而沸石（瓷碎片）能够有效的阻止液体的向上冲，使加热时液体能够保持平稳。
F. 为什么在蒸馏时放入碎瓷片可防止爆沸
碎瓷片中有很多小孔,其中有空气,当水沸腾时,产生气泡,但气泡的产生需要克服气泡的表面张力,既需要额外的能量,尤其是有机液体加热时如果不加碎瓷片,液体会过热,即温度超过沸点时还不沸腾.此时液体获得了足够的沸腾所需的能量,然后突然沸腾喷溅,就是暴沸. 不用碎瓷片也行,用一个细的玻璃管,只要有气泡,就可以绕过那个能量高峰,在气泡的基础之上再变大,能量小多了
G. 在制取蒸馏水的过程中，为什么要在水中放碎瓷片
是为了防止突然的爆沸。碎瓷片的粗糙孔洞可以形成汽化中心，使得水的沸腾平稳进行。
H. 实验室制取蒸馏水方法是什么
【原理】 蒸馏是分离和提纯液态混合物常用的方法之一。应用这一方法可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来，还可以把混在液体里的杂质去掉。水中所含杂质主要是一些无机盐，一般是不挥发的。把水加热到沸腾时，大量生成水蒸气，然后将水蒸气冷凝就可得到蒸馏水。
【用品】 大试管、带单孔塞的导管、铁架台、酒精灯、大烧杯、饱和石灰水、红墨水、碎瓷片。
【操作】
1、将饱和石灰水稀释2倍，注入试管a中（约加到试管的1／3处，再加几滴红墨水和少量碎瓷片，按图装置好。加热蒸馏，在试管b中得到无色液体即蒸馏水。
2、另取两个试管，一个加入少量稀释的石灰水，一个加入b试管中的蒸馏水，分别向两试管中通入二氧化碳，一个变浑浊，一个不变化。
〔备注〕
1．b试管中得到的蒸馏水是无色的，遇二氧化碳不变浑浊，证明用蒸馏方法除去了原来水中杂质氢氧化钙和红色染料。
2．加入碎瓷片可防止液体暴沸而冲进导管。导管要适当长些兼作冷凝管用。a试管中液体不能太多，以防沸腾时沿导管流入接收器中。当液体沸腾后，酒精灯火焰要稍远离试管，使液体保持沸腾状态即可，如加热过猛液体会沿导管冲出。
3．此实验装置只能说明蒸馏的原理，并验证用蒸馏方法可以除去液体中的杂质，而不能用于大量制取蒸馏水。
4、蒸馏方法最易除去的是蒸气压极低的无机和有机盐类。分为两种情况，一种是液体里含有不挥发性杂质，通过蒸馏把混在液体里的杂质去掉，如制蒸馏水，这种蒸馏是比较简单的，另一种情况是把可以互溶且都具有挥发性的两种或几种液体组成的溶液，用蒸馏方法分离就比较复杂了，必须经过反复蒸馏和冷凝（称为精馏或分馏），才能将溶液分离成纯组分。
制取蒸馏水之二
【原理】蒸馏是分离和提纯液态混合物常用的方法之一。应用这一方法，可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来，还可以把混在液体里的杂质去掉。水中所含杂质主要是一些无机盐，一般是不挥发的。把水加热到沸腾时，大量生成水蒸气，然后将水蒸气冷凝可得到蒸馏水。
【用品】铁架台、酒精灯、蒸馏烧瓶、冷凝管、锥形瓶、温度计、自来水、碎瓷片
【操作】
1、将蒸馏烧瓶，冷凝管仪器装配好。
2、在蒸馏烧瓶里加入普通水（自来水）至烧瓶容积的一半左右，再加入一些碎瓷片，然后用插有温度计(150℃)的橡皮塞塞紧。（注意温度计水银球在蒸馏烧瓶支管的位置），给蒸馏烧瓶加热。
3、当水温达到约100℃时，水沸腾，水蒸气经过冷凝管冷凝后，收集在锥形瓶中，这就是蒸馏水。