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2. 寻找化学题………
化 学 试 题
(试卷满分：100分；考试时间：90分钟)
考生注意：1．本学科有两张试卷，一是答题卡，另一是本试题(共7页25题)。请将全部答案填在答题卡的相应答题栏内，否则不能得分。
2．可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 K-39
一、选择题(本题15小题，共30分，每小题仅有一个正确选项，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑)
题记：化学此在我们身边，化学与我们息息相关
1．小明的食谱中有猪肉、米饭、食盐、矿泉水。从均衡营养的角度，小明还需增加摄入
A．蛋白质 B．糖类 C．无机盐 D．维生素
2．右图是人体不可缺少的钙元素的原子结构示意图，则钙原子的
A．质子数为20 B．电子层数为3
C．最外层电子数为10 D．核外电子数为40
3．下列说法，你认为正确的是
A．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
B．现代化学技术可在只有水的条件下生产汽油
C．CO2会使全球变暖，所以大气中CO2越少越好
D．在使用乙醇等新型燃料时，也要注意可能造成的环境污染
4．下列事故处理方法，不正确的是
A．电器着火，立即用水扑灭
B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
C．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风
D．图书馆内图书着火，立即用液态二氧化碳灭火器扑灭
5．常用抗生素“先锋Ⅵ”为粉末状固体，每瓶含“先锋Ⅵ”0.5g，注射时应配成质量分数不高于20％的溶液，则使用时每瓶至少需加入蒸馏水
A．1mL B． 2 mL C． 3mL D． 4 mL
题记：化学是二十一世纪最有用，最有创造力的中心学科
6．在厦参加国际磷化学会议的科学家认为无磷洗涤剂洗涤效果差，污染更严重，建议在建立磷回收机制后，重新使用加有磷化合物的含磷洗涤剂。对此的下列说法不正确的是
A．含磷洗涤剂含有磷元素 B．只要解决污染问题，可能重新使用含磷洗涤剂
C．含磷洗涤剂含有磷单质 D．研究高效无污染的洗涤剂仍是化学家的任务
7．下列科技成果不属于化学成就的是
A．厦大研制的二十四面体铂纳米晶粒催化剂比传统铂催化剂的催化效率高4倍
B．美国科学家罗杰发现“真核转录的分子基础”，获得诺贝尔奖
C．厦门纳润公司川高分子材料生产的“隐形手套”，可保护人手不被浓硫酸腐蚀
D．美国科学家约翰等发现“宇宙微波背景辐射的黑体形式”，获得诺贝尔奖
8．随着科技的发展，人们有可能通过操纵单个原子来制造分子。若用这种方法制造葡萄糖 (C6H12O6)，则不需要的原子是
A．碳原子 B．氮原子 C．氢原子 D．氧原于
9．“厦钨股份”正在研究和利用的白钨矿，其有效成分CaWO4中钨元素(w)的化合价为
A． +2 B．+3 C．+6 D．+7
10．对二甲苯(Px)是一种重要的化工原料，化学式为C8H10，则对二甲苯的
A．碳、氢元素的质量比为48:5
B．相对分子质量为108
C．每个分子中含有20个原子
D．氢元素的质量分数为10％ ．
题记：创新是民族发展的根本，在活动中学习是创新的起源
11．小明在研究碳酸钠、碳酸氢钠两种物质时的下列做法，不正确的是
A．采用网上查询的方法，查阅两种物质的有关资料
B．采用调查的方法，了解这两种物质在家庭生活中的应用情况
C．采用实验的方法，研究碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的酸碱性
D．采用将样品分别与盐酸反应检验是否有二氧化碳生成的实验，鉴别这两种物质
12．为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是
A．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验
B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验
13．下列实验操作正确的是
A．加热试管中的溶液时，拇指按在试管夹的短柄处
B．配制l0％的硫酸溶液时，在100mL量筒中加浓硫酸至10mL，再加水至100mL
C．用胶头滴管吸取烧碱溶液时，在滴管伸入溶液前，要先捏紧胶头
D．过滤食盐水时，玻璃棒末端要靠在单层滤纸处
14．在“人吸人的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是
A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊
B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺
C．证明呼出气体含水蒸汽多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠
D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
15．为完成下列调查题而选择的调查对象或渠道，其中较不合理的是
调查题 调查对象或渠道
A 调查市场上补钙保健品的种类 保健品经销店
B 调查家庭燃料种类、性能和价格 环境保护部门
C 调查家庭用水情况 同学和家长
D 调查一周空气质量变化情况 电视、网络
二、填空与简答(本意6小题，共35分)
16．(4分)请应用“物质性质决定用途”的规律，完成下表：
物质化学式 性 质 用 途
例子 CO2 在一定温度下能形成固体 制作干冰，用于人工降雨
(1) 在空气中可燃烧 可作为汽车燃料
(2)
17．(6分)写出下列反应的化学方程式：
(1)实验室制取氧气(只要写一个)： ；
(1)实验室制取二氧化碳： ；
(3)碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳： 。
18．(3分)小明在家做蔗糖溶于水的实验时，观察到如下图现象。请填空：
(1)能说明糖水是溶液的现象有： ；
(1)溶解后，液面低于原水平线的微观解释是： ；
(3)再加入足量蔗糖，充分搅拌后，发现仍有蔗糖固体留在杯底，其原因是： 。
19．(9分)我市正在建设海水淡化厂。下图是小红制作的海水综合利用图，请填空：
(1)海水中还有一种最重要的物质没有在上图中列出，其化学式为： ，
(2)选择上图中的物质，将其化学式填入下表(各举一例)：
物质类别 氧化物 碱 盐
化学式
(3)以上图中物质为原料(可配合其他化学原料)制取上图中没有的物质，请写出一个符合要求的化学方程式： ；
(4)我市年人均水量为871m3，只有全国年人均的40％，福建省年人均的25％，远低于国
际年人均水资源的警戒线1 700m3，有专家建议我市可从空中和海水中获得水资源；
①从空气中取水是 (填“物理”或“化学”)变化，理由是 ；
②从海水淡化厂排出的高浓度盐溶液也是污染物，你认为应该如何处理：
。
20．(6分)写出将下列物质中所含杂质转化为主要成分的化学方程式(括号内的为杂质)：
(1)Na2SO4 ( H2SO4 )： ；
(2)Na2CO3(NaOH)： ；
(3)NaOH(Na2CO3)： 。
21．(7分)常见金属D的制取与转化关系如下(有些反应物和生成物已略去)：
(
友情提醒；本题中的字母是物质代号，不是元素符号)
(1)写出下列物质的化学式：
A是 ；E是 ；
(2)写出上图中①②两反应的化学方程式：
① ；
② ；
(3)反应③的基本反应类型是： 。
三、实验与探究(本题2小题，共15分)
22．(6分)某同学用下图装置制氧气，请问答：
(1)用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用 (填序号)；用双氧水和二氧化锰制取和收集干燥的氧气的装置应选用 (填序号)；
(2)检查装置①气密性的方法是： ；
(3)装置②试管口要略向下倾斜的原因是： ；
(4)若用装置④收集的氧气不纯，其原因可能是(请写两种原因)：
① ；
② 。
23．(9分)小东对某农田的土壤酸碱性和改良方案进行研究。请填空：
取样：如右图所示在农田的四点，各取耕作层土壤约1 kg，
让其自然风干，磨成粉状后混合均匀备用(以下称为土样)。
实验1 土壤酸碱性的测定
(1)实验目的： ；
(2)实验方法：取5g土样，放人碗底。加入自来水10mL，用玻璃棒充分搅拌均匀，待
其静置澄清后，用玻璃棒蘸取清液到精密pH试纸(可精确到小数点后一位)上，
即与标准比色卡比较，读出土样的pH；
(3)实验记录：进行二次实验，测得pH分别为：3.6、3.5、3.7；
(4)结果分析：
①从测定结果看，此土壤呈 (填“酸”或“碱”)性；
②此实验方法有一处不够严密，请给予指出并改正： ；
实验2 用不同改良剂进行土壤改良的对比实验
(1)实验目的：研究不同改良剂对土样酸碱性的改变情况；
加入的改良剂 重过磷酸钙 熟石灰 草本灰
有效成分化学式 Ca(H2PO4)2 Ca(OH)2 K2CO3
测得的pH 3.1 10.3 4.1
(2)实验方法：取三份土样各500g，分别加入0.2g不同改良剂和约l L左右的水，充分搅拌静置后，测定清液的pH；
(3)实验记录：见右表
(4)结果分析：①从本实验结果看，不能用于改良此土壤的改良剂是 ；
②为增强对比实验的说服力，在上述实验方法中，你认为对每种改良剂进行实验所加水量的要求应该是 ；
实验3 改良剂用量的测定实验
(1)实验目的：研究使500g土样呈中性所需熟石灰的质量；
(2)实验方法：
(3)此实验结果的作用是： 。
四、信息与分析(本题1小题，共10分)
24．阅读材料，回答问题：
材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。
材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引 起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。
材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。
(1)请总结臭氧的有关知识：①物理性质： ；
②化学性质： ；③用途： ；
(2)请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点： ；
(3)写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式： ；
(4)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式：
；
(5)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：
；
(6)请提出一个缩小臭氧层空洞的设想： 。
五、计算与应用(本题1小题，共10分)
25．右图是一种“化学氧自救器”(又称“自生氧防毒面具”)，其使用的生氧剂(主要成分是KO2)的作用原理为：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2 某研究小组取100g生氧剂，放人装置A中，加入足量水与生氧剂充分反应(化学方程式为：4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑)，测定反应前后装置A的总质量，他们进行了三次实验。测定结果如下：
测定序号 第1次 第2次 第3次 平均值
反应前装置A总质量(g) 400.1 400.2 399.7 400.O
反应后装置A总质量(g) 368.1 368.1 367.8 368.O
请根据上述实验结果计算：(假设杂质不与水反应产生气体)
(1)100g生氧剂与足量水反应生成的氧气质量；
(2)生氧剂中KO2的质量分数；
(3)若成人每分钟正常需氧量为0.32g，则能维持成人正常呼吸20分钟的“化学氧自救器”，至少要装入这种生氧剂多少克?[注：第(3)小题不必写出解题过程)
友情提醒：试题结束，请认真检查。
厦门市2007年初中毕业及高中阶段各类学校招生考试
化学试题参考答案
一、选择题(本题15小题，共30分，)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D A D A B C D B C A D C C B B
二、填空与简答(本意6小题，共35分)
16．(4分) C2H5OH CO 在空气中可燃烧 可作为气体燃料 （合理答案即可）
17．(6分) (1) ；
（或2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑或 ）
(1) CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑；
(3)2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑ 。
18．(3分) (1)玻璃杯中的糖块消失了；
(1)分子间有间隔；
(3)蔗糖溶液达到饱和，不能再溶解蔗糖。
19．(9分) (1)H2O ；
(2)MgO；Mg(OH)2 ；NaCl（MgCl2或KCl或Na2SO4或KBr）
(3) Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑；
(4①物理；没有生成新物质；
②提取出用的物质进行综合利用。（答案合理即给分）
20．(6分) (1) H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O
(2) 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
(3) Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH。
21．(7分) (1)C； H2 ；
(2) ①3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2；
②Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu；
(3)置换反应。
三、实验与探究(本题2小题，共15分)
22．(6分)(1)②④或②⑤； ①③⑤；
(2)用弹簧夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗中注入水至长颈漏斗下端管口浸没液面以下，继续加水，然后观察长颈漏斗管中的液面高度是否变化，如果液面不下降则说明气密性好；（合理叙述也给分）
(3)防止冷凝水倒流使试管炸裂；
(4) ①过早收集，没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集；
②收集前集气瓶中的水没有装满，留有气泡。
23．(9分)实验1 土壤酸碱性的测定
(1)测定土壤的酸碱性；
(4) ①酸；
②不应用自来水而应用蒸馏水；
实验2 用不同改良剂进行土壤改良的对比实验
(4)①重过磷酸钙；
②相等；
实验3 改良剂用量的测定实验
(2)略（定量测定方法正确合理即给分）
(3)指导改良此土壤所用改良剂的量。
四、信息与分析(本题1小题，共10分)
24．(1)①淡蓝色气体；②具有强氧化性；③用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒；
(2)构成它们各自分子的氧原子的个数不同；
(3) 3O2 放电 2O3；
(4) 6P + 5O3 点燃 3P2O5
(5)CO2 可用于灭火但过多排放会造成温室效应；
(6)（合理答案即给分）。
五、计算与应用(本题1小题，共10分)
25．(1)m(O2 )=400g-368g=32g；
(2)94.7%；
(3)14.2g
3. 09四川攀枝花市生物地理中考模拟题 急需（给悬赏）先给5悬赏
1.在《光对鼠妇生活的影响》的实验中，给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境条件，观察鼠妇对环境的选择。这样设计的实验属于
A.模拟实验 B.对照实验 C.直接实验 D.检测实验
2.右图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（ ）
①转动细准焦螺旋 ②调节光圈
③移动装片 ④转动转换器
A.③一①一②一④ B.④一③一②一①
C.③一①一④一② D.③一④一②一①
3.下列关于生态系统的叙述，错误的是
A.生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的
B.一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网
C.动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者
D.生态系统具有一定的自动调节能力
4.下列四个选项分别是四位同学的早餐食谱，你认为较合理的是
A.一份烤鸭肉、一杯炖鸡汤
B.一块面包、一杯牛奶、少量的蔬菜和水果
C.一个苹果、几粒葡萄、少量蔬菜
D.一包薯片、几块糖果、一杯可乐
5.学校生物园中，有玉米、向日葵、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松等。生物兴趣小组的同学根据这些植物的特点，按下表的标准进行了分类。其中②和⑥分别是
植物
有种子 无种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被 有茎叶 无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 有根 无根 无根
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
6.人在酗酒后，行走不稳，易摔跤，这是因为下列哪一结构被麻痹的结果
A.脊椎 B.脑干 C.小脑 D.大脑
7.一株桃花经过一段时间的培植后，它所积累的干物质的质量，比培植初期的质量增加几十倍以上，其增加的干物质主要来自于
A.光合作用制造的有机物 B.根所吸收的无机物
C.呼吸作用产生的有机物 D.根所吸收的水分
8.若将落地生根的叶片掰下来植入潮湿的土壤中，不久就生根发芽并长成新的植株。这种生殖方式属于
A.有性生殖 B.无性生殖 C.孢子生殖 D.嫁接
9.人们为了培育新的品种，用射线或药物处理农作物的种子，目的是改变种子里的
A.遗传物质 B.种皮 C.细胞 D.液泡
10.与做馒头、制酸奶有关的微生物依次是
A.细菌、真菌 B.曲霉、青霉 C.霉菌、醋酸杆菌 D.酵母菌、乳酸菌
11.高等动物运动时，所需要的动力来自于
A.长骨 B.关节 C.骨骼肌 D.神经
12.右图是桃花的基本结构图，下列叙述错误的是
A.图中①②③合称为雌蕊，⑤⑥合称为雄蕊
B.受精完成后，图中的③将发育成果实，④将发育成种子，①②⑤⑥等将纷纷凋落
C.卵细胞存在于结构④中
D.图中⑤所示的结构上有大量的卵细胞
13.父亲的基因组成是AA，母亲的基因组成是aa，他们生出的孩子的基因组成应该是
A.Aa B.AA C.aa D.以上都有可能
14.科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界，每个界又被分为六个更小的等级：门、纲、目、科、属、种。其中最基本的分类单位是
A.界 B.门 C.属 D.种
15.不论较近或较远的物体，对于正常人来说，都能使物像落在视网膜上，这主要是因为
A.视网膜可以前后移动调节 B.眼球的前后径能随意调节
C.瞳孔可以缩小或放大 D.晶状体的曲度可以调节
16.洋葱的根尖成熟区细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质
A.①②④⑤⑦ B.②③⑤⑦ C.②④⑤⑦ D.②④⑥⑦
17.下列关于生物进化的叙述正确的是
A.生物进化方向是由自然选择决定的 B.生物由陆生向水生进化
C.鸟类由两栖类进化而来 D.自然选择学说是由孟德尔提出的
18．卫生部于2007年2月24日发出紧急通告，“封杀”两种美国进口的花生酱（PeterPan和GreatValue），原因是这两种花生酱受到一种病原微生物污染，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于
A.昆虫 B.细菌 C.病毒 D.真菌
19.2007年1月,世界经济论坛等机构在日内瓦发布的“2007年全球风险”报告称，气候变化是21世纪全球面临的最严重挑战之一，由全球变暖造成的自然灾害在今后数年内可能会导致某些地区人口大规模迁移、能源短缺以及经济和政治动荡。下列哪种气体被认为是全球气候变暖的主要原因
A.氧气 B.臭氧 C.二氧化碳 D.一氧化碳
20.提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义，这是因为绿色植物能通过
A.光合作用吸收二氧化碳，放出氧气 B.光合作用吸收氧气和二氧化碳
C.呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气 D.呼吸作用吸收氧气和二氧化碳
21.某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里分别种了同样的豌豆100粒，并设计如下表实验,针对其中的不足,你认为应作出的修正是
22.右图所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率，图中的NaOH溶液能够充分吸收瓶中的CO2气体 (实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动，瓶口密封), 15分钟后，U形管左右两侧的管内液面位置的改变是
A.向左移动 B.先向右再向左移动
C.向右移动 D.先向左再向右移动
23. 消化道下列的哪个部位吸收营养物质的能力最强
A.胃 B.十二指肠 C.大肠 D.小肠
24.肾脏的结构和功能的基本单位是
A.肾小管 B.肾小球 C.肾小囊 D.肾单位
25.下列概念图中能正确表示细胞核中染色体、DNA、基因三个概念之间的包含关系的是
26. 实验室有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为
A.④和⑤ B.③和⑥ C.①和③ D.②和⑥
27.下列在惠州分布的动物中,名字中都有一个“鱼”字，但属于真正的鱼类的是
A.文昌鱼 B.娃娃鱼 C.鲍鱼 D.带鱼
28.荔枝是岭南佳果中的极品，惠州荔枝更以苏东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”而闻名于世，荔枝属于
A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞
29.下列说法错误的是
A.我市的象头山自然保护区和罗浮山自然保护区都属于国家级自然保护区
B.我市的湿地有近海和海岸、河流、湖泊、库塘等类型
C.红树林是一种典型的湿地生态系统
D.胎生现象是红树植物的一种特殊繁殖方式
30.下列实例中，能反映惠州生态系统多样性的是
A.惠州海洋鱼类种类丰富，有带鱼、大黄鱼、马鲛、鲷鱼等。
B.惠州的荔枝有糯米糍、桂味等品种
C.惠州有海洋、农田、森林、城市等生态系统
D.罗浮山有桫椤、格木、水松等1539种植物
二、判断题（每题2分，共10分，请以“√”或“ⅹ”填入以下表格中）
题号 1 2 3 4 5
填√或ⅹ
1.绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件分别是叶绿体和光。
2.侏儒症与激素分泌异常无关。
3.食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的。
4.组织培养技术的优点是能够培育出新品种。
5.惠州市的市花、市树分别是叶子花、榕树。
三、简答题（每空3分，共30分）
1.现在,大亚湾等近海海域已成为我国乃至东南亚地区的赤潮高发区,一般认为,赤潮是由海域中 而造成的。在保护生物多样性方面,最有效的措施是 。
2.狂犬病是一种人畜共患的急性传染病。人如果被带狂犬病病毒的狗咬伤而得不到及时治疗，一般会在50-60天内发病，一旦发病，死亡率为100％。专家指出，注射疫苗进行预防接种是防治狂犬病的最好办法。
（1）狂犬病病毒在传染病学中属于 。
（2）向人体注射狂犬病疫苗，人体会产生相应的 ，以对抗狂犬病病毒。
3.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量(10粒)饱满的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：
装置 种子所处的环境 实验结果
甲 干燥的棉花，置于25 ℃的黑暗橱柜中 种子不萌发
乙 潮湿的棉花，置于25 ℃的黑暗橱柜中 种子萌发
丙 潮湿的棉花，置于冰箱黑暗冷藏室(4 ℃)中 种子不萌发
丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的黑暗橱柜中 种子不萌发
戊 种子萌发
（1）通过本实验得知， 装置和乙装置验证了适量的水分是种子萌发的外部条件之一。
（2）玉米种子在萌发时，胚发育所需的营养来自于玉米种子的 ，萌发后玉米植株生长所需要的营养来自于根的吸收和叶的光合作用。
（3）若想探究“光照对玉米种子萌发是否有影响”，要增加装置戊，请你在上面表格中补充实验条件。
4.下表是张老师的血液常规检验单，请根据表格呈现的信息回答：
项 目 正常范围参考值 单 位 结果 项 目 正常范围参考值 单 位 结果
红细胞 3.5～5 ×1012/L 2.8 血小板 100～300 ×109/L 220
血红蛋白 110～150 g/L 95 白细胞 3.5～10 ×109/L 8
由该检验单可以判断张老师可能患有________病；此病会降低 ，从而影响身体的各项生理活动。医生建议张老师应多吃些含蛋白质和 丰富的食物。
08升中考生物样题
参考答案
一、选择题（每题只有一个最佳答案，30ⅹ2=60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B D C B B C A B A D C D A D D
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C A B C A C A D D A C D B A C
二、判断题（每题2分，共10分，请以“√”或“ⅹ”填入题前括号中）
题号 1 2 3 4 5
填√或ⅹ √ ⅹ √ ⅹ ⅹ
三、分析说明题（每空3分，共30分）
1.营养物质含量过高（“水体富营养化”、“海域生态环境恶化”等合理性答案均可给分）
建立自然保护区 2.（1）病原体 （2）抗体 3．（1）甲 （2）胚乳
（3）潮湿的棉花，置于25 ℃的有光橱柜中 4．贫血 血液运输氧的能力 铁
一、单选题(本题包括25小题,共50分。)
1.下列关于我国地理位置及其优越性的表述，不正确的是
A.我国位于亚洲东部、太平洋西岸
B.我国东临太平洋，东部广大地区雨量充沛，利于农业生产
C.我国主要位于热带
D.我国领土南北跨纬度近50°，南北气候差异大，为我国发展农业经济提供了有利条件
2.与我国陆地相邻，并且均为内陆国的有
A.俄罗斯，蒙古、巴基斯坦 B.哈萨克斯坦、印度、缅甸
C.蒙古、阿富汗、老挝 D.朝鲜、尼泊尔、老挝
3.下列各组中，属相邻的两个省级行政区的是
A.黑龙江省和辽宁省 B.云南省和广东省
C.甘肃省和重庆市 D.宁夏回族自治区和陕西省
4.下面关于我国各民族分布的说法，正确的是
A.各民族大杂居，小聚居 B.各民族大聚居，小杂居
C.汉族主要分布在东部和南部 D.少数民族主要分布在西部和北部
5.分布在第三级阶梯上的主要地形类型是
A.丘陵和平原 B.丘陵和盆地
C.山地和高原 D.平原和高原
6.下列关于我国国土面积、疆界和邻国的表述，正确的是
A.我国陆地面积达960平方千米 B.我国大陆海岸线长2万多千米
C.我国陆地界线长18000多千米 D.与我国陆地相邻的国家有14个
7.世界大多数农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地区，是因为我国
A.季风气候显著 B.夏季普遍高温
C.气候复杂多样 D.雨热同期
8.下列地区，地处暖温带、半湿润地区、温带季风气候的是
A.长江中下游平原 B.东北平原
C.塔里木盆地 D.华北平原
9.我国内流河大多分布在
A.东南沿海地区 B.东部季风区内
C.西部非季风区内 D.黄河和长江流域
10.下列省级行政区中有两个简称的是
A.河南省 B.湖南省 C.甘肃省 D.山西省
11.下列有关我国季风的叙述，正确的是
A.影响我国的夏季风，既有来自太平洋的西南季风，也有来自印度洋的东南季风
B.东南季风主要影响我国东部地区，西南季风主要影响我国西部地区
C.受季风影响明显的地区称季风区
D.季风区降水比非季风区降水较多
12.下列城市中冬季平均气温最低的是
A.北京 B.哈尔滨 C.上海 D.广州
13.北回归线穿过的省区，自西向东排列正确的是�
①广东 ②广西 ③云南 ④台湾
A.①②③④ B.③①②④ C.③②①④ D.④①②③�
14.我国人口分布的基本特点是
A.南方人口多，北方人口少 B.北方人口多，南方人口少
C.西部人口多，东部人口少 D.东部人口多，西部人口少
15.我国少数民族集中分布的地区是�
A.东北、东南、西北 B.西南、西北、东北�
C.西南、西北、东南 D.东北、西南、东南�
16.关于我国的地势特点的说法，正确的是�
A.地形多种多样，山区面积广大 B.西高东低，呈阶梯状分布
C.多山地高原，四周低、中间高 D.西高东低，山脉呈网状分布
17.长江与黄河共同流经的地形区有
A.四川盆地 B.华北平原 C.横断山区 D.青藏高原
18.我国秦岭－淮河一线是
A.热带与亚热带分界线 B.暖温带与中温带分界线
C.湿润与半湿润区分界线 D.半湿润与半干旱地区的分界线
19.2006年台风给我国部分地区造成巨大损失，下列关于台风的叙述正确的是
A.多发生于秋末、春初季节
B.除西藏、云贵高原外，我国大部分地区都受台风影响
C.台风是灾害性天气，带来大风降温和霜冻
D.台风带来大量降水，可缓解伏旱。
20.下列高原与它们各自的地形特点的连线组合，正确的是
A.青藏高原－雪峰连绵 B.内蒙古高原－地面崎岖�
C.云贵高原－地势平坦 D.黄土高原－平坦开阔�
21.“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”，这首歌曲唱出了各族人民的心声。请你判断，我国人口最多的少数民族主要所在省(区)是
A.广西 B.西藏 C.新疆 D.内蒙古�
22.既临渤海又临黄海的省级行政区是
A.辽宁、河北 B.河北、山东 C.辽宁、山东 D.山东、江苏
23.位于我国地势的第二、三级阶梯分界线上，呈东北-西南走向，又是华北平原和黄土高原分界线的山脉是
A.大兴安岭 B.太行山 C.昆仑山 D.天山�
24.我国关于人口问题的国策是
A.控制人口数量 B.提高人口素质
C.实行计划生育 D.晚婚、晚育、优育
25.近年来，我国人口增长快的主要原因是
A.人口居住地的自然条件有较大改变
B.经济文化发展，医疗卫生条件明显改善
C.商业贸易活动日益频繁
D.社会劳动力需求大幅度增加
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
二、读图回答题(本题包括7小题,共50分。)
1.读“中国略图”，完成下列问题。
（1）填出图中序号所代表的地理事物名称：（10分）
山脉：①
②
③
河流：④
地形区：⑤ 盆地
省区：⑥ 省
行政中心：⑦ 市
(2)填出图中字母所代表的地理事物名称：
A （国家），B （国家），C 海。
2.读我国沿北纬36度附近地形剖面图，完成下列问题：（4分）
(1)受地势的影响，我国大多数河流流向为_________奔流入海，沟通了__________交通，方便了沿海与__________的联系，并在各阶梯的_________地带形成巨大的落差，蕴藏着丰富的_____资源。
(2)我国地势平均海拔在4000米以上的是第_______级阶梯；地形以盆地和高原为主的是第_________级阶梯；山东位于第________级阶梯上。
3.读下图，完成下列各题。（9分）
(1)A线是____________________分界线，此线以西为__________，降水_____。
(2)B线是____________________分界线，此线以东地形以__________为主。
(3)C线为一月_____等温线，大体与__________毫米等降水量线一致。此线以北耕地以__________为主，以南以__________为主。
4.读下图，完成下列各题。（4分）
(1)该图表示的是__________季的季风。判断理由是____________________________。
(2)这一季节，我市气候的主要特点是_______________________。
(3)这一季节，我国主要的气象灾害是___________________________________。
5.读“黄河水系示意图”回答下列问题。（7分）
(1)地图中黄河主要支流的名称是：① ，② 。
(2)黄河比珠江长，但是水量仅及珠江的七分之一，其原因是： 。
(3)黄河流经宁夏平原和河套平原水量减少的原因是： 。
(4)黄河下游成为地上河的原因是： 。(2分)
(5)黄河是世界上含沙量最大的一条河，全河含沙量的90%来自于 河段。
6.读长江水系示意图，完成下列各题。（9分）
(1)写出序号代表的地理事物名称：
城市：① 。正在建设的世界最大的水利枢纽：② 。
(2)长江发源于A 高原 山脉，注入B 海，并将A、B字母填在地图中相应位置。
(3)长江的水能资源 河段丰富，宜宾以下航运便利，被誉为“ ”。
7.读我国干湿地区划分图，回答（7分）
(1)地图中序号①代表 毫米的降水量线，将我国大致划分为东西两部分。其中， 业、 业和渔业主要分布在东部地区，而西部地区以 业为主。
(2) 毫米的等降水量线，将我国东部地区又划分为南方和北方。
答案
一、单选题(本题包括25小题,共50分。)
CCDAA DCDCC DBCDD BDCDA ACBCB
二、读图回答题(本题包括小题,共50分。)
1.（1）天山 祁连山 秦岭 黄河 四川 西藏自治区 福州（2）俄罗 斯韩国 渤海
2.（1）自西向东 东西 内地 交界 水能
（2）一 二 三
3.（1）季风区与非季风区 非季风区 少
（2）二三级阶梯 平原丘陵（3）0℃ 800 旱地 水田
4.（1）冬 略（2）寒冷 干燥（3）寒潮、大雪等
5.（1）湟水 渭河
（2）（3）（4）略
（5）中游
6.（1）武汉 三峡
（2）青藏 唐古拉山东（填图略）
（3）上游 黄金水道
7.（1）400 种植业 林业 畜牧
（2）800
1、读图回答问题
（1）填出图中标号的内容①_________②＿＿＿＿③＿＿＿＿⑥＿＿＿＿⑦＿＿＿＿
（2）简述新疆瓜果特别甜的原因。
（3）为什么天山北坡有生长良好的森林，南坡的森林却很少？
（1）①塔克拉玛干沙漠、②塔里木盆地 ③塔里木河 ⑥吐鲁番盆地 ⑦阿尔泰山。。(2) ①新疆气候干燥，云量少，降水少，光照强，气温日较差大，利于瓜果进行光合作用制造糖分；②夜间温度低，瓜果呼吸消耗的养分少，植物体内的粮分积累多，因而新疆的瓜果特别甜。（3）准噶尔盆地西部边缘有一些缺口，大西洋的水汽可以进入，天山北坡为迎风坡，降水稍多，山腰地带有生长良好的云杉林；天山南坡，深居内陆，海洋水汽不易到达，干旱少雨，不利于森林生长
4. 中考复习
物理:
速度V（m/S） v=S/t; S：路程,t：时间
重力G（N） G=mg; m：质量 ; g：9.8N/kg或者10N/kg
密度ρ（kg/m3） ρ= m/V m：质量;V：体积
合力F合（N） 方向相同：F合=F1+F2
方向相反：F合=F1—F2 方向相反时，F1>F2
浮力F浮(N) F浮=G物—G视 ;G视：物体在液体的重力
浮力F浮(N) F浮=G物; 此公式只适用物体漂浮或悬浮
浮力F浮(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排; G排：排开液体的重力;m排：排开液体的质量,ρ液：液体的密度,V排：排开液体的体积(即浸入液体中的体积)
杠杆的平衡条件 F1*L1= F2*L2 F1：动力, L1：动力臂F2：阻力 L2：阻力臂
定滑轮 F=G物,S=h, F：绳子自由端受到的拉力,G物：物体的重力,S：绳子自由端移动的距离,h：物体升高的距离
动滑轮 F= （G物+G轮）/2,S=2 h, G物：物体的重力, G轮：动滑轮的重力
滑轮组 F= （G物+G轮）/n,S=n h , n：承担物重的段数
机械功W（J） W=FS F：力 S：在力的方向上移动的距离
有用功:W有,总功:W总, W有=G物*h,W总=Fs ,适用滑轮组竖直放置时机械效率 η=W有/W总×100%
功 W = F S = P t 1J = 1N•m = 1W•s
功率 P = W / t = F*v(匀速直线) 1KW = 10^3 W，1MW = 10^3KW
有用功 W有用 = G h= W总 – W额 =ηW总
额外功 W额 = W总 – W有 = G动 h（忽略轮轴间摩擦）= f L（斜面）
总功 W总= W有用+ W额 = F S = W有用 / η
机械效率 η= W有用 / W总
η=G /（n F）= G物 /（G物 + G动） 定义式适用于动滑轮、滑轮组
功率P（w） P= W/t; W：功 ;t：时间
压强p（Pa） P= F/S F：压力/S：受力面积
液体压强p（Pa） P=ρgh ρ：液体的密度h：深度（从液面到所求点的竖直距离）
热量Q（J） Q=cm△t c：物质的比热容 m：质量,△t：温度的变化值
燃料燃烧放出的热量Q（J） Q=mq ;m：质量,q：热值
串联电路
电流I（A） I=I1=I2=…… 电流处处相等
电压U（V） U=U1+U2+…… 串联电路起分压作用
电阻R（Ω） R=R1+R2+……
并联电路
电流I（A） I=I1+I2+…… 干路电流等于各支路电流之和（分流）
电压U（V） U=U1=U2=……
电阻1/R（Ω） =1/R1+1/R2
欧姆定律 I= U/R
电路中的电流与电压成正比，与电阻成反比
电流定义式 I= Q/t：电荷量（库仑）t：时间（S）
电功W（J） W=UIt=Pt ;U：电压 I：电流t：时间 P：电功率
电功率 P=UI=I^2R=U^2/R U:电压 I：电流R：电阻
电磁波波速与波
长、频率的关系 c=λf
c：波速（电磁波的波速是不变的，等于3×10^8m/s）λ：波长 f：频率
二．知识点
1． 需要记住的几个数值：
a．声音在空气中的传播速度：340m/s ;
b光在真空或空气中的传播速度：3×10^8m/s
c．水的密度：1.0×10^3kg/m3 d．水的比热容：4.2×10^3J/（kg•℃）
e．一节干电池的电压：1.5V f．家庭电路的电压：220V
g．安全电压：不高于36V
2． 密度、比热容、热值它们是物质的特性，同一种物质这三个物理量的值一般不改变。例如：一杯水和一桶水，它们的的密度相同，比热容也是相同，
3．平面镜成的等大的虚像，像与物体 关于平面镜对称。
3． 声音不能在真空中传播，而光可以在真空中传播。
4． 超声：频率高于20000Hz的声音，例：蝙蝠，超声,海豚；
5． 次声：低于20Hz火山爆发，地震，风爆，海啸等能产生次声，核爆炸，导弹发射等也能产生次声。
6． 光在同一种均匀介质中沿直线传播。影子、小孔成像，日食，月食都是光沿直线传播形成的。
7． 光发生折射时，在空气中的角(与法线的夹角)总是稍大些。看水中的物，看到的是变浅的虚像(逆向,水中看岸上树变高)。
8． 凸透镜对光起会聚作用，凹透镜对光起发散作用。
9． 凸透镜成像的规律：物体在2倍焦距之外成缩小、倒立的实像(照相机)。在2倍焦距与1倍焦距之间，成倒立、放大的实像(投影仪)。 在1倍 焦距之内 ，成正立，放大的虚像(放大镜)。
10．滑动摩擦大小与压力和表面的粗糙程度有关。滚动摩擦比滑动摩擦小。
11．压强是比较压力作用效果的物理量，压力作用效果与压力的大小和受力面积有关。
12．输送电能时，要采用高压输送电。原因是：在输送功率相同时可以减少电能在输送线路上的损失。
13．电动机的原理：通电线圈在磁场中受力而转动。是电能转化为机械能 。
14．发电机的原理：电磁感应现象。机械能转化为电能。话筒，变压器是利用电磁感应原理。
15．光纤是传输光的介质。
16．磁感应线是从磁体的N极发出，最后回到S极
化学：
第一讲 走进化学世界
1、什么是化学？
2、怎样学习化学？①学习化学的方法：实验探究；②学习化学的工具是：元素周期表；③化学学习的特点是：三个关注（关注物质的组成结构、性质、变化规律）
3化学实验的基本技能：
①药品的取用。粉末状固体，药匙或纸槽；块状固体，镊子；少量液体，滴管；一定量液体，量筒或滴管；实验中未说明用量，一般用最少量；液体1－2毫升，固体盖满试管底部。
②物质的加热。常用的加热仪器是酒精灯（灯芯剪平齐，加酒不过肩，加热在外焰，内焰温度低，熄灯用帽盖，嘴吹最最忌）。给固体物质加热（试管固定铁架台，铁夹离口三分一，受热试管口下倾，免使回水管遭裂，固体平铺近管底，移动火焰匀受热，用毕待冷再拆卸，洗净放稳莫着急）。给液体物质加热（盛液不过三分一，外壁试干防烧裂，木夹持管手握柄，45度倾斜来加热，液面液底匀受热，管口对空不对人）。
③仪器的洗涤（玻璃仪器）。标准：内壁附着均匀水膜，不聚滴也不成股流下。方法：使用毛刷，用去污剂和水冲洗。特殊油污：附有难溶于水的碱、金属氧化物、碳酸盐用稀盐酸清洗，附有二氧化锰、高锰酸钾用浓盐酸洗，油污用热碱如碳酸钠清洗。
④气体的收集。排水法，适用于不易溶于水或难溶于水且不与水反应的气体。向上排空气法，适用于气体密度比空气大的气体。向下排空气法，适用于气体密度比空气小的气体。
1、你认为下列选项不属于化学研究范畴的是（C）
A、物质的组成与结构 B、物质的变化与性质
C、物质的运动状态 D、物质的用途与制取
2、以下属于物理变化的是（C）
A、大米酿成酒 B、菜刀生锈 C、湿衣服晾干 D、食物腐败
3、对化学实验室剩余的药品，处理方法正确的是（B）
A、带回家中 B、倒到指定容器中 C、随意倾倒到水槽中 D、倒回原试剂瓶中
4、实验室制取气体选择收集方法时，对下列性质不必考虑的是（A）
A、颜色 B、密度 C、溶解性 D、是否与水反应
5、某实验室报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（A）
A、用托盘天平称取11.7克氧化铜粉末 B、用100毫升量筒量取5.26毫升硫酸溶液
C、用广泛ph试纸测得溶液的ph为3.5 D、温度计上显示的温度数为25.68℃
6、NO在常温下是一种气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速起反应生成NO2气体。现要收集一瓶NO气体，应采用的收集方法是(A)
A、只能用排水法 B、向上排空气法 C、排水法或向上排空气法 D、向下排空气法
7、下列实验操作中，错误的是(C)
A、制取二氧化碳气体前，先检查装置的气密性
B、点燃氧气前，先检查氯气的纯度
C、用嘴吹灭酒精灯的火焰
D、做铁丝在氧气中燃烧的实验前，先在集气瓶底加入少量细沙
8、下列玻璃器皿的清洗，正确的是(AD)
A、试管中的油污先用热的纯碱溶液洗，再用清水冲洗
B、先把试管中的废液倒入下水道，再用清水冲洗
C、附有氢氧化铜的试管，先用烧碱溶液溶解，再用清水冲洗
D、盛放石灰水后留下固体物质的烧杯，先用稀盐酸清洗，再用清水冲洗
9、下列仪器具有能溶解固体、配制溶液、加热较多试剂三种用途的是(B)
A、锥形瓶 B、烧杯 C、量筒 D、试管
10、在盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液，观察到有蓝色固体生成，如果给该试管加热，加热后观察到的现象是蓝色固体变黑。
11、通过实验探究，人体呼出的气体与吸入的气体相比，含量明显发生变化的主要有氧气、二氧化碳、水蒸气三种物质。
12、有一烧杯正向放置，上盖玻璃片，杯中收集了无色无毒气体，用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体。
答：据已知，该气体比重大于空气，无色无毒。从假设、验证方法、可能看到的现象、结论几个方面来探究。可能是二氧化碳气体，倒入澄清石灰水振荡来验证，如看到的现象石灰水变浑浊，那么该气体是二氧化碳。还可能是氧气，用带火星的木条验证，如木条复燃，那么该气体是氧气。
13、蜡烛在空气中燃烧会生成水和二氧化碳，将其通入燃有蜡烛的烧瓶内，再通入澄清石灰水内，上述实验中看到的现象是蜡烛熄灭、澄清石灰水变浑浊，由此实验得到二氧化碳的化学性质是二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧、二氧化碳能与澄清石灰水反应。
14、将一只装满二氧化硫的大试管倒立在水槽中，结果试管中的水液面上升到超过水槽中的水液面，由此你能得出二氧化硫具有什么性质？
答：二氧化硫能溶于水（或能与水反应）。
(1)试设计实验证明试管内液体的酸碱性？（用拇指堵住管口，移出水面，向试管中滴加紫色石蕊试液或用pH试纸测定pH值。）
(2)由此实验你可联想到二氧化硫与我们学过的哪种气体化学性质相似？试写出一个相似之处的化学方程式。（二氧化碳，与水或氢氧化钠反应，H2O＋SO2＝H2SO3）
第三单元《自然界的水》知识点
一、水
1、水的组成：
（1）电解水的实验
A.装置―――水电解器
B.电源种类---直流电
通电
C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----------增强水的导电性
D.化学反应： 2H2O=== 2H2↑+ O2↑
产生位置 负极 正极
体积比 2 ：1
质量比 1 ：8
F.检验：O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃
H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰
（2）结论： ①水是由氢、氧元素组成的。②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
③化学变化中，分子可分而原子不可分。
例：根据水的化学式H2O，你能读到的信息
化学式的含义 H2O
①表示一种物质 水这种物质
②表示这种物质的组成 水是由氢元素和氧元素组成的
③表示这种物质的一个分子 一个水分子
④表示这种物质的一个分子的构成 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
通电
2、水的化学性质
（1）通电分解 2H2O=== 2H2↑+O2↑
（2）水可遇碱性氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：H2O + CaO==Ca(OH)2
（3）水可遇酸性氧化物反应生成酸，例如：H2O + CO2==H2CO3
3、水的污染：
（1）水资源
A．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1%
B．海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是 H2O ，最多的金属元素是 Na ，最多的元素是 O 。
C．我国水资源的状况分布不均，人均量少 。
（2）水污染
A、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用
生活污水的任意排放
B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。
（3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染
4、水的净化
（1）水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏（均为 物理 方法），其中净化效果最好的操作是 蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
（2）硬水与软水 A.定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；
软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
B．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水
C．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸
D．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
5、其他
（1） 水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。
（2） 水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在；CuSO4+5H2O = CuSO4·5H2O
水的吸收：常用浓硫酸、生石灰。
二、氢气 H2
1、物理性质：密度最小的气体（向下排空气法）；难溶于水（排水法）
2、化学性质：
（1） 点燃
可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属）
2H2+O2====2H2O 点燃前，要验纯（方法？）
现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生
（2） △
还原性（用途：冶炼金属）
H2 ＋ CuO === Cu + H2O 氢气“早出晚归”
现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成
（小结：既有可燃性，又有还原性的物质 H2、C、CO）
3、氢气的实验室制法
原理：Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑ Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑
不可用浓盐酸的原因 浓盐酸有强挥发性 ；
不可用浓硫酸或硝酸的原因 浓硫酸和硝酸有强氧化性 。
4、氢能源 三大优点无污染、放热量高、来源广
第二单元《我们周围的空气》知识点
1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。
2、空气的成分和组成
空气成分
O2
N2
CO2
稀有气体
其它气体和杂质
体积分数
21%
78%
0.03%
0.94%
0.03%
（1）空气中氧气含量的测定
a、可燃物要求：足量且产物是固体
b、装置要求：气密性良好
c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积
d、结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支持燃烧；
N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水
e、探究： ①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全
②能否用铁、铝代替红磷？不能 原因：铁、铝不能在空气中燃烧
能否用碳、硫代替红磷？不能 原因：产物是气体，不能产生压强差
（2）空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等
目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。
（3）空气污染的危害、保护：
危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等
保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等
（4）目前环境污染问题:
臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等）
酸雨（NO2、SO2等） 白色污染（塑料垃圾等）
6.氧气
(1)氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸
(2)氧气与下列物质反应现象
物质
现象
碳
在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
磷
产生大量白烟
硫
在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，
产生有刺激性气味的气体
镁
发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体
铝
铁
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)
石蜡
在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底
*铁、铝在空气中不可燃烧。
(3)氧气的制备:
工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同 物理变化）
实验室制氧气原理 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑
2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
2KClO3MnO22KCl+3O2↑
（4）气体制取与收集装置的选择 △
发生装置：固固加热型、固液不加热型 收集装置：根据物质的密度、溶解性
（5）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）
a、步骤：连—查—装—固—点—收—移—熄
b、注意点
①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂
②药品平铺在试管的底部：均匀受热
③铁夹夹在离管口约1/3处
④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出
⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管
⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）
⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂
⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部
（6）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口
检验：用带火星的木条伸入集气瓶内
7、催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
8、常见气体的用途：
①氧气：供呼吸 （如潜水、医疗急救）
支持燃烧 （如燃料燃烧、炼钢、气焊）
②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻
③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：
保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术
9、常见气体的检验方法
①氧气：带火星的木条
②二氧化碳：澄清的石灰水
③氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方；
或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜
9、氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的反应。
剧烈氧化：燃烧
缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、食物腐腐烂、酒的酿造