㈠ 如图表示一中间隔以半透膜（只允许水分子通过）的水槽，两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖
A侧和B侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液，所以液面不变；麦芽糖酶回将1分子的答麦芽糖分解成2分子的葡萄糖，在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，麦芽糖水解，B侧的葡萄糖溶液浓度大于A侧，进入B侧水分子的数目大于出B侧的水分子数目，B侧液面上升且高于A侧．
故选：D．
㈡ 如图表示一中间隔以半透膜（只允许水分子通过）的水槽，两侧分别加入等质量分数的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液
A侧和B侧分别加入等质量分数的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液，由于葡萄糖的相对分子量小于麦芽糖，葡萄糖的物质的量浓度大，水分子由B侧运输到A侧，A侧液面上升；麦芽糖酶能1分子的麦芽糖分解成2分子的葡萄糖，在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，麦芽糖水解，B侧的葡萄糖溶液浓度大于A侧，进入B侧水分子的数目大于出B侧的水分子数目，B侧液面上升且高于A侧．
故选：B．
㈢ 一道高中生物题
原核细胞与真核细胞的区别就是有无以核膜为界限的细胞核，这个知道吧
1. 首先要明白病毒也是生物，但最小的生物单位是细胞（高中就这么定义）
蛋白质与核酸组成的在高中无非那几种（染色体，核糖体，还有病毒），但只有病毒是生
物。故A正确
2. 首先要明白原核生物只有唯一的一种细胞器，那就是核糖体，但不少原核细胞是可以进行光
合作用的，如蓝藻，念球藻（这些书上都有举例，一般有球，杆字样的都是原核，像衣藻，
绿藻就是真核）可见原核生物不需要叶绿体也可进行光合作用（如蓝藻借助藻蓝素，叶绿素
就可）所以 2 可以理解成可进行光合作用的原核细胞，没有成形的细胞核
3. 有染色体则一定有细胞核，故 3 为真核生物，有成形细胞核。原核生物没有染色体的。 它
的拟核就是它的遗传物质，是裸露的DNA，没有与蛋白质结合成为染色体。故D正确
4. 目前所学其实只有动物细胞比较特殊，没有细胞壁，大部分细胞都是有细胞壁的（动物比较
牛叉，可以自己调节环境）。真核生物中主要是植物细胞有细胞壁，它的细胞壁成分为纤维
素和果胶。原核生物因为没有其他细胞器（植物的细胞壁合成需要高尔基体参与）， 只能
合成蛋白质和多糖。故 4 为原核，没有成形细胞核，综合2和4，可得B正确
至于C选项，衣藻和洋葱细胞都是真核，与4矛盾，故C错误(不过这题看选项来选比较快)
。。。。。。。。呼，生物还是要多看书啊，高中的生物我个人觉得比较死板，主要是理解题干想要问什么知识点，然后照搬书本。所以生物主要还是多看几遍，理解地记忆。
㈣ 如图表示一中间隔以半透膜（只允许水分子通过）的水槽，两侧分别加入等质量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶
选B，等质量浓度的葡抄萄糖溶液和袭麦芽糖溶液，葡萄糖分子量小，则A侧物质的量浓度高，进入A侧的水分子多，A侧上升；半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶后，B侧1分子麦芽糖分解为两分子的葡萄糖，由于1分子麦芽糖质量小于两分子的葡萄糖质量，故B侧物质的量浓度大于A侧物质的量浓度，据渗透作用原理可知，进入B侧的水分子增加，故加酶后B侧上升并高于A侧高度
㈤ 请教一道生物题
葡萄糖溶液是A，麦芽糖溶液是B的话，选A
加入等质量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液，因为麦芽糖相对分子质·量大于葡萄糖，所以葡萄糖分子数大于麦芽糖，所以A侧渗透压大于B侧，则A侧吸水能力大于B侧，水进入A，A侧上升。
加酶后麦芽糖被分解成了葡萄糖，两侧葡萄糖分子数一样了，此时B侧渗透压大于A侧（A比B水多），所以B侧上升并等于A侧高度。
希望我的回答对你有帮助
如果不懂，请Hi我，祝学习愉快！
㈥ （2014虹口区一模）如图表示一中间隔以半透膜（只允许水分子通过）的水槽，两侧分别加入等质量的葡萄糖
加酶前，由于半透膜只能水分子透，两侧葡萄糖和麦芽糖浓度相等，但由于麦芽糖是二回糖，分子答量大于葡萄糖，因此A侧溶液的摩尔浓度高于B侧，因此水从B侧进入A侧，A液面上升．
麦芽糖酶能1分子的麦芽糖分解成2分子的葡萄糖，在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶后，一分子麦芽糖分解产生两分子葡萄糖，但葡萄糖侧不变，B侧成了浓度升高，由于半透膜只允许水分子通过，进入B侧水分子的数目大于出B侧的水分子数目，所以B侧液面上升．
所以在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变化是①加酶前A侧上升；③加酶后B侧上升．
故选：A．
㈦ 生物竞赛历届试题
按照脂肪酸的分类，油酸应该属于哪一类脂肪酸?
A．软脂肪酸 B花生四烯酸 C．硬脂肪酸 D．不饱和脂肪酸
某小组确定研究课题：探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组学生设计实验步骤如下：
配制10%、20%、30%蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A、B值（如图A为细胞的长度，B为原生质体长度）。在此基础上，请你参与设计、分析与讨论。
（1）请你设计一表格，用于记录数据，计算并记录B/A（%）值。
（2）该小组同学根据记录数据作曲线如图。请你就该结果作分析并得出结论 。
（3）讨论
如果要说明上述质壁分离现象是由于相应浓度的外界溶液引起，而非细胞本身的原因，你怎么处理实验？
（4）该小组同学想进一步了解“生长在盐碱地上的植物与水生植物的细胞液浓度是否有差别？”，请你设计实验并简要分析。
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难度： 使用次数：3 入库时间：None
来源： 2010-2011学年度云南省会泽一中第二学期高一期末考试
将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是
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难度： 使用次数：4 入库时间：None
来源： 2010-2011学年度河南省实验中学第一学期高三第一次月考
下图表示一中间隔以半透膜（只允许水分子通过）的水槽，两侧分别加入等质量的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变化是
A．加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并高于A侧高度
B．加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并等于A侧高度
C．加酶前后A、B两侧液面不变
D．加酶前A、B两侧液面不变，加酶后B侧上升并高于A侧高度
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难度： 使用次数：3 入库时间：None
来源： 2011届重庆万州二中高三第一次月考
如下实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是
A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升后又下降
B．在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶
C．漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升
D．在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
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难度： 使用次数：3 入库时间：None
来源： 2011届湖南省雅礼中学高三第一次月考
如图所示U形管中间是半透膜（只允许水分子和葡萄糖分子通过），两侧各加入等量的0．1mol/L的蔗糖。如果再在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶，一段时间后，两侧分别加入等量的斐林试剂并水浴加热，则两侧的液面高度和颜色变化如何？
A．左侧液面先升后降最后不变，只有左侧有砖红色现象
B．两侧液面不变，两侧均无砖红色现象
C．左侧液面先升后降最后不变，两侧均有砖红色现象
D．右侧液面先升后降最后不变，两侧均有砖红色现象
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难度： 使用次数：2 入库时间：None
来源： 2010-2011学年度河南省信阳市高中毕业班第一次调研考试
如图所示U形管中间是半透膜（只允许水分子和葡萄糖分子通过），两侧各加入等量的0.1mol/L的蔗糖。如果再在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶，一段时间后，两侧分别加入等量的斐林试剂并水浴加热，则两侧的液面高度和颜色变化如何？
A．左侧液面先升后降最后不变，只有左侧有砖红色现象
B．两侧液面不变，两侧均无砖红色现象
C．左侧液面先升后降最后不变，两侧均有砖红色现象
D．右侧液面先升后降最后不变，两侧均有砖红色现象
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来源： 2010-2011学年度辽宁省本溪市高中暑期高三补课阶段考试
下图中E、F、G为三个用半透膜制成的小袋，内盛有溶液甲或乙，上端分别接上口径相同的小玻璃管。E和F体积相同，G体积较大，三者置于盛有溶液丙的大容器内。初始三个小玻璃管内的液面高度相同。已知三种溶液的浓度高低顺序为：溶液甲＜溶液乙＜溶液丙。请回答：
（1）1小时后，管e和管f的液面升降变化是（ ）
A．下降，下降 B．下降，上升
C．上升，上升 D．上升，下降
（2）下图中的曲线能显示管f和管g内液面可能变化的是（ ）
我还有很多，要可以问我。好评哦！
㈧ 为什么在一个瓶子中间隔一半透膜,左边是葡萄糖溶液右边是蔗糖溶液。最终瓶子不会液面相同
蔗糖是大分子，不能透过半透膜（细胞膜），葡萄糖为小分子可以透过，以扩散原理分析，就可以解释以上问题了。
㈨ 一道生物题
渗透作用中要求的浓度差指的是摩尔浓度,而不是质量浓度
质量等的前提条件下,葡萄糖的物质的量浓度比麦芽糖高，水分子渗透进入葡萄糖侧(A侧)；加麦芽糖酶之后,麦芽糖水解成葡萄糖的质量大于麦芽糖的质量，因此水解后的麦芽糖变成葡萄糖后的浓度高于A侧,从而导致水分子渗透进入B侧,并且高于A侧高度
所以选择A.