污水过滤实验现象

Ⅰ 什么是污水过滤

一般采用纤维转盘过滤系统、反渗透系统、超滤系统、盘式过滤器、离子交换系统版、介质过滤系统权。

工艺流程：

污水-隔栅-调节池-1号沉池-潜污泵-隔油池-生化系统-混合反应器-纤维转盘过滤-2号沉池-纳米活性碳膜-清水池

Ⅱ 污水净化实验包括沉淀和过滤两个步骤净化前后有什么不同

污水净化实验包括沉淀过滤。

Ⅲ 小学科学污水的过滤实验

《水的过滤实验》课堂应用实录
1、提问：通过《水污染》一课的学习，你知道自然界的水是怎样被污染的？污染的水是怎样危害人体健康的？
2、讲解：自然水域的水由于种种原因，混入了各种杂质，其中不溶解于水的杂质，如泥沙、石块……，有溶解于水的杂质，如食盐、各种矿物质……，还有细菌、病毒等。自然水域的水必须经过处理、除去部分或全部的杂质，才能饮用。把不干净的水变成干净的水，叫做水的净化。（板书课题）
（1）观察：每组实验桌上有两杯混浊的水，观察水里有哪些杂质？
（2）学生汇报。（水里有泥沙、木屑、细菌等）
（3）讲解：怎样除去水中的这些杂质？要除去水中比水重的杂质，有一个单间的方法，把水放在容器中静置一会儿，一部分杂质就会沉到水底，这种方法叫沉淀。（板书：沉淀）为了加快沉淀，还可在水中加入明矾，明矾经过溶解后能把水中一些较小的颗粒粘在一起加快沉淀。我国农村，没有用上自来水的地区，就是在水中加入明矾沉淀，使水变得干净些。
（4）演示沉淀实验，边示范边讲解：①加入适量明矾。②用玻璃棒搅拌。③静置，过一会儿观察沉淀后的水有什么变化。
（5）学生实验。（由于静置时间较长，把观察沉淀后水的变化放在过滤实验后进行）
（6）学生观察、讨论：沉淀后的水发生什么变化？（沉淀后的水出现明显的分层现象，上面漂浮着比水轻的杂持质，下面有一层泥沙类杂质，中间的水比较清澈）
（7）小结：沉淀能除去水中什么样的杂质？家里的烧水壶、热水瓶等时间用长了，壁上会有水垢，这就是水中杂质长期沉淀的结果。
（1）讲述：沉淀能除去水中一部分杂质，但并不能完全除去不溶解的杂质。沉淀后的水还会有重量很轻的物体在水中，过滤是一种常用的净化水的方法。
（2）讲解过滤操作方法：
①折：正方形滤纸两次对折成4层的小正方形。
②剪：把滤纸剪成圆形。
③展开：把滤纸展开成圆锥形，大小和漏斗一样。
④湿润滤纸：用滴管取清水，从下往上湿润，滤纸与漏斗之间不能有空隙。
⑤把漏斗放入铁圈，使漏斗玻璃管口尖端紧贴烧杯壁。
⑥玻璃棒顶在三层滤纸处，倾斜成600，把水沿着玻璃棒慢慢地倒入，倒入的污水不能超过滤纸边缘。
（3）学生分组实验，教师巡回指导。
（4）观察、比较并讨论：过滤后滤纸有什么变化？过滤能除去水中什么样的杂质？
（5）小结：用沉淀、过滤的方法能除去水中不溶解于水的杂质。
（1）讲述：用沉淀、过滤的方法能除去水中不溶解于水的杂质，但不能除去细菌、病毒。要想杀死它们，可以用加热的方法把水烧开，这种方法叫“煮沸”；也可以往水里加漂白粉或氯气等消毒药品。我们把煮沸和加消毒药品的方法统称为“消毒”，其中煮沸是既简单又可靠的消毒方法。
（2）总结水的净化方法。
（3）学生填写课本第23页中的结论。
课后感受大多数学生都能了解到一些最常见的、简便的消毒方法。
三、过滤
1.通过提问 7：如何将水与沉淀分开？进而引出净化方法三：过滤
2.老师讲解及演示滤纸的折叠，PPT强调实验注意点
3.学生自行实验2：过滤，老师指导过程中以不断提问的方式讲述 过滤的基本操作以及注意事项，重点以反复提问来进行强调。
4.实验结束后，让学生比较净化过滤后的水与最初的自然水
5.总结过滤作用
5.提问 8：滤液和未经处理的水有何区别？（由于做过实验，问题难度不大）。并通过提问9：有无其他的方法过滤？从而引出自制过滤器和沙滤
6.学生自行实验3：自制过滤器及沙滤净水
7.比较两者过滤效果
8.通过自制过滤器组成的分析，从而引出活性炭并进行实验4：活性炭净化污水
9.学生自行实验，老师指导，指导过程仍是以问题讲叙过程
10．总结以上滤纸、自制过滤器及活性炭均可过滤

Ⅳ 如何制作污水过滤器（科学实验）

看看，能不能做呀？

Ⅳ 怎么用纸巾使污水变成清水的实验过程

过滤 也最多过滤下污水中较大的悬浮物 别的杂质 像颗粒较小的悬浮物 胶体 去除不了

Ⅵ 污水过滤属于哪种过滤原理

大都是吸附、截留原理，取决于去除的颗粒

Ⅶ 影响污水处理过滤的因素有什么

1、滤速
滤速太快，会促使已吸附的悬浮物剥落，导致水质恶化和水头损失增大，从而缩短过滤周期;滤速太慢，会影响滤池单位过滤面积的出力，也影响水流中悬浮物颗粒向滤层颗粒表面输送。应在具体条件下通过试验选定一个最佳的滤速。对于过滤经过混凝和澄清处理的水来说，滤速一般为10～12m/h。
2、反洗效果
目的是除去已处于饱和状态的滤层上吸附的悬浮物颗粒，恢复滤料的过滤能力。靠水力的冲刷作用，而兼靠颗粒间相互摩擦和碰撞时产生的擦洗作用，使悬浮物从滤料颗粒表面脱落下来，并被反洗水流带出滤池。
3、水流均匀性
排水系统对水流均匀性影响最大。指安置在滤层下面，过滤时收集经过滤的水，反洗时用来送入冲洗水的装置。
小阻力排水系统：使水流到滤池各部分时压力损失的差别小。水头损失小，能耗低，节省动力，稳定性差。
大阻力排水系统：孔隙对水流的阻力远大于滤层和排水管道中的其它各种阻力。稳定性好，但动力消耗的大。
4、过滤前水质
过滤前的水，若已经混凝处理，则残留在水中的悬浮物在过滤过程中具有较好的渗透性能，即能渗入到滤层的下层，产生接触混凝过滤，从而提高了滤池的截污能力。经混凝处理后的水，愈未经混凝处理的水相比，水流经滤层的阻力较小，约降低5%。
5、滤料污染状况
反洗时总有微量不易冲洗的污物残留在滤池内，导致滤料的污染。滤料的污染会影响到滤池的运行，出现过滤效果不好或过滤周期缩短。必须进行化学清洗。一般用酸(盐酸或硫酸)来清除碳酸盐类、氢氧化铝和氢氧化铁等碱性物质，用氢氧化钠或碳酸钠溶液来洗去有机物，必要时用氯水或漂白粉溶液。

Ⅷ 污水过滤有什么作用

大致几项内容：
砂滤：去除水中的大颗粒物质和悬浮物
活性炭：吸附废水中的有害物质
超滤：去除大部分分子物质
树脂：去除离子

Ⅸ 污水过滤处理

看你的污水水源，化工厂，造纸厂，食品厂，还用生活用水，还得看你处理后需达几级专水标准。处理属方法不太一样，原理差不多。化学法，物理法和生物法，根据水质情况定工艺！化学法：酸碱中和，离子交换，沉淀反应等；物理法：沉降，离心，过滤，活性炭吸附等；生物法：活性污泥法等。一般几种方法综合起来才行！

Ⅹ 如何自制污水过滤器

1、准备制作材料：绷带、医用棉、剪刀、一杯水、一个空杯。

(10)污水过滤实验现象扩展阅读：

污水处理过滤器适用于液体特别是有毒介质中，固体悬浮颗粒的分离。污水处理过滤器主要是处理污水，使其可以循环使用。

特点

1、 有效去除悬浮物，过滤精度稳定

2、 过滤元件为特制不锈钢滤网

3、 无介质网式过滤，无需定期补充滤料

4、 清洗时连续过滤，不断流，水耗少

5、 根据水质可自行设定清洗时间、清洗压差，可手动启动清洗

6、 结构紧凑，节省空间

7、 运行维护简单

适用场合

编辑

污水处理过滤器使用场合有冶金行业的给排水系统---连铸连轧水系统，高炉水系统，浊、净环水循环系统和补水系统；电厂行业的汽轮机冷却水系统；锅炉湿法冷却水系统；大型空压机、大型制氧机、大型空调机冷却水系统；汽轮机海水、湖水、河水直流式冷却过滤系统。

在农用滴灌水系统中也得到普遍应用。