纯化水考试试卷

① 化学题 关于纯净物和混合物的

答：冰、水都是H20（水），只是水的两种不同状态而以，所以冰水混合物是纯净物。纯净水和矿泉水中还含有一些矿物质等其他物质所以是混合物，对于蒸馏水严格来说也是混合物，但我们一般把它当作纯净物来看。
过滤也不是一定就在吸附前面，要视具体情况而定，比如我们用明矾来吸附净水时，一般是先吸附再过滤。对于吸附沉淀和过滤到底哪个好，其实不能决对的，这要看所用材料的不同，如普通滤纸的过滤效果就不如明矾的吸附沉淀好，而现在有一种用在家用净水器上的叫中空纤维超滤膜的物质，其过滤效果就比吸附好多了。但是好像初三化学书人民教育出版社给的答案是过滤比吸附好，如果考试还是就按这个答案答题吧！不要和分数过不去。
希望采纳

② 2013年乌兰察布市中考物理化学20分实验题，选考实验是哪些（分别列出来）

测试化学实验的分类案例分析

化学实验设计的主题，旨在测试学生的能力，用科学的实验中使用的化学基础知识和实验技能和知识的化学问题方法分析和解决实际问题。由于选择不同的实验程序来验证的问题，在这样的问题，因此，具有很强的综合性和灵活性。整个测试过程中的化学问题近年来，化学实验的问题，已逐渐成为全国各省，市测试命题的重点和难点。命题主要集中在：常见的仪器和化学实验的基本操作;药品，设备的选择和连接，实验操作步骤，填写实验报告。中心命题三气体的制备，净化，收集和实验性质的。测试化学实验在2005年左右的比较常见的类型，根据笔者总结如下。

一个基本的技能问题

本题考查化学实验的主题基本操作方面的知识，如：药物的获取，保存，使用托盘秤，加热的物质。

例1：下列实验操作正确的是（）

A.加热试管，试管应预热

B.点燃酒精灯酒精灯点燃另一

C。水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸的烧杯中

D.镊子取重量，重量在托盘天平左面板

分辨率：点燃酒精灯点燃另一酒精灯可能会导致火灾，B错误;稀释浓硫酸，硫酸缓慢下降入水，并不断搅拌，C错误;重量应放置在右边，D-错误;选A.

BR />标题

实验观测这种题主要考查学生的观察能力。该物质的性质的观察对象，变化和各种仪器设备的操作方法，现象及主要观察和比较，考察学生的思维能力，想象，记忆能力和解决实际问题的能力。

例2：以下实验装置的基础上，回答问题：

图1

（1）实验室制备氧发生装置应采用__________（填数，下同），收集装置是__________。

（2）实验室制备二氧化碳产生装置，应采用__________，__________收集装置，收集装置的选择，因为__________。

（3）测试二氧化碳是否全额征收方法是：燃烧的木柴上__________，观察火焰熄灭。

解决：（1）实验室制备氧气使用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，选择A设备，收集可用于排水法或向上在空气法案，（C）或E的（2）CO2用稀盐酸石灰石制备，[B]设备的二氧化碳的密度比空气重，易溶于水，选D的设备集合。 （3）组气缸口。

连接实验装置来完成气体的性质实验或在混合气体中除去杂质的能力主要考查学生的实验设备连接等问题。设备连接顺序一般为：气体发生器装置→→→气体性质除杂质设备→烘干设备认证废气处理装置。洗气瓶的气体流过，一般需要深到浅的“可用于

实施例3：连接装置，如图2所示，在实验室制取氧气（通过分液漏斗玻璃活塞ON“，”OFF“可以很容易地锥形瓶中的过氧化氢溶液滴加）。

图2

请回答以下问题：

（1）方程的在设备A中_________。

（2）制备的干氧反应，导管设备的顺序正确连接（填字母）_________;

如果你只改变装置A药物，此套设备，也可用于提取的气体是_________。

（3）装满水的小装置，你可以用排水法收集氧气的设备最合理的连接顺序（填信）_________。

（4）二氧化锰过氧化氢分解催化剂可以回收利用。_________方法可以分离从反应混合物后，二氧化锰。

分析：（1）什么是从另一个检查方面的知识，在实验室系统中的氧，过氧化氢的分解，二氧化锰作为催化剂，（2）混有一些杂质气体是水蒸气，连接序列是→三→有b→克，并可能准备采取二氧化碳（3）→F（4），因为该方法可以用来过滤不溶于水的二氧化锰。

四，填写实验报告的问题这样的问题将是元素化合物知识的考查，目的是在实验的形式，给考生培养了学生的亲自探索感情，实验能力，思维能力，全面的分析问题和解决问题的同时，检查知识技能。一般来自材料，但高于课本，这样的设计也指出，高中化学教学和复习备考方向：紧密联系在一起的方案和材料，夯实基础，培养学生综合运用知识的能力。

例4：园丁熟石灰降低土壤酸性校园幼儿园，但效果并不明显。化学老师熟石灰石灰具有一定的恶化，他认为这是一个很好的实际例子，来检索一包熟石灰样品，要求学生设计一个实验，以证明该样品确实恶化的一部分。请填写在实验仪器和药品，完成试点报告。

[实验目的]证明水合石灰样品部分恶化

[实验装置]，胶头滴管，玻璃棒________

[实验用品]水，酚酞试液，________

实验步骤实验现象实验结果

样本存在氢氧化钙

样品中存在的碳酸钙

分析：这是不是唯一的答案实验试题，增加对应表中的仪器和试剂的步骤，或是不是分，第一填充空的烧杯中（或反应容器（如试管））;盐酸填补的第二空间;因为表中给出了实验结果，第一个步骤是验证氢氧化钙存在下，第二步来验证是否存在的碳酸钙。

①取少量样品在试管中，加水，振荡进一步试管中加入足够量的盐酸溶液滴加的溶液中滴加入酚酞溶液变红<br②（或其他少量样品置于烧杯中，将盐酸溶液的溶液）的气泡

实验使几乎等问题的需要不仅转化元素和化合物的关系，考生应非常熟悉，但要学会把握题干要求，并提供重要信息，通过观察，分析，归纳，以寻求解决问题的方法。检查两个方面的知识。确定的酸，碱，盐或它们的混合物的成分的混合气体，例如氢，氧，一氧化碳，二氧化碳和氮气的混合气体成分测定。

实施例5：白色粉末的分组之间的转换，可提供由一个或几个碳酸钡，碳酸钠，硫酸钠，硫酸铜，氯化钡，为了确定其组成，化学基团的学生探索活动：假设：由五种物质的白色粉末。 >实验探究：

步骤步骤1：取少量的白色粉末，溶解在水中，过滤，得到白色沉淀和无色溶液，加入足够的。

步骤2：少量的白色沉淀，得到由第1步中，加入足够量的稀硝酸，将沉淀物溶解，无色气体生成。

结论：

（1）原来的白色粉末不得________（写化学式），表示该假设不成立;沉淀

（2）在步骤1中获得的是_________（写化学式）;

（3），为白色粉末成分可能是（W化学式）。_____________的<BR /分析：（1）从步骤1得到，为白色沉淀和无色溶液。可以判断硫酸铜，因为硫酸铜溶解于水是蓝色的，（2）第2步所采取少量的白色沉淀物得到的第1步，添加足够量的稀硝酸，部分沉淀物溶解并产生无色气体，沉淀硫酸钡和碳酸钡，（3）步骤1和2中，可以通过以下方式获得为白色粉末组成的Na 2 SO 4干燥，氯化钡，碳酸钡或硫酸钠，氯化钡，碳酸钠或硫酸钠，氯化钡，碳酸钠，碳酸钡。

6个实验设计问题

等问题的想法？别致，新的主题，充满了灵活性和创造力，主要测试学生的能力，设计一个简单的实验方案。它要求学生不仅有较强的实验操作，但也有一定的应用。实验设计的基本要求：实验的目的是实验的方法来确定，根据选择合适的试剂的化学反应，并然后确定该设备的实验装置，并由此确定的步骤，因此，实验设计要注意遵循科学性，可行性，并程序设计安全可靠，操作简便，现象明显的结论是可信的。

例6：小明和小红的市场上分袋蛋糕权益，因为蛋糕是在一个小塑料包裹袋充满气体，气体在袋收费鼓鼓的，看起来像一个小枕头，他们认为这种充气包装技术，主要用于较长的一段时间内食物的新鲜和优良品质。那么，这是什么气体？小红萧明猜想猜想氮，二氧化碳，

（1），以帮助他们设计一个简单的实验，以确定小明的猜测是正确的，写一个简短的步骤说明：_______________。

（2）晓明猜测是否正确，这种现象应该是__________。

（3）你认为食品包装充气，充气体为：（1）_______（2）_______;③_______。

分析：（1 ）使用的方法，在袋子的检查和二氧化碳气体通过石灰水（或紫色石蕊试品溶液，用注射器注入少量澄清），观察到的现象（其他合理的方法也可以），（2）至澄清石灰水变浑浊（或紫色石蕊试液变红）（1）（3）从食品卫生和经济方面的考虑，无毒②不与食物发生反应（3）价格便宜，易于获得。

实验方案的评价问题

学生分析问题的能力的问题，这要求考生对程序设计有一个全面的分析和比较的能力的考验。答案这样的问题，从以下几个方面：是否科学，合理，严谨的程序设计，如果它是安全，简单，易于操作的选择药物，仪器，设备，无论是经济，实验现象是显而易见的，从环保的角度查看是否对环境的污染。

例7：为了验证碱式碳酸铜的分解产品，B学生设计实验方案如下：

答：气体的分解产品其次白色无水硫酸铜，石灰澄清水，观察到的现象。/>乙酸乙酯：反过来的气体的分解产品后完全分解的氢气通入盛剩余的固体在试管底部，并加热，观察现象。澄清石灰，白色无水硫酸铜，观察现象。完全分解后，木炭粉，残余的固体混合，在试管中，并加热到观察的现象。/>尝试回答：/>（1）两种情况表明碱式碳酸铜分解产物二氧化碳的实验依据_________，氧化铜的实验证据是____________。

（2）正确的解决方案是_______，错误的解决方案存在的主要问题是____________。

（3）分解产物的氧化铜的证明，你有简单的解决方案，如果有，请回答________。

决议：（1）澄清石灰水变浑浊，黑色粉末变成红色;（2） A，选项B气体石灰与水，所以白色的无水硫酸铜变成蓝色（3）氧化铜稀盐酸或稀硫酸搅拌，观察溶液的颜色。

八，给定的实验的

等问题的，可以更好地反映学生的信息提取，加工，处理，解决新问题的能力，主要涉及到的知识，初中学生并没有接触到学生的阅读休闲捕捉到有用的信息，在自然界中发现的问题，法律规定，然后完成在新环境中的旧知识的迁移。

例子：氯（Cl 2）通入水，氯气与水生成盐酸和次氯酸（次氯酸），次氯酸是一种强氧化剂，可以杀灭细菌，常用氯消毒的水水厂。，

仔细阅读上述信息，回答下列问题。

（1）写出反应的化学方程式氯气与水___________。

（2）次氯酸，氯元素的化合价是___________。

（3）不法商贩常用水假矿泉水或纯净水销售，损害到消费者身上。你设计一个简单的实验，用自来水或纯净水。（简述步骤，现象和结论）_________识别假矿泉水。

解析：（1）根据信息的标题，公式为：C12 + H2O = HCl的+高氯酸（2）根据化合价的代数和为零，次氯酸氯化合物价格为+1;（3），因为自来水中含有盐酸，所以采取了少量的水样，加入硝酸银溶液，生成白色沉淀，加稀硝酸沉淀不溶解，然后证明，用自来水假的矿泉水或纯化水。<br /> IX探索实验标题

这样的问题设计新颖，构思巧妙，一般的基础上课外，但审查知名的化学学生，使得所有考生都在同一起跑线上，提高可靠性的问题，测试功能，这些问题的答案，要求考生阅读，理解，然后记得化学知识，并找到一个方法来解决这个问题，同时设置英寸，很多实验，以探索为主题的回答是不是唯一的，反映考生到更广阔的思维空间的开放性的问题，为他们提供一个机会，以展示他们的才华。

例9：要探索知识的化学品中的鸡蛋，学生蛋加工成分后，得到一个袋子寻找信息的主要成分是氧化钙，纯碱和盐蛋加工成分。为了验证保存的加工成分的主要成分是，他们进行了以下实验：/>采取少量的成分在小烧杯中，向其中加入足够量的水，搅拌，静置，过滤后，过滤得到的白色固体是_________。中的化学反应的化学方程式水________，必须有一个在滤液中的溶质是_______，如果反应是不完全相同的完整的反应也可能存在，将滤液中的溶质是____________。为了进一步确定可能存在的滤液中的物质，他们设计了以下的实验，请你帮他们提高：

实验步骤实验现象实验结果

试管中，滤液倒入少量滴加稀盐酸，如果气泡，

你觉得你还需要试验如果没有气泡？_________（填写“是”或“否”），理由是___________。

解析：过滤后，的白色固体是碳酸钙（或碳酸钙，氢氧化钙），方程为：氧化钙+的Ca（OH）2 + H 2 O =的Ca（OH）2碳酸钠=碳酸钙↓+2 NaOH溶液;存在溶质的NaOH氯化钠;可也可以溶质是碳酸钠或Ca（OH）2

实验步骤，实验现象，实验结论

取一个试管，倒入少量滤液，如果气泡，滴加稀盐酸，滤液，在Na2CO3生成的Ca（OH）2 />没有气泡生成无碳酸钠，滤液的Ca（OH）2

十，综合实验题

这样的问题是比较强的，参与更多的知识，不仅有一定的难度，但也有一定的区别。两个实验原理更一般分析，物质的现象，以及分析设备的作用，一些分析问题即使从同学编写的关于这一主题的定量实验的角度来看，验证和说明，解决问题能力的高要求，检查学生掌握系统的，全面的，学生的思维的敏捷性，严谨性和能力，分析问题，提出了更高的要求，在更高层次意义上的创新和实验能力考查学生的基础知识。

10例：味精是常用的调味品，在烹调菜肴，其主要成分是谷氨酸钠，谷氨酸钠，香精，易溶于水，小静发现了一个品牌味精，包装上标明：“味精含量≥80％的NaCl含量≤20 ％。氯化钠含量的测定在本MSG（谷氨酸钠的存在不影响NaCl的性质）。 />（1）以下是相关步骤的实验中，让实验步骤（2）

①称取味精样品5.0克，溶解在蒸馏水中;

②加入了过多的_______溶液;

③滤波器;

（4）沉淀物反复用蒸馏水洗涤数次;

⑤将沉淀物干燥，称重，测得的固体质量为2.87克乙基。

（2）根据上述实验过程，回答有关问题：①过滤器运行所需的仪器除了从烧杯中，铁套（带铁圈），玻璃棒，你还需要___________ 。

②测试降水与否洗是__________。

③在此示例中氯化钠的质量分数是________，满足其商标，包装上的标准吗？ ___________

（3）MSG风味和溶液的pH值，在pH为67最强的风味;味精味也涉及到的温度，通过加热水溶液在120℃以上的很长一段时间，不仅新鲜的味道消失了，而且是有害的。试想一下，味精时应注意的问题是什么？ （2点）

解决：（1）（2）问题的信息，它被发现，应加入硝酸银（2）（1）还需要漏斗（2）一个小最后一次洗涤后的液体量，稀盐酸（或NaCl溶液等），在没有形成白色沉淀，洗涤沉淀物。 ③根据沉淀的质量可以找到的NaCl的质量，得到的NaCl的质量分数为23.4％，不符合标准的包装上的标记;（3）根据信息在强酸性和强碱性条件下，应避免的使用，以避免温度条件。
总之，2005年的最初几年化学实验的基础上，稳中有变此外实验基本技能的问题，多观察实验设计问题的实验，实验方案评价的标题或探索试验标题形式，测试他们的创新意识和实践能力，符合课程改革，体现课程改革的发展方向，也起到了很好的作用，指导未来的测试化学实验的命题。

③ 实验用水中电阻最大的是

实验用水中电阻最大的是：超纯水电阻。

水的电阻率反映了水中含盐量的多少。是水的纯度的一个重要指标,水的纯度越高,含盐量越低,水的电阻率越大。以下图片是水的电导率，电阻率：

④ 高中生物仿真测试卷及答案解析

学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。下面给大家分享一些关于高中生物仿真测试卷及答案解析，希望对大家有所帮助。

1.(2019·宁夏银川质检)下列对某些生命现象及其生物学意义的叙述，正确的是()

A.蓝藻能进行光合作用，与其具有叶绿体有关

B.主动运输使细胞膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢

C.森林中植物的垂直结构为动物创造了栖息空间和食物条件

D.胰岛B细胞分泌的胰高血糖素可促进肝糖原的分解，维持血糖稳定

答案C

解析蓝藻是原核生物，无叶绿体，A错误;主动运输是逆浓度梯度的运输，一般用来维持细胞膜内外物质的浓度差，B错误;植物的垂直结构为动物创造了栖息空间和食物条件，C正确;胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，D错误。

2.(2019·山东临沂二模)在细胞有氧呼吸过程中，2,4-二硝基苯酚(DNP)能抑制ATP的合成过程，但对水的生成没有影响。下列叙述正确的是贺枝()

A.DNP不会影响有氧呼吸的第一阶段

B.DNP主要在线粒体基质中发挥作用

C.DNP作用于肌细胞时，线粒体内膜上散失的热能将增加

D.DNP能抑制人体血液中葡萄糖进入红细胞，进而抑制细胞有氧呼吸过程

答案C

解析有氧呼吸第一阶段能产生ATP，因此DNP会影响有氧呼吸第一阶段，A错误;根据题意，DNP主要在线粒体内膜中发挥作用，抑制有氧呼吸第三阶段中ATP的合成，B错误;根据题意，DNP作用于组织细胞时，使线粒体内膜的酶无法催化形成ATP，导致大部分能量以热能形式散失，故线粒体内膜上散失的热能将增加，C正确;葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，不消耗ATP，故DNP对葡萄糖进入红细胞的过程无影响，且红细胞只进行无氧呼吸，D错误。

3.(2019·湖南娄底二模)植物对植食性动物和致病微生滑稿物的防御机制日益受到重视。研究发现：有一种热带灌木，当毛毛虫吃掉它的一片叶之后，便不再吃附近的叶片，而是咬食一定距离之外的叶片。有人推测“深度损伤的叶片可能向附近叶片发出某种化学信号”。下列说法错误的是()

A.致病微生物有可能是病毒、原核生物、真核生物

B.若此推测成立，接受到信号的叶片也可能合成了某种化学物质

C.该植物的这种防御机制是基因定向突变的结果

D.摘除刚被咬食的叶片，观察毛毛虫是否“舍近求远”可用于检验此推测

答案C

解析致病微生物包括病毒、细菌(原核生物)、真菌(真核生物)等，A正确;接受信息的植物细胞产生相应的生理反应，可能是合成了某种化学物质，B正确;基因突变是不定向的，生物的适应性特征是自然选择的结果，C错误;摘除刚被咬食的叶片，切断被咬食叶片与相邻叶片的联系，形成对照，可用于验证推测，D正确。

4.某种生活在我国北方的蚜虫通过吸食落叶乔木幼嫩枝叶的汁水来生活，如图为不同月份对蚜虫种群数量的影响。食蚜蝇与瓢虫以蚜虫为食，蚂蚁从蚜虫处获得蜜露，并赶走食蚜蝇和瓢虫。下列说法错误的是()

A.图中数学模型的数据来自样 方法

B.6月份之前蚜虫种禅让敏群的生活环境阻力很小

C.蚜虫种群数量迅速下降的主要原因是天敌增多

D.题述生物之间存在着4种.种间关系

答案C

解析蚜虫的活动范围很小，可采用样方法调查其种群密度，因此题图中数学模型的数据来自样方法，A正确;6月份之前，蚜虫的个体数急剧增加，说明其种群生活的环境阻力很小，B正确;已知生活在我国北方的蚜虫通过吸食落叶乔木幼嫩枝叶的汁水来生活，6月份之后因乔木的幼嫩枝叶很少，蚜虫因缺乏食物来源而导致其种群数量迅速下降，C错误;依题意可知，蚜虫与乔木之间存在寄生关系，食蚜蝇与瓢虫之间存在竞争关系，食蚜蝇与蚜虫、瓢虫与蚜虫之间存在捕食关系，蚂蚁与蚜虫之间存在互利共生关系，D正确。

5.(2019·厦门质检)下图表示利用大肠杆菌探究DNA复制方式的实验，下列叙述正确的是()

A.可用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验

B.可用(NH4)SO4、(NH4)SO4分别代替15NH4Cl、14NH4Cl进行上述实验

C.试管③中b带的DNA的两条链均含有14N

D.仅比较试管②和③的结果不能证明DNA的复制方式为半保留复制

答案D

解析噬菌体是病毒，不能用普通培养基培养，因此不能用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验，A错误;S不是DNA的特征元素，因此不能用含有标记S的化合物代替15NH4Cl、14NH4Cl进行上述实验，B错误;试管③中a带的DNA的两条链均含有14N，而b带的DNA的一条链含有14N、一条链含有15N，C错误;仅比较试管②和③的结果不能证明DNA的复制方式为半保留复制，D正确。

6.某种动物(2n=6)的基因型为AaBbRrXTY，其中A、B基因位于同一条常染色体上，R、r基因位于另一对常染色体上。该动物的一个精原细胞经减数分裂产生甲、乙、丙、丁四个精细胞，甲和乙来自一个次级精母细胞，丙和丁来自另一个次级精母细胞。其中甲的基因型为AbRXTY，不考虑基因突变和染色体结构变异，下列判断正确的是()

A.甲含5条染色体

B.乙的基因型为AbRXTY

C.丙含2条常染色体

D.丁的基因型不是aBr就是ABr

答案C

解析某种动物(2n=6)的基因型为AaBbRrXTY，由于A、B基因位于同一条常染色体上，且甲的基因型为AbRXTY，则该动物减数分裂过程中，发生了同源染色体之间非姐妹染色单体的交叉互换。若A与a发生交叉互换，则产生的两个次级精母细胞的基因型为AabbRRXTXTYY、AaBBrr，继续进行减数第二次分裂，前者产生甲(AbRXTY)和乙(abRXTY)，后者产生丙和丁，即aBr、ABr;若B与b发生交叉互换，则产生的两个次级精母细胞的基因型为AABbRRXTXTYY、aaBbrr，继续进行减数第二次分裂，前者产生甲(AbRXTY)和乙(ABRXTY)，后者产生丙和丁，即aBr、abr。由于A、B基因位于同一条常染色体上，且甲的基因型为AbRXTY，则甲的形成发生了染色体数目的变异，其含4条染色体，A错误;乙的基因型为ABRXTY或abRXTY，B错误;丙的基因型为aBr或ABr或abr，其含2条常染色体，C正确;丁的基因型为aBr或ABr或abr，D错误。

7.(2019·河南洛阳二模)CO2是生物体及生态环境中的重要化合物，回答下列相关问题：

(1)人体细胞中CO2的产生场所是______________。

(2)植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度。已知甲 种植 物的CO2补偿点大于乙种植物，将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，在适宜光照等条件下培养。当甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率________(填“大于”“等于”或“小于”) 0。若适当降低光照强度，甲植物的CO2补偿点将变______(填“大”或“小”)，原因是_____________________________________________

_______________________________________________________________________________。

(3)CO2是生命活动的调节因子。与神经调节相比，CO2参与的调节方式在作用途径和作用时间上的特点是__________________________。

(4)CO2是生物群落与无机环境之间碳循环的主要形式，但人类对____________________的过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡。

答案(1)线粒体基质(2)大于大原CO2补偿点是在适宜光照强度下测得的，因此适当降低光照强度后，光合速率下降，需要提高环境中CO2浓度才能使光合速率与呼吸速率相等

(3)作用途径需要体液运输，作用时间比较长(4)煤、石油等化石燃料

解析(1)人体细胞有氧呼吸产物为CO2和H2O，无氧呼吸产物为乳酸，因此只有有氧呼吸才能产生CO2，产生CO2的生理过程是有氧呼吸第二阶段，场所是线粒体基质。

(2)将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，在适宜光照等条件下培养。已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的，因此当甲种植物净光合速率为0时(即到达CO2补偿点时)，乙种植物已经超过CO2补偿点，因此其净光合速率大于0。若适当降低光照强度，甲植物的光合速率下降，需要提高环境中CO2浓度才能使光合速率与呼吸速率相等，因此甲植物的CO2补偿点将变大。

(3)CO2参与的调节方式为体液调节，体液调节和神经调节相比，作用途径需要体液运输，作用时间比较长。

(4)生物群落与无机环境之间碳循环的主要形式是CO2，但人类过度开发利用煤、石油等化石燃料，使地层中经过千百万年而积存的碳元素在很短的时间内释放出来，会打破生物圈中碳循环的平衡。

8.(2019·广西八市4月联合调研)2018年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现癌细胞免疫疗法的詹姆斯·艾利森和本庶佑。詹姆斯·艾利森在小鼠实验中发现，T细胞上的CTLA-4蛋白能阻止T细胞攻击癌细胞，因此，这个蛋白被称作“刹车分子”，只要使用CTLA-4抗体抑制CTLA-4蛋白，就能激活T细胞，使T细胞持续攻击癌细胞。回答下列问题：

(1)T细胞攻击癌细胞的过程中，癌细胞表面的抗原刺激T细胞增殖分化形成______________，该细胞与癌细胞密切接触，使其裂解死亡。这一过程体现了免疫系统的_______________功能。

(2)CTLA-4抗体抑制CTLA-4蛋白，该过程属于特异性免疫反应中的________免疫过程，能产生该抗体的是______细胞。

(3)机体在对抗癌细胞时，由于CTLA-4的“刹车”作用，免疫细胞不能发挥最大的战斗力。若用药物解除CTLA-4的“刹车”作用，可让免疫细胞全力攻击癌细胞，但可能会引起机体患自身免疫病，其原因是_________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________。

答案(1)效应T细胞监控和清除(2)体液浆(3)若用药物解除CTLA- 4的“刹车”作用，免疫细胞变得过度活跃，可能攻击正常的体细胞而引起机体患自身免疫病

解析(1)T细胞受到抗原刺激，使其增殖分化形成效应T细胞;效应T细胞与癌细胞密切接触，使其裂解死亡，体现了免疫系统的监控和清除功能。(2)抗体发挥作用的过程属于体液免疫过程，抗体由浆细胞合成并分泌。(3)若用药物解除CTLA- 4的“刹车”作用，免疫细胞变得过度活跃，可能攻击正常的体细胞而引起机体患自身免疫病。

9.(2019·陕西省高三质检)朱鹮有“东方宝石”之称，曾一度濒临灭绝。为了拯救野生朱鹮，我国各级政府和机构采取了一系列 措施 ，使我国野生朱鹮的种群数量由1981年的7只发展到2016年的2 200多只。回答下列问题：

(1)在食物和空间条件充裕、没有天敌的理想条件下，朱鹮种群的增长曲线呈“________”型。导致野生朱鹮大量减少的原因有________________________等。对朱鹮最有效的保护措施是____________。

(2)某同学为了调查某区域内朱鹮和红腹锦鸡的种群密度，在该区域内随机设置了若干捕鸟网。捕获结果统计如下表：

该区域朱鹮大约有______只，由于标记的个体被再次捕获的概率变小，所以计算的结果______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

(3)某种细菌寄生在朱鹮体内，科研工作者发现该种细菌每20分钟繁殖一代，若该细菌初始数量为N0个，则3小时后该细菌数量用数学模型可表示为______________________________。

答案(1)J环境污染、食物短缺和栖息地的缩小 就地保护(或建立自然保护区)(2)322偏大 (3)N9=N0×29个

解析(1)在没有天敌、食物和空间条件充裕的理想条件下，朱鹮种群的增长速率一直不变，种群数量呈“J”型增长;导致野生朱鹮大量减少的原因有环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等，对其进行保护的最有效的措施是就地保护，即建立自然保护区。

(2)调查朱鹮和红腹锦鸡的种群密度，需要使用标志重捕法，种群总数=(标记个体数×重捕个体数)÷重捕中标记个体数，所以该区域朱鹮大约有(46×42)÷6=322(只)，由于标记的个体被再次捕获的概率变小，所以计算的结果偏大。

(3)已知该种细菌每20分钟繁殖一代，且该细菌初始数量为N0个，则3个小时一共繁殖了60÷20×3=9(次)，因此3小时后该细菌数量用数学模型可表示为N9=N0×29(个)。

10.(2019·重庆南开中学高三4月模拟)在栽培某种农作物(2n=42)的过程中，有时会发现单体植株(2n-1)，例如有一种单体植株就比正常植株缺少一条6号染色体，称为6号单体植株。

(1)6号单体植株的变异类型为______________，该植株的形成是因为亲代中的一方在减数分裂过程中__________________________未分离。

(2)科研人员利用 6 号单体植株进行杂交实验， 结果如下表所示：

单体♀在减数分裂时，形成的n-1型配子__________(填“多于”“等于”或“少于”)n型配子，这是因为6号染色体在减数第一次分裂过程中因无法________而丢失。

(3)现有该作物的两个品种，甲品种抗病但其他性状较差(抗病基因 R 位于 6 号染色体上)，乙品种不抗病但其他性状优良， 为获得抗病且其他性状优良的品种，理想的育种方案是以乙品种6号单体植株为________(填“父本”或“母本”)与甲品种杂交，在其后代中选出单体，再连续多代与______________杂交，每次均选择抗病且其他性状优良的单体植株，最后使该单体______，在后代中即可挑选出 RR 型且其他性状优良的新品种。

答案(1)染色体变异(或染色体数目变异)6号染色体的同源染色体或姐妹染色单体(2)多于联会 配对 (形成四分体)(3)母本乙品种6号单体自交

解析(1)6号单体植株比正常植株缺少一条6号染色体，故6号单体植株的变异类型为染色体数目变异，该植株的形成是因为亲代中的一方在减数分裂过程中6号染色体的同源染色体或姐妹染色单体未分离。

(2)据表格可知，6号单体♀和正常二倍体♂的子代中，单体占75%，正常二倍体占25%，故可知单体♀在减数分裂时，形成的n-1型配子多于n型配子，这是因为6号染色体在减数第一次分裂过程中因无法联会配对而丢失。

(3)通过杂交育种的方法可以将优良性状集中到一个个体上，理想的育种方案是根据(2)中分析可知，单体♀在减数分裂时，形成的n-1型配子多于n型配子，n-1型雄配子育性很低，则应以乙品种6号单体植株为母本与甲品种杂交，在其后代中选出单体，再连续多代与乙品种6号单体杂交，每次均选择抗病且其他性状优良的单体植株，最后使该单体自交，在后代中即可挑选出RR型且其他性状优良的新品种。

【从11、12题中任选一题解答】

11.[生物技术实践](2019·山东青岛质检)某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐等配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。请分析回答下列问题：

(1)该培养基只允许分解化合物A的细菌生长，这种培养基称为________培养基。该培养基在接种前应该用______________法灭菌。

(2)对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数，常采用的接种方法是____________________，在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养一段时间，这样做的目的是_____________。

(3)将1 mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1 mL稀释液;经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为51、50和49，据此可得出每升水样中的活菌数为____________个，实际上每升溶液中的活菌数比通过统计所得的这一数值要大，因为____________________

_______________________________________________________________________________。

(4)若用固定化酶技术固定目的菌中催化化合物A降解的酶，和一般酶制剂相比，其优点是____________，且利于产物的纯化;固定化目的菌细胞常用________法固定化。

答案(1)选择高压蒸汽灭菌(2)稀释涂布平板法检测培养基平板灭菌是否合格(3)5.0×107统计结果是用菌落数来表示的，当两个或多个细菌连在一起时平板上观察到的只是一个菌落(4)可重复利用包埋

解析(1)培养基中通过添加特定成分只允许分解化合物A的细菌生存，故为选择培养基。对培养基常采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌。

(2)可以进行计数的接种方法是稀释涂布平板法，在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养一段时间，可以检测培养基平板灭菌是否合格。

(3)每升水样中的活菌数=(51+50+49)÷3÷0.1×100×103=5.0×107(个)。利用稀释涂布平板法进行计数，由于两个或多个细菌连在一起时，平板上观察到的是一个菌落，故会导致统计结果比实际偏低。

(4)一般的酶制剂容易受环境影响而失活，且不能回收利用，反应后混在产物中，还会影响产品质量;而固定化酶可以反复利用，且有利于产物的纯化。细胞体积较大，常用包埋法固定化。

12.[现代生物科技专题](2019·山东青岛质检)长春花是原产于非洲东海岸的野生花卉，其所含的长春碱具有良好的抗肿瘤作用。基因tms的编码产物能促进生长素的合成，科研人员利用基因tms构建重组Ti质粒，对愈伤组织进行遗传改造，解决了长春碱供不应求的问题，操作流程如下。请回答下列问题：

(1)过程①是指________，过程②多采用的方法是______________。

(2)若从基因文库中获得基因tms，则从______________(填“基因组文库”或“cDNA文库”)中获取的基因含有启动子，启动子的功能是______________________。作为载体的Ti质粒应含有____________，用以筛选含目的基因的细胞。

(3)用PCR技术扩增目的基因，含有目的基因的DNA受热变性后解旋为单链，________与单链相应互补序列结合，然后在Taq酶的作用下延伸，如此重复循环。

(4)长春碱杀死癌细胞的同时对正常细胞也有毒害作用，为降低长春碱对正常细胞的毒性，可以利用__________制备技术制成“生物导弹”进行靶向治疗。

答案(1)脱分化农杆菌转化法(2)基因组文库驱动目的基因转录出mRNA标记基因(3)引物 (4)单克隆抗体

解析(1)外植体通过①脱分化形成愈伤组织，②把目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法。

(2)cDNA文库是利用RNA反转录形成的，从中获取的基因不含启动子，而从基因组文库中获取的基因中含启动子。启动子是RNA聚合酶结合的位点，启动转录过程。载体需要含有标记基因，可以用于筛选含目的基因的细胞。

(3)PCR技术扩增的过程为：第一步高温变性，打开双链;第二步退火，让引物与模板链结合;第三步进行子链的延伸。该过程需要耐高温的Taq酶参与。

(4)单克隆抗体特异性强，可以识别特定的抗原，故可以制成“生物导弹”，把长春碱定向运输到肿瘤部位杀死癌细胞，可以降低长春碱对正常细胞的毒性。

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⑤ 水的软化及净化处理考的思考题

水的硬度主要由其中的阳离子：钙(Ca2+)、镁(Mg2+)离子构成。 当含有硬度的原水通过交换器的树脂层时，水中的钙、镁离子被树脂吸附，同时释放出钠离子，这样交换器内流出的水就是去掉了硬度离子的软化水,当树脂吸附钙、镁离子达到一定的饱和度后，出水的硬度增大，此时软水器会按照预定的程序自动进行失效树脂的再生工作，利用较高浓度的氯化钠溶液(盐水)通过树脂，使失效的树脂重新恢复至钠型树脂。
全自动软水器的应用范围：工业锅炉、中央空调、热交换器、宾馆饭店、食品化工、洗衣印染、医疗卫生等需要软化水质，以防止垢类产生的的各种行业.
水的软化基本就是这样了，利用树脂吸附水中的钙，镁离子，然后需要饱和的盐溶液去还原树脂的活性。这样产出的水叫软化水。
如果在深一步净化的话就是反渗透技术
用反渗透膜就能做到。
反渗透膜是实现反渗透的核心元件，是一种模拟生物半透膜制成的具有一定特性的人工半透膜。一般用高分子材料制成。如醋酸纤维素膜、芳香族聚酰肼膜、芳香族聚酰胺膜。表面微孔的直径一般在0.5～10nm之间，透过性的大小与膜本身的化学结构有关。有的高分子材料对盐的排斥性好，而水的透过速度并不好。有的高分子材料化学结构具有较多亲水基团，因而水的透过速度相对较快。因此一种满意的反渗透膜应具有适当的渗透量或脱盐率。
ro反渗透膜
反渗透膜应具有以下特征：（1）在高流速下应具有高效脱盐率；（2）具有较高机械强度和使用寿命；（3）能在较低操作压力下发挥功能；（4）能耐受化学或生化作用的影响；（5）受pH值、温度等因素影响较小；（6）制膜原料来源容易，加工简便，成本低廉。
反渗透膜的结构，有非对称膜和均相膜两类。当前使用的膜材料主要为醋酸纤维素和芳香聚酰胺类。其组件有中空纤维式、卷式、板框式和管式。可用于分离、浓缩、纯化等化工单元操作，主要用于纯水制备和水处理行业中。
经过反渗透处理后的水就是纯水了。如果在继续净化还可以再加混床或者edi等工序，那样产出的是超纯水。
再有不明白的私信我就好.希望能对你有帮助。

⑥ 怎么确认纯化水设备系统储罐上的呼吸器是完整的

1.外观检查O形环，垫圈，密封垫的泄漏。

2.如果有条件可以使用自动完整性测试仪，可以在10钟之内检测完毕。

3.也可以用传统的检测方法:菌挑战测试与起泡点测试、扩散测试，一般来说使用者采用后者检测纯化水设备系统储罐呼吸器的完整。

4.空气呼吸器滤芯一般采用疏水的PTFE，需要用60%异丙醇或95%酒精预润湿，之后手动测试起泡点。

⑦ 奶茶店的纯净水怎么测试

首先取一杯奶茶店的纯净水进行以下测试：
电解测试：
电解可以电离出水中溶解的固体杂质，从而根据颜色来判断水中杂质类型以及含量。
黑色为重金属
黄色为溶解酸素、硅化合物、有机矿物
蓝色为细菌、致癌物、病毒有机磷
白色为铅、汞
绿色为砷、汞、铜
余氯测试
两个杯子里装同等的自来水和纯净水，分别滴入相同的余氯试剂，用拌勺搅匀，观察量杯中水的颜色变化，颜色越深，说明余氯含量越高，而氯这种物质是致癌的。
TDS值测量
同样取两杯同等的自来水和纯净水（净化水），用TDS笔分别测量两杯水的数值，一般自来水的值会超过100，而净化水和纯净水会在30以下。